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许昌学院是一本还是二本分数线,许昌学院是一本还是二本院校 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手(shǒu)法什么哪(nǎ)些手法,表现手法有(yǒu)哪些及其作用(yòng)是表现手法从广义上(shàng)来讲(jiǎng)也(yě)就(jiù)是作者(zhě)在行文措辞和表达思想感(gǎn)情时(shí)所使用(yòng)的特殊的(de)语句组织方式的。

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表现(xiàn)手法什么(me)哪(nǎ)些手(shǒu)法,表现手法有哪些(xiē)及其作用

  表现手法从广(guǎng)义上来讲也(yě)就是作(zuò)者在行文(wén)措(cuò)辞和表达(dá)思(sī)想(xiǎng)感情(qíng)时所使用(yòng)的特殊的(de)语句组织(zhī)方式。表现手法分类

  托物言志,借景抒情,叙(xù)事抒情,直抒(shū)胸臆(yì),衬托(tuō),卒(zú)章显志,铺(pù)陈,象征,想象,联想,照应(yīng),寓情于景,反(fǎn)衬(chèn),烘托,托(tuō)物(wù)起兴(xīng),以乐衬哀,渲染,虚(xū)实结(jié)合,欲(yù)扬(yáng)先抑,设置悬念,点面结合,开门见(jiàn)山,伏(fú)笔(bǐ),照应开(kāi)篇,点题,首尾呼应,讽刺,以声(动)衬静,对比等。

表现手法的作用

  情景交(jiāo)融、借(jiè)景(jǐng)抒情:渲染气氛、推动情节发展、烘托人物心理、烘(hōng)托人物形象、象征社(shè)会环境、烘托思想感情(qíng)。

  托物(wù)言志(象征)、虚实结合:使表达(dá)更加含蓄,有意在言外(wài)之(zhī)妙,而且能使文章(zhāng)内涵(hán)丰富,富有哲理,给人以启迪。

  动静结合、化(huà)静为(wèi)动:使表达更中形象生动,富有感染力(lì)。

  对比、衬托(正(zhèng)衬和反衬):突出所(suǒ)描写事物(wù)的特点,突出作者(zhě)的某种感(gǎn)情,深化文章的(de)主题。

  白描:用字简练,不加渲(xuàn)染和烘托,有简(jiǎn)洁(jié)传神的(de)表达效果(guǒ)。

  细节描写(xiě):突(tū)出(chū)事物的(de)主(zhǔ)要特点,使文章(zhāng)内(nèi)容更加丰(fēng)富,便于表(biǎo)达感情(qíng许昌学院是一本还是二许昌学院是一本还是二本分数线,许昌学院是一本还是二本院校本分数线,许昌学院是一本还是二本院校)。

  抑扬:有先抑后扬或先扬后抑,其作用是使(shǐ)文章曲折有波澜(lán),突出喜欢赞美或(huò)批(pī)评讽刺的(de)感情(qíng)。

诗歌表现手法答题思路

  明手法(用一两个(gè)词准确指出用了何种(zhǒng)手法)+ 阐运用(结合诗句阐释说明(míng)诗(shī)人运用了这种手法(fǎ)的依据(jù))+ 析效(xiào)果(guǒ)(此手法表达了(le)诗人怎(zěn)样的感情(qíng),或刻(kè)画了什么形象,或表现了什么主旨)

  【叙——析——评(píng)】 【是(shì)什么(me)——为(wèi)什么(me)——怎(zěn)么样(yàng)】

  ①第一步:明确说出运用的手法是什么?(托物言志、用(yòng)典、动静结合、虚实结合、借古讽(fěng)今、抑扬、想象、联想、渲(xuàn)染、象(xiàng)征等)

  ②第二步:结(jié)合诗句阐释说明(míng)诗人运用了这种手法的依据。

  (找到能(néng)体(tǐ)现该手法的(de)关(guān)键(jiàn)诗句(jù),并(bìng)进行描(miáo)述性说(shuō)明)

  ③第三步:析效(xiào)果(此手法表达了诗人怎样的感情(qíng),或刻画(huà)了什么形象,或表现了什么主旨)

表现(xiàn)手(shǒu)法有(yǒu)哪些(xiē)及作用

  表现(xiàn)手法(fǎ)主(zhǔ)要有托物言志,借景抒(shū)情,叙事(shì)抒(shū)情,直(zhí)抒胸(xiōng)臆,衬(chèn)托,卒章显志,铺陈,象征,想(xiǎng)象,联想,照应(yīng),寓情于景,反衬,烘托,托物起(qǐ)兴等(děng)。

  联想、想象:联想由一事物联系到与之(zhī)有关(guān)的另一(yī)事(shì)物,或把事物中类(lèi)似(shì)的特(tè)点联系(xì)起来造成一个典型。

  铺垫:为(wèi)主(zhǔ)要情(qín许昌学院是一本还是二本分数线,许昌学院是一本还是二本院校g)节做准备(bèi)或(huò)酝(yùn)酿(niàng)高潮到来(lái)之前的一系列非主情节。

  它可以显示情(qíng)节发展(zhǎn)的(de)必(bì)然性,增强作品的(de)感染力(lì)和说服力。

  可以制造悬念,引起读者的兴趣。

  象征:通过特定的、容易引起(qǐ)联想(xiǎng)的具体形象,表现(xiàn)与(yǔ)之相似或相近特点的概(gài)念、思想和感情。

  对(duì)比(对照):把两扒源种激胡不同的事物或情形作对照(zhào),互相比较。

  作用(yòng)是突显对象的特点,使形象更加鲜明。

  常用(yòng)的(de)表现手法还有(yǒu)引用,即援引现成的语言材料(名言、格言、民谣(yáo)、谚语、诗词(cí)、典(diǎn)故等),其主(zhǔ)要起(qǐ)到(dào)提高(gāo)语言的表(biǎo)达效果的作(zuò)用(yòng)(如:增春铅态加文章文(wén)采和文化内(nèi)涵,丰(fēng)富(fù)文章内容(róng)等)。

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