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　　调研组检查了四川交通(tōng)职业技术学院、四川交通(tōng)运输学校2个函(hán)授教学点(diǎn)的面授工(gōng)作，并(bìng)调研学习了函授点所在学校(xiào)和成都中(zhōng)医药大(dà)学继续教育工作(zuò)的成功经验。

　　四川(chuān)交通(tōng)职业技术(shù)学院是全国高职院校前50强、四川(chuān)省前(qián)三(sān)强(qiáng)，具有极强(qiáng)的行业特色与办学实力，也是我校最早(zǎo)一批校外成人教育函授站。

　　四川省交通运(yùn)输职(zhí)业(yè)学校是我校在四(sì)川设立的(de)两个函(hán)授(shòu)站之一(yī)，10多(duō)年来，一直与我校合作(zuò)开展成人学历教育(yù)专科层次的人才培养。

　　在两所合作院校，大家就学历继续(xù)教育的(de)教学(xué)模式、教学(xué)管理改革进行了深入探(tàn)讨，共同(tóng)分析了当前学历和非学历继续教育所(suǒ)面临的问题，讨论了(le)继(jì)续教(jiào)育未(wèi)来的发(fā)展方向，并就如何(hé)拓展非(fēi)学(xué)历培训的市场(chǎng)、提高培训质量、资(zī)源共(gòng)享等方面达(dá)成了合作(zuò)意向。

　　在(zài)成(chéng)都(dōu)中(zhōng)医药大学，调研组一行(xíng)了解(jiě)了该校如(rú)何发挥全国(guó)双一(yī)流学校学科(kē)专业优势，通过设置中医学、护理(lǐ)学、营养食品与(yǔ)健康(kāng)等专业性极强的(de)专业，通过(guò)在(zài)全(quán)省各(gè)地市州全覆(fù)盖(gài)设立函授点(diǎn)，通过(guò)先(xiān)定语中心语是什么意思，连接状语和中心语是什么意思进的教(jiào)学(xué)管理(lǐ)模(mó)式、教学质量保障措施，拓展学历继续教育市(shì)场(chǎng)，确(què)保(bǎo)近三年录取规(guī)模近万人的有(yǒu)效做(zuò)法。

　　交定语中心语是什么意思，连接状语和中心语是什么意思流中，双(shuāng)方还共同分析了学历(lì)和非学历继续教育面临的生源下降、培训(xùn)市场(chǎng)竞争日趋(qū)激烈等新的发展形势，讨论了继续教育如何支持高(gāo)校“双一流”建设、“新工科”“新医科(kē)”建设，如何准确定(dìng)位和(hé)未(wèi)来发展思路等问题。

重庆交通大(dà)学继续教(jiào)育学(xué)院(yuàn)的(de)介绍

　　继续(xù)教育学院是重庆交通大学负责(zé)学历(lì)教育与非学历教育管理的二级教(jiào)学机(jī)构。

　　学院有在岗教职兆唤工59人(rén)，有中(zhōng)级以(yǐ)上专业技术职(zhí)务人员38人，其中副高级以(yǐ)昌如上职称(chēng)12人，具(jù)有较强的师(shī)资力(lì)量。

　　学院已(yǐ)拥有函授、自(zì)考、成(chéng)人脱产和岗位培训等多种办(bàn)学形式(shì)。

　　其中，继续(xù)教育中的学历教育分布(bù)15个省、市；各类(lèi)各族迅凯层次专业方(fāng)向50多(duō)个；岗(gǎng)位培训拥有全国(guó)20多个(gè)省、市的(de)办(bàn)学网点。

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