怎(zěn)样学好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学导论这(zhè)门课程(chéng)是(shì)医学(xué)基础课基础课的(de)两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的(de)几(jǐ)门科目是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科(kē)”人(rén)数最(zuì)多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克对于(yú)解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)上(shàng)好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知识(shí)，一(yī)旦建(jiàn)立了(le)实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多的(de)。

　　关于(yú)怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程以及怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论，怎样(yàng)学好护理学导论这门课(kè)程，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学专(zhuān)业，怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学基础300字等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)这门课(kè)程

　　基础课的两年学习(xí)中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖课(kè)是学(xué)习健康(kāng)状态时的人(rén)体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态(tài)时的(de)人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识了(le)病态，更(gèng)加深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动(dòng)手(shǒu)

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些人体的机能。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门(mén)，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再(zài)去(qù)理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得(dé)容易(yì)了许多(duō)。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的(de)人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的(de)，学(xué)好了常态(tài)，也(yě)就很(hěn)容易分(fēn)辨什么是病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了(le)对常(cháng)态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的(de)器(qì)官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专业(yè)

　　 您好，您可以报名参(cān)加成年人自考，选择(zé)护理(lǐ)专(zhuān)业即可。

　　 希望可(kě)以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得(dé)现在学(xué)习护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业还是(shì)挺不错的呀(ya)，未来的就业前景也是相当(dāng)的(de)广阔，要知道现在(zài)护理(lǐ)专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一(yī)段(duàn)时间(jiān)，这个(gè)专业(yè)都(dōu)会被(bèi)重(zhòng)点扶持，现在(zài)我们国家的护(hù)士还是(shì)比(bǐ)较少的，数(shù)量是远远不够的。

　　特别是最近这几年(nián)来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如(rú)说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的大学本科生在很(hěn)多医院都(dōu)是非常抢手的，未来肯定会(huì)成为一个香(xiāng)饽饽。

　　 当然(rán)敏(mǐn)宽(kuān)如(rú)果(guǒ)你(nǐ)准(zhǔn)备去选择护理专业，那么你本(běn)身必须要(yào)特(tè)别的热爱这(zhè)个行业，另外就是你必须要是一个特别有爱心(xīn)，非常有责(zé)任(rèn)心，平(píng)时也是比较细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家一定要培(péi)养出(chū)严谨的作风(fēng)和良好的生(shēng)活习(xí)惯才行。

　　当(dāng)然(rán)了，不管是(shì)哪一个专业，我们都(dōu)必须要付出全部的精力，这(zhè)样我们(men)在这个专业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　 医学(xué)基础课。

　　基础课的(de)困(kùn)腔两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克。

　　对于(yú)解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本(běn)。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书(shū)本(běn)上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物的(de)概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　 如(rú)果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的(de)人(rén)体结构，那么病理课就(jiù)是(shì)学习疾病(bìng)状态时的(de)人体结构(gòu)了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常(cháng)态(tài)，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很(hěn)多(duō)疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多(duō)动手。

　　生(shēng)理课主要是解释一些人(rén)体(tǐ)的机能。

　　人体有很多(duō)微(wēi)妙而又神奇的功能，比如细胞(bāo)的物(wù)质能量代(dài)谢，血(xuè)液(yè)的(de)循环，神经的传导(dǎo)等等(děng)。

　　信手拈来，都那么(me)的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学(xué)起来(lái)依旧不(bù)容易(yì)。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不(bù)可见的，只能(néng)凭想象。

　　人(rén)体的机(jī)能相当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能(néng)推断是怎样的情形，或(huò)者就一个现象(xiàng)存在(zài)好多种流行的解(jiě)释，这无(wú)疑增加了学习的(de)困难。

　　生化是北(běi)医的头牌(pái)课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校内外(wài)。

　　生化(huà)主要(yào)是介绍人体(tǐ)内一(yī)些物质与能量的(de)代谢(xiè)过程，要记很多极其复(fù)杂(zá)的(de)化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十(shí)种物质，还要记住每一(yī)步发生的器官(guān)以及发(fā)生的条件，想(xiǎng)要记得准(zhǔn)确(què)而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆(yì)人体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八种氨基酸的(de)词头提出(chū)来组成一句相(xiāng)对容易记(jì)忆的话“一两色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色(sè)氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便(biàn)轻(qīng)松把八种不相关又难记的名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程(chéng)也是希望的拼音是什么让人头疼(téng)的(de)一门。

　　因为(wèi)药(yào)物的(de)名字都是外文(wén)翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难(nán)，不容易背，还(hái)容(róng)易(yì)搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常系统而有(yǒu)条理，没有琐(suǒ)碎(suì)的(de)知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例(lì)，总论中指出，不(bù)良反应(yīng)包括副(fù)作用(yòng)、毒性作用、过(guò)敏反应等，是指“与用药(yào)目的无关，而对人体(tǐ)产(chǎn)生不利(lì)甚至有(yǒu)害的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各(gè)论中，每一类(lèi)乃至每一种药物都有其(qí)不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减慢(màn)传(chuán)导(dǎo)的作用。

　　这些作(zuò)用(yòng)如果符合(hé)治疗目的，就是(shì)治疗作用；如(rú)果(guǒ)不符合用药目的，就成了对用(yòng)药者不利的不良反(fǎn)应(yīng)。

　　护理学专(zhuān)业(yè)课。

　　进入(rù)护理学院以后，我们(men)会学到中医、礼(lǐ)仪、伦(lún)理、美容(róng)整形等等有趣且实用的(de)课程。

　　比如中医(yī)就会学(xué)到很多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的中药(yào)配方等等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在临床(chuáng)传授给(gěi)患(huàn)者，对(duì)自己而言(yán)也是(shì)受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻(bí)塞的(de)症(zhèng)状；痛(tòng)经的时候，按压(yā)或针刺虎口处的合(hé)谷(gǔ)穴，也能很(hěn)快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们(men)平时身(shēn)体有些许不适的时候(hòu)，也可以实地(dì)操(cāo)作(zuò)一下，简(jiǎn)单(dān)且有效。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则会介(jiè)绍(shào)经典的商务礼仪，如(rú)何得体地待(dài)人接物，站立坐走的(de)姿势，还有整(zhěng)饰仪(yí)容仪表等等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如(rú)推药车行走时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚(jiǎo)尖(jiān)在正前方直线行走，步幅(fú)小而(ér)均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠(chán)的病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领导处理(lǐ)，原(yuán)则是(shì)不能跟(gēn)病人争吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找领导处理，其(qí)实(shí)不是(shì)推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪(xù)冷静下(xià)来；其次领导出面会(huì)使得患者有被重视的感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行为，从解决(jué)问题的目的出发(fā)，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些(xiē)课程实(shí)践性强而且(qiě)都非常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为难大(dà)家，都能轻松(sōng)通(tōng)过，所以是大学期间难(nán)得的(de)让(ràng)同学(xué)满意的(de)优质(zhì)课程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松的(de)课程外，护理学院(yuàn)开设(shè)的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其(qí)实是跟医学基础课一样的(de)，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时(shí)如何(hé)接待病人，如何填(tián)写各种表单，如何写(xiě)护(hù)理病历(lì)，以及患者住院期间(jiān)可能会实施的各(gè)种护理操(cāo)作：急救护理(lǐ)、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何(hé)与患者沟通，建立(lì)良好的护患(huàn)关(guān)系，沟(gōu)通(tōng)的过程中(zhōng)35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通，可见语言(yán)沟通对于信(xìn)息传达的作用并没有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟(gōu)通包括肢体语(yǔ)言、表情、声(shēng)调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是一种非常好的关(guān)怀(huái)方式，当患者身(shēn)体、心理痛苦的(de)时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立良好的护患关(guān)系，建(jiàn)立(lì)怎样的护患关系，这其(qí)中(zhōng)也(yě)有(yǒu)技(jì)巧。

　　并(bìng)不(bù)是(shì)说替患(huàn)者准备(bèi)好(hǎo)一切，尽量满足患(huàn)者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能(néng)自理的时候(hòu)，确实应该(gāi)尽(jǐn)量(liàng)提供(gōng)帮助，但只要患者还(hái)具备(bèi)一(yī)定(dìng)的(de)自理能(néng)力，就应该(gāi)充分(fēn)调(diào)动其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他(tā)的潜(qián)力，不能养(yǎng)成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的(de)主要目的(de)是让患者摆脱护理、回归社(shè)会、提高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门课程都(dōu)会(huì)有(yǒu)每周(zhōu)一(yī)次临(lín)床见习的(de)机会(huì)，大致内(nèi)容是上午在病房参观学习，看看医生(shēng)护士(shì)的工作流(liú)程、病房环境，以及各(gè)种疾病的临(lín)床表现，对特(tè)别典型或者罕见的病例要主动与病(bìng)人交流(liú)，同时(shí)完成一份护理(lǐ)病历；下午要(yào)聚在一(yī)起讨论上午(wǔ)问(wèn)诊过的(de)病例，提(tí)出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是(shì)很实用的。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是介绍手(shǒu)术及(jí)外伤患者的(de)护(hù)理。

　　手术(shù)患者的护(hù)理包括术前护理(lǐ)、术后护(hù)理(lǐ)、出院指导(dǎo)等三个(gè)部分(fēn)，像一(yī)般(bān)手术(shù)病人术后通常(cháng)会出现的症状有(yǒu)疼痛(tòng)、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛(tòng)不仅痛(tòng)苦(kǔ)而且会影响各器官的生理功能，而(ér)且个体差异很大，每个人对(duì)疼痛的耐(nài)受都不一样，因(yīn)此护理人员(yuán)不能(néng)根(gēn)据其(qí)他患者的经验(yàn)来判断另(lìng)一个(gè)患(huàn)者的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉(jué)以及表现出来(lái)的(de)表情、活(huó)动、睡眠(mián)、饮食等(děng)等情况，综合评估患者的疼痛(tòng)级别，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后患(huàn)者家属(shǔ)比较关心的(de)问题是，如何饮食(shí)，如(rú)何活(huó)动。

　　基(jī)本(běn)的原则就是(shì)，非消(xiāo)化道(dào)手术患者(zhě)，腰麻(má)后(hòu)6小时左右(yòu)，如无其他不适可(kě)以开始(shǐ)进食；消(xiāo)化道手术(shù)患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食(shí)，之后视(shì)病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且(qiě)要注(zhù)意(yì)不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气(qì)的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的术(shù)后运动(dòng)是鼓(gǔ)励早期下(xià)床(chuáng)活动的，视患者病情轻重以及(jí)耐受(shòu)程度循序渐进，比(bǐ)如(rú)术(shù)后(hòu)1-2天，开始床(chuáng)上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试(shì)离床活动，由床边活动开始逐步加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一年半的(de)护理实习与半年的医(yī)疗实(shí)习，护理实习(xí)是在各个科(kē)室(shì)跟着护(hù)士老师从事护理工作，医疗(liáo)实习(xí)则是(shì)跟随着医生老师从事医生工(gōng)作。

　　临床实习(xí)首先要(yào)对病(bìng)人负责(zé)。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是病人(rén)，不(bù)是数(shù)据不是机器(qì)，而(ér)是一个个(gè)生命(mìng)，因此(cǐ)你(nǐ)的任何(hé)一(yī)个(gè)操作(zuò)都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大(dà)到你不能承担，而且会给(gěi)病人及(jí)家(jiā)属(shǔ)带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做(zuò)事，比如(rú)输(shū)液时(shí)“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时(shí)查，操作后(hòu)查；七(qī)对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自(zì)己负责。

　　医院是(shì)个高危环境(jìng)，要比普通人(rén)接触的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保(bǎo)护自己，严(yán)格(gé)遵守医(yī)院(yuàn)制定(dìng)的各项防护制度，尤(yóu)其是针具(jù)与(yǔ)血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还要对自己的学业负责，临床的老师都很繁(fán)忙，带的学生(shēng)又多，不可能时时想着要给你讲授知识(shí)，只(zhǐ)能(néng)自己多上(shàng)心，多学多看多做多问(wèn)，而(ér)且还要(yào)做到及(jí)时(shí)与(yǔ)理论相联系(xì)，白天在临床见到(dào)不熟悉的(de)病(bìng)症(zhèng)或操作，晚上回来查查书弄清楚来(lái)龙去脉，这对知识的理解及积累是非常有帮助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　 有还(hái)有(yǒu)坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护理，而(ér)不(bù)是从事护理专业的工作的话，那(nà)还是可以考虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工(gōng)作的(de)话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

　　 现代女性(xìng)越(yuè)来越独立自主，很(hěn)多(duō)人都向往成为都市“白富(fù)美”，乐意(yì)在自(zì)己(jǐ)身上(shàng)花钱，把自己打扮(bàn)得美美的(de)。

　　为此，她们(men)愿意花(huā)费大量的时间金(jīn)钱来(lái)做(zuò)美(měi)容护理，让(ràng)自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每(měi)天的工作量相对比较少，但(dàn)是工(gōng)作待遇却反而比医(yī)院医护(hù)人员高。

　　所(suǒ)以如果(guǒ)有机会从事这(zhè)个行业的(de)话，还是(shì)挺(tǐng)不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理(lǐ)专业(yè)

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知(zhī)识

　　 护理这个专(zhuān)业越来越(yuè)受(shòu)到人(rén)们(men)的青睐和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理(lǐ)专业(yè)对于整个(gè)医疗(liáo)团队起着决定性的作用，它(tā)的好坏就(jiù)可(kě)以看出这个(gè)医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的(de)发(fā)展离不开好的(de)护(hù)理团队，护(hù)理(lǐ)团队(duì)已(yǐ)经如何发展成为整个医(yī)疗工作的重要组(zǔ)成部(bù)分了。

　　那(nà)么如何学习好护(hù)理(lǐ)专业(yè)知识(shí)呢(ne)？

　　 首先(xiān)，学(xué)习护理专业(yè)的(de)学(xué)生，一定好的自主学习的(de)能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习专业的知识，也应(yīng)该(gāi)课外多(duō)看一(yī)些(xiē)有关专业的书，拓(tuò)展自己(jǐ)的认知(zhī)能力，不仅仅局(jú)限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学(xué)团队，但是最主要(yào)的还是(shì)自己的(de)学习能(néng)力(lì)和吸收能力(lì)。

　　 其次(cì)，如(rú)果学校组织有在医院实习的话(huà)，要好(hǎo)希望的拼音是什么好的把握机会(huì)。

　　因(yīn)为知(zhī)识(shí)是(shì)必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是(shì)临床工作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要很好(hǎo)的专业技能，随(suí)着(zhe)护理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如今的护理不仅仅是简单的打针输液或(huò)者注重生活上护(hù)理，而是一项专(zhuān)业(yè)的涵盖面比(bǐ)较广的(de)。

　　临(lín)床经验最重要的四个方(fāng)面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的心情，这才符合(hé)“为人民(mín)服务”的精神。

　　 最后，一定要有崇高的职业精神和(hé)为人民服(fú)务的精神。

　　因(yīn)为大家都知道护(hù)理工作是很忙的(de)，有时候连续好几个月都没(méi)有休息，那么这个时候一定(dìng)要(yào)有集体主义精(jīng)神，在集体利益和个人(rén)利益不冲(chōng)突的情况下选择集体利益(yì)。

　　 学习好专业(yè)的护(hù)理知识(shí)，要(yào)选择学习氛围浓厚的学(xué)校(xiào)，比如四(sì)川卫校(xiào)。

　　然(rán)后最主要的还是自己的心(xīn)态和知识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习专业的(de)护(hù)理知(zhī)识，为医疗工(gōng)作(zuò)做(zuò)出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能(néng)更好的学护理专业呢

　　 这(zhè)个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当初(chū)你为什么选择(zé)了这(zhè)个专(zhuān)业(yè)？是对护(hù)士的崇拜，专(zhuān)还是(shì)希望自(zì)己也可以(yǐ)救属死扶(fú)伤(shāng)！救(jiù)人(rén)！至于(yú)怎么学好麻(má)！我认为上课好(hǎo)好听课(kè)，加实践，考试前(qián)将理论知识(shí)联系(xì)实际，就可以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤(qín)奋是(shì)最重要的！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业(yè)主要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学(xué)、病(bìng)理学、药(yào)理学(xué)、医学心理(lǐ)学(xué)、医学伦理学、护理(lǐ)学(xué)导论、护(hù)理学基础(chǔ)、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学(xué)、儿科护(hù)理(lǐ)学(xué)、急救护(hù)理(lǐ)学、预防医(yī)学、精神护理学、护理管理(lǐ)学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临(lín)床(chuáng)综(zōng)合实习(xí)、社区实习、论文(wén)撰(zhuàn)写等，一般安排不(bù)少(shǎo)于36周。

　　 就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教育部、卫生部(bù)等六部委列(liè)入(rù)国家紧(jǐn)缺人才专业(yè)，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员(yuán)国卫(wèi)生(shēng)人才资源统计结果(guǒ)显示(shì)，许多国家(jiā)护理人才紧(jǐn)缺(quē)。

　　在我国，护士(shì)的数量(liàng)远远不够，医护(hù)比例严重失(shī)调。

　　 按照卫生部要(yào)求，我国医院(yuàn)的医生和护(hù)士的比例是1：2，重要(yào)科室医生和护(hù)士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例远(yuǎn)远(yuǎn)达(dá)不到卫生(shēng)部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国(guó)际方向(xiàng)

　　 随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士(shì)荒(huāng)”现象已日益(yì)突出地摆在各(gè)国(guó)医学界(jiè)面前(qián)。

　　未来10年(nián)，美国、英(yīng)国、加拿(ná)大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人(rén)力资源公司已经(jīng)把目(mù)光瞄准(zhǔn)中国。

　　世界性(xìng)的护(hù希望的拼音是什么)理(lǐ)人才资源的短缺，给我(wǒ)国护理人(rén)员创(chuàng)造了更多迈(mài)出国门、迈向国(guó)际市场就业的(de)机会。

　　业内(nèi)专家(jiā)介绍(shào)说，护理职业一(yī)直是(shì)国(guó)际上地(dì)位较(jiào)高、薪(xīn)水丰厚(hòu)的职(zhí)业之一。

　　 如护士在(zài)美国平均年薪(xīn)达5万美元，而美国缺护士30万人(rén)。

　　在(zài)澳(ào)大利亚(yà)，护士最容(róng)易找工作或获得(dé)升(shēng)迁，同时，只要拥有了澳(ào)大利亚(yà)注册护士(shì)的(de)资格(gé)，等(děng)于拿到(dào)了通(tōng)向(xiàng)英(yīng)联邦国家工作的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法(fǎ)、德等(děng)西方发达(dá)国家对护士(shì)均有许多优惠(huì)的政策。

　　因此(cǐ)，有深厚(hòu)的专业(yè)知识、较高的综(zōng)合素质和流畅的(de)国际交流语言(yán)的护士在国(guó)际上就业、发展前景十分(fēn)广阔。

　　 ⑽ 学(xué)护(hù)理专业有什么感受(shòu)吗有什么(me)好处和弊(bì)端

　　 楼主问的是好处，那就只(zhǐ)说好处：

　　 可以(yǐ)学会照(zhào)顾自己和(hé)别人，包括老公小孩，爸爸妈妈(mā)，公公婆婆，小(xiǎo)姨小叔等(děng)等

　　 可以(yǐ)有一份自食其(qí)力，收入(rù)稳(wěn)定(dìng)和饿不死(sǐ)自己的(de)工作

　　 可(kě)以学会在(zài)紧急时刻从容(róng)镇定，该干什(shén)么(me)干什(shén)么

　　 可(kě)以学会夜间值(zhí)班也(yě)不害怕，反而(ér)觉得是四周(zhōu)安静，便(biàn)于思考的好时(shí)机

　　 可以(yǐ)在不(bù)断的考核和(hé)检(jiǎn)查中磨练自(zì)己，使自(zì)己总是处于(yú)最(zuì)佳状态

　　 可以学会处理各(gè)种复杂的人际关系，在和患者和家(jiā)属的谈话(huà)中(zhōng)学会口齿伶(líng)俐

　　 可以在不(bù)停的奔忙中锻炼身体(tǐ)，保持身材苗条，四肢发达(dá)，健(jiàn)壮有力

未经允许不得转载：昆明苹果手机维修|苹果电脑维修|iPhone维修|iPad维修|iPod维修|MacBook维修|iMac维修|三星手机维修|HTC手机维修|昆明安瓦手机电脑云南维修中心 希望的拼音是什么