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说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三(sān)年(nián)级(jí)说明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明(míng)事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：云能预(yù)示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某某地(dì)区，出现云(yún)就代(dài)表将要下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识天气》（根(gēn)据大的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具(jù)体的(de)例子(zi)，真实具体有力地说(shuō)明了……，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更(gèng)充(chōng)实具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围(wéi)很广，可以是(shì)经(jīng)典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更(gèng)具(jù)诗(shī)情画意；

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐(táng)朝的张嘉贞(zhēn)说(shuō)它(tā)“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加(jiā)文章的说服力）

　　用(yòng)作(zuò)引用(yòng)的说明(míng)方法能够简洁，有力(lì)地说明事物的……特征，既增强了说服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别(bié)相同或(huò)不(bù)同的事(shì)物、现象加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些(xiē)阴肖有哪几个生肖抽象(xiàng)的或者是(shì)人(rén)们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大(dà)家(jiā)已经熟悉(xī)的事物和(hé)它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也(yě)往往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比较的时候(hòu)，可以是同(tóng)类相比，也(yě)可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来(lái)势很猛(měng)，以(yǐ)前两(liǎng)岸(àn)河堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见(jiàn)它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠(kào)的根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明，既(jì)能准确(què)客(kè)观地(dì)反(fǎn)映事实情况，又有较强的(de)说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的准确性(xìng)，准确(què)地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石拱桥》（体(tǐ)现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的(de)异同，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料极其(qí)装饰(shì)的华丽程度(dù)，分为(wèi)金(jīn)屏、银屏(píng)、锦屏、画(huà)屏、石(shí)屏、木屏(píng)、竹(zhú)屏等，因(yīn)而在艺术上有雅(yǎ)俗之别(bié)，同时(shí)也显(xiǎn)露(lù)了使用人不同(tóng)的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相(xiāng)似(shì)之处作比较，以(yǐ)突出事物的形(xíng)状特点，增(zēng)强说明的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明(míng)了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使说明(míng)更(gèng)通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：石(shí)拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（可(kě)以使要说明的(de)对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对(duì)象(xiàng)更形象、具体，可以进(jìn)行状(zhuàng)貌(mào)摹写。

　　作(zuò)用：描摹了(le)……的……特点，生动形象(xiàng)详细具体地说(shuō)明了……，使被说明对象更(gèng)准确更详尽更(gèng)生动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱(bào)，有(yǒu)的交(jiāo)头接(jiē)耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千态(tài)万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言、科学的术语对某一概念的本质特(tè)征作规定性的(de)说明叫下定义阴肖有哪几个生肖。

　　下(xià)定(dìng)义(yì)能准确揭(jiē)示事物的本质(zhì)。

　　作用：使(shǐ)人(rén)们在(zài)阅读(dú)时(shí)对抽象的字词能够更加(jiā)明白(bái)、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种安(ān)排工作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准(zhǔn)确揭示(shì)事物的(de)本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在(zài)事物(wù)的某一(yī)个特点做些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使(shǐ)读(dú)者在阅读(dú)时对抽(chōu)象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱(gǒng)的(de)两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了(le)桥(qiáo)身的重量，而且(qiě)在河水暴涨的(de)时候(hòu)，还可(kě)以增(zēng)加(jiā)桥(qiáo)洞(dòng)的过水量，减轻洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明(míng)白(bái)这个设计(jì)的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清(qīng)楚，就(jiù)可以采(cǎi)用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对(duì)某些事物解说更直接、了(le)当(dāng)。

　　作用：使人看(kàn)了(le)一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接(jiē)地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法(fǎ)表示出将来会出现的情况。

　　作(zuò)用(yòng)：用假(jiǎ)设的(de)环(huán)境来预设(shè)将来(lái)可能要(yào)出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一个地(dì)球，如果它被破坏了，我们(men)别(bié)无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及(jí)其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真(zhēn)切(qiè)地说(shuō)明(míng)了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数(shù)字：具(jù)体而准(zhǔn)确地说(shuō)明该(gāi)事物的××特(tè)点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强(qiáng)调(diào)了被说明对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科(kē)学的语言对说明(míng)的(de)对(duì)象（或科学事(shì)理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用的方法(fǎ)说明事物的(de)特征,增(zēng)强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头(tóu),还(hái)起到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征(zhēng)（或事(shì)理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明(míng)更具体(tǐ)生动形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明,使说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用(yòng)说明(míng)有以下几种形式(shì)—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列(liè)数字(zì)）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是(shì)使(shǐ)说明(míng)更有(yǒu)说服力(lì).D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是增强(qiáng)说明的趣味(wèi)性.（引用说明在文章开头,还起到(dào)引(yǐn)出(chū)说明对象的(de)作用）。

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