春天的(de)声音(yīn)排(pái)比句(jù)有什(shén)么作用呢？春(chūn)天(tiān)的(de)声音排(pái)比(bǐ)句可(kě)以使春天的(de)声音更加形象、具体，更加强烈(liè)的表现出春天声音的美妙、春天的生机(jī)勃勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱的。关于春(chūn)天的声(shēng)音排(pái)比句(jù)有什么作用呢(ne)以及(jí)春天(tiān)的声音排比句(jù)有什(shén)么作用(yòng)呢，春天听到(dào)了(le)什么声音排比句(jù)，春(chūn)天(tiān)还是(shì)什么用排比句，春天的气息的排(pái)比句，用排比句来描写春(chūn)天的900g是几斤 900g是多少毫升(de)句子(zi)等问题(tí)，农商(shāng)网将(jiāng)为你(nǐ)整理以下的生活知识：

春天是几月到(dào)几月(yuè)

　　春天是3月到(dào)5月的。

　　在北半球春天(tiān)是3-5月，中国农历(lì)的1-3月为春季，南(nán)半球(qiú)的(de)季节与北半球相反，春天是9-11月。

　　季节一共(gòng)有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为(wèi)12-次年2月。

春天的(de)声音(yīn)排比句有(yǒu)什么作用呢

　　春天的(de)声音排(pái)比(bǐ)句可以(yǐ)使春(chūn)天(tiān)的声音更加形象、具(jù)体，更加(jiā)强烈的表(biǎo)现出春天声音的(de)美妙(miào)、春天的(de)生机勃勃(bó)，表现(xiàn)出(chū)对春天的喜爱。

　　排(pái)比句，是(shì)修辞手法之一(yī)，指使用排(pái)比修(xiū)辞(cí)方法，把三个或以上意义相(xiāng)关或相(xiāng)近、结(jié)构(gòu)相同或相似、语气相同(tóng)的词组或句子并排在一(yī)起组成的(de)句子。

　　有(yǒu)时候两个句子或以上的并列(liè)句(jù)子也(yě)可以称为排比(bǐ)句。

　　一般使(shǐ)用排(pái)比句来说理(lǐ)，可(kě)收到条理分明的效果。

　　用排比来抒情，节奏和(hé)谐，显得感情洋(yáng)溢、气(qì)势更为强烈。

　　用排比来(lái)叙事(shì)写(xiě)景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效(xiào)。

“春天的声音”运用了(le)哪(nǎ)些修(xiū)辞手法？

　　“春天(tiān)的(de)声(shēng)音(yīn)”运用了拟人的(de)

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春天(tiān)是一个季节，不会说(shuō)话(huà)，而人(rén)才(cái)会有声音，把春(chūn)天拟作人才会发出(chū)声音。

　　这样写可(kě)以让春(chūn)天的(de)描写更加生动、形象、具体，既能生动形象地写(xiě)出春天的特点，又有了拟人化之后春天(tiān)的活泼。

　　例(lì)如：

　　春天的(de)声音(yīn)是春雨润物的声(shēng)音；是白(bái)云轻轻飘过(guò)声音(yīn)；是春风拂柳的声音；是候鸟回归的鸣叫声音；是孩子在春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了运用(yòng)了拟人的修辞手(shǒu)法，还用了排比的修辞(cí)手法(fǎ)。

　　可以使春天(tiān)的(de)声音更加形象、具体，更加强烈(liè)的表现出春天声(shēng)音(yīn)的美妙(miào)，春天的生机勃(bó)勃，表(biǎo)现(xiàn)出(chū)对(duì)春(chūn)天(tiān)的(de)喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是(shì)为提高表达(dá)效果(guǒ)，用于各(gè)种(zhǒng)文章或应用文，在语言写作时

　　表达(dá)方法

　　的(de)集合。

　　修辞(cí)手法一(yī)共有63大类(lèi)，78小类。

　　通过(guò)修饰(shì)、调整语句，运用特定(dìng)的表达形式以提高(gāo)语言表达作(zuò)用的方(fāng)式(shì)。

　　常(cháng)用的修(xiū)辞手(shǒu)法有(yǒu)：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设(shè)问、反问。

　　1、比喻：即表示两种(zhǒng)不同程度的(de)事(shì)物，彼此之间有(yǒu)相似点(diǎn)，使用一事物来(lái)比方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人(rén)来写(xiě)，赋予物(wù)以人的言行或思(sī)想感情，用描写(xiě)人的词来描写物(wù)。

　　3、夸张：为(wèi900g是几斤 900g是多少毫升)了达到某(mǒu)种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面(miàn)着意(yì)扩(kuò)大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或(huò)以上结构和长度均(jūn)类似(shì)、语气一致(zhì)、意(yì)义相关或相同的句(jù)子排列起来。

　　5、对偶：字(zì)数相等，结构形式相同或基本(běn)相同，意(yì)义对称的一(yī)对(duì)短语(yǔ)或(huò)句子，表达两个相对或相近(jìn)的意思。

　　6、反复：为(wèi)了(le)突(tū)出(chū)某个意思，强调某种(zhǒng)感情，有意重复某(mǒu)个(gè)词(cí)语(yǔ)或句子。

　　7、设问(wèn)：为了引(yǐn)起别人的注意(yì)，故(gù)意先(xiān)提出问题，然(rán)后自己回(huí)答(dá)。

　　强(qiáng)烈情感。

　　8、反问(wèn)：又称激问、反诘、诘(jí)问。

　　用疑问(wèn)形(xíng)式表达确定的意(yì)思(sī)，用肯定形(xíng)式(shì)反问表否定，用(yòng)否定形(xíng)式反问(wèn)表(biǎo)肯定，只问不答，答案(àn)暗含在(zài)

　　反问句

　　中。

　　参考(kǎo)资料

　　百度百科

　　-修(xiū)辞手法

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