郑(zhèng)强老师(shī)引发了不小的争议(yì)。

郑强老师(shī)目前担任太原理(lǐ)工(gōng)大学的党委书(shū)记，职(zhí)位(wèi)已(yǐ)经不小。

他多年(nián)前已经是教育界的名人(rén)，所到之处(chù)，人流涌动，他就代表着人气(qì)。

同时，由于郑强老师(shī)为人直爽，说(shuō)话(huà)一针(zhēn)见血(xuè)，不(bù)想拐弯抹角，他(tā)的每次发言大都会引(yǐn)发一定(dìng)的(de)热议。

前不久，郑强老师受邀去青岛大学演讲，庆祝青岛大(dà)学建校百年(nián)。

这是件好(hǎo)事，学校邀请郑(zhèng)强去演讲，必然(rán)也是看中了郑强在(zài)教育界(jiè)举足轻重的(de)地位以(yǐ)及颇高的人气。

青岛大学的百年(nián)校庆，举办得相当隆重，受(shòu)邀的不(bù)仅有郑强(qiáng)，还有青岛的官(guān)员、代表校(xiào)友、社会各界(jiè)人士等。

郑(zhèng)强(qiáng)在演讲中，恰(qià)好炮(pào)轰(hōng)了受邀而来的官员(yuán)，使(shǐ)得此次演讲颇(pǒ)具争议(yì)性。

郑强在演讲的过程(chéng)中(zhōng)，有些青岛的官员离席(xí)了，整个演讲(jiǎng)席(xí)的(de)前排空出了不少位置。

郑强慧(huì)眼如炬(jù)，大概(gài)看出了(le)这种情况。

他在台上直(zhí)接(jiē)炮轰离席的官员(yuán)领导：“不(bù)要以为是你们给大学面子，邀请你们来，是大学(xué)给你们面子。”

郑强(qiáng)认为他们身上存在官僚主义，来听演(yǎn)讲，就是走个过(guò)场。

郑强老师的(de)话，有人支持(chí)，有人反对。

支(zhī)持者认为，郑强老师(shī)说(shuō)的对(duì)。

教育最重(zhòng)要(yào)，领导都来(lái)听演讲了，应该给学生树(shù)立好榜(bǎng)样，认为听演讲(jiǎng)。

刚开(kāi)场(chǎng)不久离席，是(shì)对他(tā)人的不(bù)尊(zūn)重。

郑强(qiáng)老(lǎo)师公开批评(píng)这些人，是知识(shí)分子的风骨。

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反对者则认为(wèi)，领(lǐng)导过去就是出席开幕(mù)式而已，又不是听(tīng)你演讲的。

领导时间很重要，哪有(yǒu)时间听(tīng)你讲话，郑强还是感觉自己被(bèi)怠慢了(le)，面子上(shàng)过不去(qù)罢了，哪里(lǐ)是为百姓发(fā)声。

公(gōng)说(shuō)公(gōng)有(yǒu)理，婆说(shuō)婆有理，各方各执(zhí)一词，互(hù)不相(xiāng)让。

郑强老(lǎo)师批评离场(chǎng)现场(chǎng)，是在乎面(miàn)子？

中途离(lí)场的领导(dǎo)，到底对或者(zhě)不对呢？

具(jù)体问(wèn)题，具(jù)体(tǐ)分析，不可(kě)一概而论。

领(lǐng)导一般(bān)行(xíng)程忙，事多，如(rú)果真有急事，中途离场，也情(qíng)有可原(yuán)。

但如果领导们是(shì)对(duì)演讲内容不感(gǎn)冒，不想坐在台下听演讲内(nèi)容，所(suǒ)以溜(liū)之大吉，那就无法令人赞(zàn)同了。

毕竟(jìng)领导还是要做好(hǎo)学生的表率(lǜ)和带头作用，如(rú)果领导(dǎo)一言(yán)不合都提前走，那年轻的学(xué)子(zi)，相(xiāng)对(duì)来说更加心浮(fú)气躁，哪还有心思听下去呢。

做(zuò)任何事，都(dōu)需要耐心和恒(héng)心(xīn)。

年轻学(xué)子如果养(yǎng)成随(suí)性而为的(de)习惯(guàn)，那做任何(hé)事都可能是一(yī)时热(rè)度，难成气(qì)候。

郑(zhèng)强老师太直率。

如果换成其他的(de)演讲(jiǎng)者，看到有人(rén)中(zhōng)途(tú)离席(xí)，必然(rán)当作没有(yǒu)任(rèn)何事(shì)发生，若无其事(shì)地继续提前准备(bèi)好(hǎo)的(de)演讲内容。

但郑强(qiáng)偏不(bù)，他要将这种他(tā)看来不好的现象(xiàng)说出来，加以(yǐ)批评。

无论他批评的(de)对与错，这种(zhǒng)敢于说出自(zì)我想法的(de)老师，值得(dé)肯定(dìng)。

大学，非有(yǒu)大楼(lóu)之谓也，有(yǒu)大师之谓也(yě)。大学(xué)真正的目的，是培养学生(shēng)，是(shì)教书育人，是产生更(gèng)多的大师(shī)。

郑(zhèng)强对官僚主义的批评，是否有助于大学的进步，学生(shēng)的培养，仁者(zhě)见仁(rén)，智(zhì)者见(jiàn)智。

个人看来(lái)，高校中有郑强如此坦(tǎn)率和直爽之人，能(néng)发自内心，不(bù)怕得罪人地说出心中想法，对(duì)高校是件好事(shì)。对很多事(shì)情意见均一致(zhì)的(de)高校，大抵是没有太大的创新力的。

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