朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好段，朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词好句好段摘(zhāi)抄大(dà)全(quán)是(shì)《藤野先生》回(huí)忆了在(zài)日本(běn)东北大(dà)学(xué)的留学生(shēng)活(huó)，表达了(le)深切(qiè)的怀(huái)念之情(qíng)的。

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　　接(jiē)下来分(fēn)享朝花夕(xī)拾(shí)藤(téng)野先生好词好句(jù)摘抄(chāo)和赏析(xī)。

　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无(wú)束

　　忍俊不禁(jìn)、愣(lèng)头愣(lèng)脑、游(yóu)玩嬉戏、千(qiān)山万(wàn)岭、呆(dāi)头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水(shuǐ)秀(xiù)、山(shān)高树(shù)茂、巍然(rán)矗(chù)立

　　舞刀(dāo)弄棍(gùn)、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹(zhú)、千(qiān)山一碧、不(bù)动(dòng)声色(sè)

　　奇山(shān)秀水、清逸奇(qí)丽、寸(cùn)草不生(shēng)、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气(qì)的罢合用，以诙(huī)谐的口气(qì)猜测在仙台受优待的原因(yīn)，带(dài)有(yǒu)弱国国民的(de)辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清(qīng)国留学生在东京造(zào)成恶浊气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心的希望(wàng)，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望(wàng)中(zhōng)国有新的医学;大而言之(zhī)，是为(wèi)学术，就是(shì)希望新的医学传到中国(guó)去。

　　他(tā)的(de)性格(gé)，在(zài)我的眼里和心里(lǐ)是(shì)伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对藤野先生(shēng)的(de)怀念和感(gǎn)激。

　　4.似(shì)乎正要(yào)说出(chū)抑扬顿挫的话(huà)来(lái)。

　　赏析：表明事实并(bìng)未出(chū)现，不过(guò)是作者想象中的(de)情(qíng)景，而鼓舞(wǔ)的力量是巨大(dà)的。

　　这就强(qiáng)烈(liè)的表现(xiàn)了作者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失(shī)望(wàng)，便连信(xìn)也怕敢写了(le)。

　　赏(shǎng)析：这里透露(lù)了作者(zhě)对辛亥革命后中国依(yī)然(rán)是半殖民地半封建社(shè)会的现状的失望和不(bù)满，从而也觉得(dé)无法报(bào)答藤野先(xiān)生(shēng)对自己对中(zhōng)国人民的关心和期望，含蓄的笔调更加(jiā)强了文章思(sī)想的深度。

朝花(huā)夕(xī)拾藤野(yě)先生(shēng)好词(cí)好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤(téng)野先(xiān)生好(hǎo)词(cí)好句摘抄，内容(róng)旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物(wù)因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不(bù)外(wài)，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定(角鲨烷能天天用吗，为什么医生不建议用烟酰胺dìng)形式(shì)前表示否定，有未尝(cháng)、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫(cuò)：转折(zhé)。

　　指(zhǐ)声音的高低起(qǐ)伏和停顿(dùn)转折(zhé)。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监(jiān)狱旁边一个客店里(lǐ)的(de)，初冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子却还多，后来(lái)用(yòng)被(bèi)盖了(le)全身，用衣服包了头(tóu)脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没(méi)有中国的学生。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干事到我寓(yù)里来了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出来交给他(tā)们，却(què)只翻(fān)检(jiǎn)了(le)一(yī)通，并没(méi)有带走。

　　但(dàn)他们一走，邮差就(jiù)送到一封很厚的信，拆(chāi)开看时，第一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是(shì)每看一片都有的，但(dàn)在我(wǒ)，这一(yī)声(shēng)却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到(dào)中(zhōng)国来，我看见那(nà)些闲(xián)看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在(zài)那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽(suī)然觉得客店(diàn)兼(jiān)办(角鲨烷能天天用吗，为什么医生不建议用烟酰胺bàn)囚人的饭食和我(wǒ)不相干，然而好意(yì)难(nán)却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求救(jiù)国救民真理的理(lǐ)想，去日本留学，在东京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴(fù)仙台，进仙台医学专门学(xué)校学(xué)医。

　　毕(bì)业于爱知(zhī)县立医学校（现名古屋大学(xué)）的藤野先生，在鲁(lǔ)迅入学的两(liǎng)个(gè)月前，升格为仙台医学(xué)专门学(xué)校的解剖(pōu)学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日本学者，并模桥且同他建立了深厚(hòu)的师(shī)生友谊。

　　在(zài)日本(běn)军国主(zhǔ)义影响(xiǎng)下，当时的日(rì)本(běn)人(rén)对中国人民抱有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤(téng)野先生并(bìng)不如(rú)此(cǐ)，他(tā)对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不(bù)歧(qí)视，倍加爱(ài)护，并以(yǐ)自己(jǐ)的高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北(běi)洋军阀及(jí)其(qí)御用(yòng)文(wén)人的迫(pò)害，从北(běi)京南下，来到厦门大学(xué)任教，作者作此文(wén)予以怀(huái)念藤野先生，此(cǐ)文最(zuì)初发表于同年十二月出版(bǎn)的(de)《莽原》半月刊第23期(qī)，后收入散文集《朝花夕拾》。

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