张(zhāng)雪峰是著名的考研导师，从网络(luò)走(zǒu)红后，他开始(shǐ)将自己的业务范(fàn)围(wéi)进一(yī)步扩(kuò)大，进军(jūn)高(gāo)考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从(cóng)北京迁(qiān)到了(le)苏(sū)州(zhōu)，成立了专门的公司(sī)，公司目(mù)标是(shì)为广大考生指明未来方(fāng)向。

在互联网的(de)浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发(fā)优(yōu)势，毕竟他在(zài)各大互(hù)联网平台风起云涌之前，已经在网络(luò)成名。

张雪峰借(jiè)用(yòng)已经成名的优势以及出众的口(kǒu)才，迅速在各大平台积累了上(shàng)千万粉(fěn)丝。

他时(shí)常在网络上评论高等院校，发表大学(xué)专业的(de)报考建(jiàn)议，多次引(yǐn)起争议。这次，他(tā)真的(de)闯祸了，所说(shuō)的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直截了当的(de)称，如果我是(shì)孩(hái)子(zi)的家长(zhǎng)，孩子非要报考(kǎo)新(xīn)闻学，我一(yī)定把他(tā)打(dǎ)晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着(zhe)眼(yǎn)睛报(bào)一个(gè)专业都比新闻好(hǎo)。

张雪(xuě)峰为何得(dé)此结论呢？他也并非(fēi)是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人(rén)是自(zì)媒(méi)体，学新闻(wén)传播的人中，八成没有从事本专(zhuān)业。

张学峰此番言论(lùn)后(hòu)，引起传(chuán)媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位(wèi)传播学的(de)教(jiào)授发文批评(píng)张(zhāng)雪峰的言(yán)论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就是在享受着传(chuán)播(bō)的红利，吃着传播(bō)的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网络讨(tǎo)论后(hòu)，权威部门教育部重磅发声，教育部(bù)表示(shì)，严肃(sù)查处收取志愿填报(bào)高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领(lǐng)域。他的咨询填(tián)报费用有的(de)上万元(yuán)，有的高达几(jǐ)万元。教育部(bù)的发声(shēng)，无疑让张雪峰的(de)业务雪上(shàng)加(jiā)霜。

查询(xún)张(zhāng)雪(xuě)峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前(qián)已经下(xià)架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎是点名批评。中国教育(yù)报在2023年6月22日出(chū)版(bǎn)的(de)评论文(wén)章(zhāng)，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的(de)网红言论。批评张雪峰(fēng)只顾就(jiù)业，而忽视了学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性(xìng)。

各方(fāng)对张雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏的批(pī)评后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表示(shì)，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是聪(cōng)明(míng)人，在风口浪尖之下(xià)，他明显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有一个(gè)朋友”的(de)口吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多的(de)知识(shí)和内容(róng)。

未来，张雪峰老(lǎo)师会(huì)不会(huì)面(miàn)临业务匮乏问题，公司经(jīng)营能不能持续(xù)，都(dōu)将是(shì)未知数。

从理(lǐ)论层面上看(kàn)，张雪峰老(lǎo)师的言论确(què)实存在(zài)一定的偏见。从教育上看，我们要从学(xué)生的兴趣(qù)出发，引导学生(shēng)追求心中理想，实现个人(rén)抱负。

现实(shí)是残酷的。学(xué)生(shēng)在(zài)大学(xué)学完专(zhuān)业知识后，面临的最主要的问题(tí)还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生(shēng)更(gèng)多(duō)的参考和(hé)意见(jiàn)，他的(de)言论(lùn)可能(néng)存(cún)在争议(yì)，但确实给更多的(de)家长和学生打(dǎ)开了思(sī)路，这不(bù)就是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站(zhàn)在(zài)一定高(gāo)度上会说，要让(ràng)学生按(àn)照自我的兴趣(qù)发展未(wèi)来。如(rú)果一个老师仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉(sù)学生，而不(bù)结合(hé)学生的自身实(shí)际(jì)情(qíng)况出发，那这种言论毫不负责。

作为(wèi)一个(gè)学生(shēng)，他的认知很大程度上停留在(zài)书(shū)本知(zhī)带自动蝴蝶去上班感受，有用蝴蝶上班的吗识，他(tā)的思想层级(jí)和社会实际情况存在脱节(jié)现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并不一定是(shì)他(tā)真正的(de)兴(xīng)趣。

作为(wèi)老师(shī)，应该(gāi)帮(bāng)学生(shēng)发掘所追求(qiú)的真(zhēn)正兴(xīng)趣，或者是对他未来真正有益(yì)的(de)事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴(xīng)趣是你做了(le)这件事，发现了这(zhè)件事存在困(kùn)难，但你内心仍然(rán)要(yào)去完(wán)成，要(yào)去(qù)做，这才是真正的兴趣(qù)。而不是(shì)从来没有干过(guò)一件事，但就(jiù)是喜欢(huān)，内心想做，但当真正(zhèng)做这件事的时候发现，不(bù)适合，不(bù)想做(zuò)。

这不是(shì)兴趣，是(shì)在(zài)臆(yì)想。

高考志愿的填(tián)报指导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学(xué)生区分(fēn)自己(jǐ)所喜欢的东西(xī)是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能够有一定支持度的(de)原(yuán)因(yīn)吧，他在帮更多的学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对(duì)不可忽略，否则(zé)可能(néng)连觉都(dōu)睡(shuì)不安稳。

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