张雪峰是(shì)著名(míng)的考(kǎo)研(yán)导(dǎo)师(shī)，从网络走红后，他开始将(jiāng)自己的业务(wù)范(fàn)围进一步扩大，进军高(gāo)考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪峰从(cóng)北(běi)京迁到了苏州，成立了专(zhuān)门的公司，公司目标(biāo)是(shì)为广大(dà)考生指明未来(lái)方向。

在互联(lián)网(wǎng)的浪潮下，张(zhāng)雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在(zài)各大互联网平台风起云涌之前，已经在网络(luò)成名。

张雪峰借(jiè)用(yòng)已(yǐ)经成名的(de)优势以及(jí)出(chū)众(zhòng)的口才，迅(xùn)速在各大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他(tā)时常在(zài)网络上评论高等(děng)院校，发表(biǎo)大(dà)学专业的报考(kǎo)建议，多次引起(qǐ)争(zhēng)议(yì)。这(zhè)次(cì)，他真的闯祸了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了当(dāng)的称，如果我是孩子的家长，孩子非要(yào)报(bào)考新闻学(xué)，我一定(dìng)把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰(fēng)为何得此结论呢？他(tā)也(yě)并非是一时兴起(qǐ)，胡(hú)言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人是(shì)自媒体，学新闻传播(bō)的人中(zhōng)，八成没有从事(shì)本专业。

张学峰(fēng)此番言论后，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的教授发文批(pī)评张(zhāng)雪峰的(de)言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志(zhì)愿。他称张雪峰本(běn)人就是(shì)在享受着(zhe)传播的红利，吃(chī)着传播的饭，砸着传(chuán)播的(de)锅。

在(zài)张雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后，权(quán)威(wēi)部门(mén)教(jiào)育部重磅发声(shēng)，教育部表示，严肃(sù)查(chá)处收取志愿填报高价咨(zī)询费问题。

不拘于时句式类型，不拘于时句式还原data-height="1178" data-ratio="1.6591549295774648" data-type="jpeg" data-w="710" data-width="710">

张雪(xuě)峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他的咨询填报费用(yòng)有的上万元(yuán)，有的高(gāo)达(dá)几万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张雪峰的业(yè)务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师的(de)高考志愿填报(bào)的专栏内容，目(mù)前已经下(xià)架。

中国教育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视(shì)了学生的个人兴趣，具(jù)有误(wù)导性。

各(gè)方(fāng)对张雪峰此起彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪(xuě)峰发(fā)文表示，突然(rán不拘于时句式类型，不拘于时句式还原)有种感觉(jué)，我离被人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖之(zhī)下，他明(míng)显(xiǎn)收敛了个(gè)人高调的姿态。有(yǒu)些话他只有(yǒu)以(yǐ)“我有一(yī)个朋友”的口吻向(xiàng)大家(jiā)传(chuán)递，不(bù)再敢直接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪峰更多的(de)知识和(hé)内容。

未来(lái)，张雪峰老师会不(bù)会面临(lín)业(yè)务匮乏问题，公司经(jīng)营能不能持续(xù)，都(dōu)将(jiāng)是(shì)未(wèi)知(zhī)数(shù)。

从理(lǐ)论(lùn)层面上看(kàn)，张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师的言(yán)论确实(shí)存(cún)在一定的偏(piān)见。从(cóng)教育(yù)上(shàng)看，我们要从学生的(de)兴趣出发，引导(dǎo)学生追(zhuī)求心中理(lǐ)想，实现个(gè)人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知识后(hòu)，面临的最主(zhǔ)要的问题还(hái)是生存(cún)问(wèn)题。张雪峰老师(shī)只是(shì)从生存角度给(gěi)学(xué)生更多(duō)的参考(kǎo)和意(yì)见，他的言(yán)论可能存在争议，但确实给更(gèng)多的家长和学生(shēng)打开了思路，这不(bù)就是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百(bǎi)花齐放吗(ma)？

很多(duō)人站在一定(dìng)高度(dù)上会说，要让(ràng)学生(shēng)按照(zhào)自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一个老师仅仅(jǐn)以这样一句话去告(gào)诉学生，而不结合学生的自身实际情况出(chū)发，那(nà)这种(zhǒng)言(yán)论毫不(bù)负责(zé)。

作为(wèi)一个学生，他的(de)认(rèn)知很大程(chéng)度上停留(liú)在(zài)书(shū)本知识，他(tā)的思想层级和(hé)社(shè)会实际情(qíng)况存在(zài)脱节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一定是(shì)他真(zhēn)正的兴(xīng)趣。

作(zuò)为老(lǎo)师，应该帮学生(shēng)发掘所追求的真正兴趣，或者(zhě)是对他未来(lái)真(zhēn)正有益(yì)的事情，以(yǐ)防(fáng)他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你(nǐ)做了(le)这件事，发现了这件事存在(zài)困(kùn)难，但(dàn)你内心仍然要去(qù)完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不(bù)是从来没有干过一件事(shì)，但就是(shì)喜(xǐ)欢(huān)，内心想做，但当(dāng)真正做(zuò)这件事的时候发(fā)现(xiàn)，不适(shì不拘于时句式类型，不拘于时句式还原)合，不(bù)想(xiǎng)做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的(de)填报指(zhǐ)导，真正对(duì)学生有意义的(de)是：让学生区分(fēn)自己(jǐ)所(suǒ)喜欢的东西(xī)是来(lái)源于臆(yì)想，还(hái)是(shì)真(zhēn)实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度的原因吧，他在(zài)帮更多(duō)的学生(shēng)区(qū)分(fēn)梦境与现实。

梦是要做的(de)，但现实(shí)绝对不可忽略，否(fǒu)则可能连觉(jué)都(dōu)睡不安稳(wěn)。

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