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熊二变成僵尸了，光头强被僵尸咬了文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作用(y熊二变成僵尸了，光头强被僵尸咬了òng)都有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什(shén)么(me)是在现代(dài)文阅(yuè)读当中经常会(huì)出(chū)现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结(jié)构上或在内容上有(yǒu)什么(me)作用(yòng)的问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要点结构上：总结(jié)上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上：画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心.2在现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的(de)答(dá)题(tí)要点结构上：总(zǒng)结上(shàng)文，收束全(quán)文首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.深化文章中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么感悟或者情感(gǎn)3、写出(chū)了人物(wù)怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或性格的。

　　关于文章结尾(wěi)的作(zuò)用都(dōu)有什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用一般(bān)是(shì)什么以及文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用有哪些，文章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什(shén)么(me)，文章结(jié)尾有什么(me)作用(yòng)？，文章(zhāng)结(jié)尾有啥(shá)作(zuò)用(yòng)等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内(nèi)容上有什么作(zuò)用的(de)问(wèn)题，以下(xià)就(jiù)是小编给大家总结的答题(tí)要点结构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全(quán)文(wén)2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容(róng)上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在(zài)内容(róng)上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编(biān)给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点

　　结(jié)构上：1、总结上(shàng)文，收束全(quán)文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文(wén)熊二变成僵尸了，光头强被僵尸咬了内(nèi)容(róng)上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn).2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感3、写出了人(rén)物(wù)怎(zěn)样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感(gǎn)染力5、加深(shēn)读者(zhě)的(de)印象，引起读(dú)者的注(zhù)意、思考

　　使用诗(shī)句(jù)来作为结尾：

　　1：可(kě)以(yǐ)使(shǐ)文章看起来优(yōu)美而(ér)富有(yǒu)含义(yì) 2：可以让诗句中的意境和本书(shū)要表达的感情(qíng)相(xiāng)渗透，易(yì)于表达

　　注(zhù)意：一(yī)定要结合具体文章和人物进行分析

文章(zhāng)结尾的作用有哪些(xiē)

一、文章结尾的(de)作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上(shàng)文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无(wú)穷，留(liú)下想象的空间(jiān)，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论(lùn)文开头结尾的作唯(wéi)晌用

　　议(yì)论文(wén)开头结尾(wěi)的(de)作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出(chū)中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提出(chū)中心论(lùn)点(diǎn),(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通过引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提(tí)出中(zhōng)心论点或(huò)引出中心(xīn)论题。

　　也起到吸引读者往下(xià)读的作用,增强了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论述,使(shǐ)论证完备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号召人人们(men)。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内容的冲山袜发展

　　文章(zhāng)是反(fǎn)映客观(guān)事物的,客观事物是千变万化的(de),反映千变万(wàn)化的(de)客(kè)观事物的文(wén)章(zhāng)形式(shì)也(yě)是多种多样的。

　　以(yǐ)小学生熊二变成僵尸了，光头强被僵尸咬了作文为例,有记叙文、说明(míng)文(wén)、应用(yòng)文、议论文(wén)等文(wén)体(tǐ)类型。

　　记(jì)叙文又可以大致(zhì)地(dì)分成记人的(de)、叙事的、写景的、状物的种种类(lèi)别,因此,文章不(bù)能用同(tóng)一形式结尾(wěi)。

　　至于(yú)应该(gāi)采(cǎi)用什么(me)方式(shì),我们(men)认为,要顺(shùn)应文章内容散激的发展,不(bù)能为结尾而(ér)结(jié)尾(wěi)。

　　有些同学在阅(yuè)读别人(rén)文章时,觉(jué)得有(yǒu)些文章的结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但是还要注意(yì),你写一篇文(wén)章用哪种方式结尾,要根据文章内容的(de)发(fā)展(zhǎn)来确定。

　　在我们(men)学习(xí)过的(de)文章中,结尾的方法是多种多样的(de),有的是(shì)事(shì)情写(xiě)完了,文章也就自然结(jié)尾(wěi)了,不(bù)需(xū)要再去说什(shén)么多余(yú)的(de)话(huà);有的(de)是文章(zhāng)快写完(wán)了,作者考虑到在结(jié)尾的时候(hòu)有(yǒu)必要对全文进行一下总结,写上几句(jù)概括性的话(huà)来收束全篇;有(yǒu)的人在文(wén)章结尾(wěi)时恰到好处地通过某(mǒu)种途(tú)径把文章的中心点明;也有的人爱在文章(zhāng)的结尾(wěi)处说几句(jù)耐人寻味(wèi)的(de)话,既能做(zuò)到水(shuǐ)到渠(qú)成,又给我们留下(xià)想(xiǎng)像的余地;有的人写文章(zhāng)时充分表达(dá)了自己(jǐ)的感情(qíng),同时自己在写作过程(chéng)中(zhōng)被自己表(biǎo)达的感情所感(gǎn)染,情不自禁(jìn)地在(zài)文章结(jié)尾时抒起情来;也(yě)有的(de)人写到文(wén)章结尾处,回(huí)应前文,和文章的(de)标题(tí)或者(zhě)文章的开头联系起来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初(chū)看不起眼(yǎn),细想却很(hěn)深刻;有的结尾话(huà)虽说完意(yì)却未完(wán),使你(nǐ)还得(dé)好好去想一想……文章的结尾多(duō)种多样,不一而足(zú)。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做到顺(shùn)应文(wén)章内(nèi)容的发展,不能(néng)抛开前(qián)面的内容为(wèi)结尾而(ér)标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴(bā)只(zhǐ)有(yǒu)长在(zài)马的屁(pì)股上甩起来(lái)才显得精神,如果在老母鸡的屁股(gǔ)上安上马尾巴(bā),那必(bì)然是非(fēi)常难看的(de)。

　　我(wǒ)们来看看小学语(yǔ)文教材《穷人(rén)》的(de)结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们(men)抱来,同(tóng)死人呆(dāi)在一起怎(zěn)么行!哦(ó),我们,我们(men)总能熬过去的!快去!别(bié)等(děng)他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意(yì)吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人(rén)》选自俄国著名作家列(liè)夫托尔斯泰(tài)的(de)作品,记叙(xù)的是(shì)一位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻居,在(zài)她死后收(shōu)养她的两个(gè)孩子的事,反映(yìng)了沙(shā)俄时(shí)代渔民(mín)的生活状(zhuàng)况(kuàng),歌颂了他(tā)们美好的心灵和(hé)高(gāo)尚的(de)道德品质。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)处集中(zhōng)反映了渔(yú)夫(fū)的心灵和道德品(pǐn)质,似乎在桑娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际上,文章(zhāng)的(de)前面已经写了(le)桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着(zhe)的孩子,把(bǎ)他们抱(bào)回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这(zhè)样做,但是(shì)她觉得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊?……他会揍我(wǒ)的!那(nà)也(yě)活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿(dùn)也(yě)好(hǎo)!”

　　不难看(kàn)出(chū),文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么(me)不在桑娜身(shēn)上多花笔墨,因为,已经没有必要(yào);文章的中(zhōng)心意思已经(jīng)得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者此(cǐ)时(shí)再对渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解(jiě)全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结(jié)尾(wěi)……都是在这个(gè)整(zhěng)体之中的,之所以要分(fēn)开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在(zài)内容(róng)上、结构上(shàng)要收束(shù)全篇,对全篇要有定(dìng)局、总括、回应、深(shēn)化(huà)的作用(yòng)。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾要落实(shí)到人的思想品质(zhì)和性格特征上来(lái);一(yī)般(bān)写事的文章(zhāng),结尾(wěi)要落(luò)实到(dào)事情的意(yì)义和作用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从(cóng)标题到文(wén)章(zhāng)结束看过一遍之后(hòu),应该(gāi)有一(yī)种整体(tǐ)感,应该使人(rén)感(gǎn)到,文章的结(jié)尾和文章的标题、文章的开头以及文(wén)章的中间部(bù)分,是密切相联系的,都(dōu)与这篇文(wén)章的中心(xīn)密(mì)不(bù)可分(fēn)。

　　在(zài)全篇文章中,文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾(wěi)使人读(dú)过之后感到是多余(yú)的,或者感到它与前面的(de)部分不(bù)和谐,不统(tǒng)一,破(pò)坏了文章的完整性,那就不(bù)是(shì)好的结尾了(le)。

　　小学语(yǔ)文教材《田(tián)寡妇看瓜(guā)》的结尾(wěi)值得我们(men)学(xué)习:

　　田寡妇也(yě)无心(xīn)再去(qù)看她的(de)南瓜(guā)了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领导的土地改革使中(zhōng)国农村发(fā)生了翻(fān)天覆(fù)地的变化。

　　土改(gǎi)前,南(nán)坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半(bàn)亩(mǔ)园地的(de)田寡妇年(nián)年都种南瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为(wèi)村里(lǐ)的穷人无土地(dì),无(wú)法(fǎ)生活,只得(dé)偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢(gǎn)偷;最怕(pà)人偷的(de)是田寡妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只好天天(tiān)去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可(kě)田寡妇还是(shì)抱(bào)着老黄(huáng)历天天去看瓜(guā),孩子(zi)劝阻她也不信,以后生病没(méi)有去看瓜,园中也无事,三(sān)五天,上十天不(bù)去,也(yě)无事,她就打算不再看瓜(guā)了;收(shōu)获的一天见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄清了(le)原委(wěi),就“无心再去看她的南(nán)瓜(guā)了(le)。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标(biāo)题(tí)、文章的前后内容一起构成了(le)一篇(piān)结构(gòu)紧凑、内(nèi)容完整、和谐统一的(de)艺术整体(tǐ),使作者所(suǒ)要表达的主题得到充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构(gòu)的完(wán)整都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要充实(shí)有力

　　阿托(tuō)尔斯(sī)泰说过(guò),好的结尾“就是当读者把作(zuò)品读完之(zhī)后,有使他(tā)翻开第一页来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要(yào)求写诗、作文(wén)要做到(dào)“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充实(shí)有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要想使(shǐ)文章(zhāng)充实(shí)有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先(xiān)看小(xiǎo)学语文教(jiào)材(cái)《抢险》的(de)结尾:

　　黎(lí)明的时(shí)候(hòu),决口(kǒu)终(zhōng)于合龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈地(dì)欢(huān)呼(hū)起来(lái)。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短(duǎn)的(de)一(yī)段只(zhǐ)有24个字,说了(le)两层意思:一层(céng)是决口(kǒu)合龙了,另一层是人们(men)欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河(hé)堤决口(kǒu),险情发生,大家同心协(xié)力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时又紧扣中心。