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　　包括但不限于：益智探索(suǒ)，口(kǒu)才表达(dá)，美术(shù)审(shěn)美、科学编(biān)程、音乐素养等，借(jiè)助多媒(méi)体互动游戏开创学习新体验，采用前沿(yán)教玩具启发多(duō)元智(zhì)能，引(yǐn)入(rù)国(guó)内外先进学习工具，结合(hé)PBL教学法，

　　让孩子在自我探索主(zhǔ)动表达的(de)过程中激发学(xué)习兴(xīng)趣、培养(yǎng)独(dú)立思考的意识(shí)和能(néng)力，同时(shí)在实践中(zhōng)不断提升解决问题的能力(lì)和多(duō)元开放的(de)创新能力。

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　　基于儿童认知心理(lǐ)学编写测(cè)试题(tí)，科(kē)学划分孩子的思维发展阶段(duàn)。6阶(jiē)成长体系(xì)循序渐(jiàn)进，逐步引导孩子开拓思维，培养孩(hái)子探索、表达、协作多元思维能力。成长体(tǐ)系划分有(yǒu)利于把握(wò)儿童思维培(péi)养黄(huáng)金期，定制个性(xìng)化学习。

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　　引进国内外优秀数学绘本、全彩图(tú)文、情景故事，培养孩子浸入式阅(yuè)读习惯，提高(gāo)阅读兴趣(qù)。通过多元教具进(jìn)行(xíng)三大类训(xùn)练，全方(fāng)位拓展孩子思维能力。直观理(lǐ)解数量形关系，训练空(kōng)间思维(wéi)能力(lì)。通(tōng)过动(dòng)手了解(jiě)数形结合(hé)，巩固知识点。

　　-3大测评保(bǎo)驾护航

　　定(dìng)级(jí)测评、专题(tí)测评、阶段(duàn)测评为孩子学习效(xiào)果保驾护航。测评能够(gòu)精(jīng)准发现孩子(zi)学习弱(ruò)点，有利于(yú)老师(shī)上课(kè)时查缺补漏。家长也(yě)可获得测(cè)评结果反(fǎn)馈，更了解自(zì)己的(de)孩子。