朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？句好段(duàn)摘抄大(dà)全是《藤野先生》回忆了在日本东北大学(xué)的留学生活，表达了深切(qiè)的(de)怀念(niàn)之(zhī)情(qíng)的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无(wú)束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石(shí)壮胆、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖(biē)、胸有成(chéng)竹、千山一碧(bì)、不(bù)动声(shēng)色(sè)

　　奇山(shān)秀水(shuǐ)、清逸奇丽(lì)、寸草不生(shēng)、装疯卖(mài)傻、矫揉造(zào)作(zuò)

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的(de)罢合(hé)用，以(yǐ)诙谐(xié)的(de)口(kǒu)气猜(cāi)测在仙台受优(yōu)待的(de)原因，带(dài)有弱国(guó)国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对(duì)清国留(liú)学生(shēng)在东(dōng)京造(zào)成恶浊气氛的(de)强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热(rè)心的(de)希望，不倦的教诲，小而言之(zhī)，是为(wèi)中国，就是(shì)希望中国有新的医(yī)学;大(dà)而言之，是(shì)为学术，就是希望新(xīn)的医学(xué)传到中国去。

　　他的性格(gé)，在我的眼里和(hé)心里是伟大(dà)的。

　　赏析(xī)：深切地表达了(le)对藤(téng)野先生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿(dùn)挫的话(huà)来(lái)。

　　赏析：表明事实并(bìng)未出现，不过(guò)是作(zuò)者想(xiǎng)象中的(de)情(qíng)景，而鼓舞(wǔ)的力量是巨(jù)大的(de)。

　　这就(jiù)强烈(liè)的表(biǎo)现(xiàn)了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无(wú)聊(liáo)，说起来也无非使他失望，便连信也(yě)怕(pà)敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露(lù)了(le)作(zuò)者对(duì)辛亥革命后中国依然是(shì)半殖(zhí)民地半封(fēng)建(jiàn)社(shè)会的现状的失(shī)望(wàng)和不满，从(cóng)而也觉(jué)得无法报(bào)答藤野先生(shēng)对(duì)自己对中国人(rén)民的(de)关心和期望，含(hán)蓄的笔调更(gèng)加强了(le)文(wén)章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花(huā)夕拾藤(téng)野(yě)先生好(hǎo)词好句摘抄，内(nèi)容旦银猛如(rú)下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希(xī)为贵：事(shì)物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不(bù)外，没(méi)别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形式前表(biǎo)示否定，有未尝(cháng)、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱(zhǔ广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？)咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊子(zi)却还多(duō)，后来用(yòng)被盖(gài)了全(quán)身(shēn)，用(yòng)衣服包了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并不(bù)大，天冷(lěng)得利害，还没(méi)有中(zhōng)国的(de)学生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生会干事到我(wǒ)寓里来(lái)了，要借(jiè)我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交给他(tā)们，却只翻(fān)检了(le)一通，并(bìng)没有(yǒu)带走。

　　但他(tā)们(men)一走(zǒu)，邮差就送到一(yī)封(fēng)很厚的信，拆开看(kàn)时，第一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片(piàn)都有的(de)，但(dàn)在(zài)我，这一(yī)声却(què)特别听得刺耳(ěr)。

　　此(cǐ)后回到(dào)中国来(l广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？ái)，我看(kàn)见那些闲看(kàn)枪毙(bì)犯人的人(rén)们，他们也(yě)何尝不酒醉似的(de)喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那(nà)地(dì)，我的意(yì)见却变(biàn)化了(le)。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼(jiān)办囚(qiú)人的饭食和我不相干，然而好意难却(què)，也只(zhǐ)得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先(xiān)生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求救(jiù)国救民(mín)真理的理想，去日本留学，在(zài)东京(jīng)的弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙(xiān)台，进仙(xiān)台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医(yī)学校（现名古屋大(dà)学(xué)）的(de)藤野先生(shēng)，在鲁迅入学的两(liǎng)个月前，升格为仙台医学专门学校的(de)解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了这位(wèi)日本学(xué)者，并模桥且(qiě)同(tóng)他建立了深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主义影(yǐng)响下，当时(shí)的日(rì)本人对中国人民抱(bào)有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野先生(shēng)并不如此，他对来自弱国的鲁迅(xùn)毫不(bù)歧视，倍加爱护(hù)，并(bìng)以(yǐ)自己的高尚品质(zhì)给鲁迅以极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月12日，当时作(zuò)者鲁(lǔ)迅正(zhèng)遭受北洋军阀(fá)及其(qí)御(yù)用(yòng)文(wén)人的迫害，从北京南下，来到厦门大(dà)学任教，作(zuò)者作此文予以怀念藤野先生，此文最(zuì)初(chū)发表于同年(nián)十二月出(chū)版的《莽原(yuán)》半月(yuè)刊第23期，后收入散文(wén)集《朝(cháo)花夕拾》。

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