校园暴(bào)力的主要表现是什么意思，校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪几个方(fāng)面是校园(yuán)欺凌不一定在校园内发生，放学后同(tóng)学间的欺负行(xíng)为也(yě)算在内的(de)。

　　关(guān)于校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么(me)意思，校园暴(bào)力表现在哪几个方面以及校园暴(bào)力的主要(yào)表现是什么(me)意思，校园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么，校园暴力表现在哪几个方面，校园暴力具体表(biǎo)现，校园暴力(lì)的五种(zhǒng)行为等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思(sī)，校园暴(bào)力表现在哪几个方面

　　其主要表(biǎo)现是身体强壮的学生欺(qī)负(fù)弱(ruò)小的学(xué)生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重复发生，而不是单一的偶发(fā)事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有(yǒu)时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉得自(zì)己有错，而且受害者(zhě)怕(pà)事，默默承受而不敢反抗和(hé)告发欺(qī)凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害者的(de)身(shēn)心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺(qī)凌的形式(shì)：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打以(yǐ)及抢夺(duó)财(cái)物等(děng)，是容易察(chá)觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑(xiào)、辱骂(mà)以及替别人取侮辱性(xìng)绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯(bēi)葛以及令其(qí)身边没有朋友等，是不(bù)容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受(shòu)害者(zhě)不(bù)利的网络言论、曝(pù)光隐私以及对受害者的(de)照片进行恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容(liào)：

　　相关治理(lǐ)方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北(běi)京为(wèi)解决(jué)校园(yuán)欺凌，教育部首先(xiān)发布(bù)北京市中(zhōng)小学欺凌治理(lǐ)方案公(gōng)布：发生校园(yuán)欺凌须限时上报(bào)。

　　在教(jiào)育部等部(bù)门(mén)发布的《加强(qiáng)中小学生欺凌综合治(zhì)理方案》中要求，学(xué)校在启动调查(chá)处理程序10日内须完成调查，而在(zài)此次(cì)北(běi)京市各区(qū)公布的实(shí)施(shī)方(fāng)案中，除了对调(diào)查时(shí)间有要求外，对于(yú)事件的及时上报(bào)也做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如(rú)北(běi)京市东城区在(zài)实施方(fāng)案中(zhōng)明确提出，如发生欺凌事件，各校(xiào)要在10分(fēn)钟内向上级单位进行口头(tóu)汇报，2小时内(nèi)递交详细文字材料并随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法(fǎ)部(bù)门(mén)对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除了要求(qiú)30分钟内(nèi)口头(tóu)上报区教(jiào)委外，对于情节较为严重的(de)，还(hái)要(yào)求学校要与属地派(pài)出所、司(sī)法等部(bù)门进行对接。

校园暴力的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性(xìng)绰号；指责(zé)受害(hài)者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个(gè)人(rén)财产、教科书、衣裳(shang)等社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容，损坏，冲(chōng)没或通过(guò)他们嘲笑受害(hài)者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受(shòu)害者(zhě)强，而欺凌(líng)是在受害(hài)者未能(néng)保护(hù)自己的(de)情况(kuàng)下发(fā)生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受(shòu)害(hài)者的消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做他或她不想(xiǎng)要做(zuò)的散搜(sōu)纳(nà)，威胁受害(hài)者跟随(suí)命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令受害者(zhě)招致(zhì)处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论(lùn)受害者的(de)体(tǐ)貌、性(xìng)取向、宗教、种族(zú)、收入水平、国籍(jí)、家(jiā)人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛(tán)上发表具有人身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华(huá)人民共和国民法典(diǎn)》第一(yī)千二百条

　　限制民事行为能力人在学校或(huò)者其他教(jiào)育机构学习、生活期间受到(dào)人身损害，学校或者其他教育机(jī)构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责(zé)任。

　　第一千二百(bǎi)零(líng)一条

　　无民事行为能力人或者限(xiàn)制(zhì)民事行为能力人在幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构学习、生活期间，受(shòu)到幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)以(yǐ)外的第三人人身(shēn)损害的，由第三人承担侵(qīn)权责任；幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到管(guǎn)理职责的，承担(dān)相应的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他(tā)教(jiào)育(yù)机构承担补充(chōng)责任后，可以向第三人追偿(cháng)。

未经允许不得转载：昆明苹果手机维修|苹果电脑维修|iPhone维修|iPad维修|iPod维修|MacBook维修|iMac维修|三星手机维修|HTC手机维修|昆明安瓦手机电脑云南维修中心 社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容