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松果能够(gòu)生吃吗

　　松果是能够生吃的。

　　1.松果(guǒ)能(néng)够生吃殇是什么意思怎么读拼音，殇是什么意思 怎么读伤感的一个字

　　松果(guǒ)是能够(gòu)生吃的，营养成分在生吃的(de)情况下不会丢失。并且生(shēng)吃(chī)松果(guǒ)能(néng)够更好地体会到松(sōng)果的(de)原(yuán)汁原味，口感(gǎn)更佳。

　　2.生(shēng)松果含有寄生虫和细菌

　　可是也(yě)有人持对立定见，他们认为生(shēng)松果含有寄生虫和细(xì)菌(jūn)，会对人体形成(chéng)损害。并且松果壳中含有松脂(zhī)，有些人(rén)会对其过敏，导致过敏反(fǎn)应。

　　3.炒松果更安全

　　关于(yú)忧(yōu)虑生松果会对(duì)健(jiàn)康形成损害的人，能够(gòu)将松果炒熟后再食用(yòng)。这能够有(yǒu)效地杀死松果中的寄生虫和细菌，并削(xuē)减对松脂的过敏反应。

　　4.主张适量食用

　　无论是生松(sōng)果(guǒ)仍是熟松果，都不主张食用过多。由(yóu)于松果中含有较高(gāo)的脂肪和热量(liàng)，长时刻食用过(guò)多可能会导(dǎo)致体重(zhòng)增加和其他(tā)健康问题。

松果体可视化练习

　　松果体(tǐ)可视化的意思是(shì)运(yùn)用必定的核(hé)算将数据转换成松果体的图(tú)画在屏幕上显现(xiàn)出(chū)来。

　　人(rén)类松(sōng)果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭(tuǒ)圆(yuán)形小(xiǎo)体，其发育(yù)在(zài)7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐(zuò)落间脑(nǎo)顶部(bù)，缰(jiāng)连合与后连合之(zhī)间。

　　松(sōng)果体(tǐ)外表被以由软脑膜连(lián)续(xù)而来的(de)结缔组织被膜，被膜随血管伸(shēn)入本质内(nèi)，将本质分为许多不规则小(xiǎo)叶，小叶(yè)主要由(yóu)松(sōng)果体细胞、神经胶质细胞和神经纤维等(děng)组(zǔ)成。

松果(guǒ)体明晰(xī)的(de)想像力——《童(tóng)教16》

　　文 /童教教育(yù)曾冠茗

　　 一、明晰的梦想(xiǎng)力

　　 前面提到，松果(guǒ)体就像(xiàng)显像(xiàng)管和投影机相同能够投射咱们的(de)梦想画面。

　　可(kě)是很少有人知道，国际(jì)上其实存(cún)在(zài) 两种(zhǒng)不同的(de)梦想形式 ，一种(zhǒng)是明晰的梦想(xiǎng)形(xíng)式，一种是(shì)含糊的(de)梦想形式。

　　明(míng)晰的 想像力(lì) 只(zhǐ)呈现在(zài)幼(yòu)儿阶段，大概(gài)是 3～15岁 ，人群傍边，只(zhǐ)要少数人成年人还能坚持明(míng)晰的梦(mèng)想才干(gàn)。

　　所(suǒ)以，这(zhè)种梦想的才干(gàn)一向不怎么被(bèi)人(rén)所了解。

　　 所(suǒ)谓的明晰(xī)的 梦想才干 便是指在(zài)大脑(nǎo)内部能(néng)够看见清(qīng)楚的梦想的画面，闭上眼睛或(huò)许打开眼(yǎn)睛都(dōu)能直观的看(kàn)到自(zì)己梦想的画面，就像是“看(kàn)电视相同”直(zhí)观而明晰安稳的画面(miàn)，这(zhè)种才干和(hé)人的精气神(shén)还(hái)和(hé)松果体的机能有很大的联系，人的精气神(shén)十分(fēn)充分，就好像是电(diàn)脑的电能满足，电能满足的情况下，电(diàn)脑(nǎo)就能正常的作业， 假(jiǎ)如人的精(jīng)气(qì)神缺乏 ，咱们的各台电(dià殇是什么意思怎么读拼音，殇是什么意思 怎么读伤感的一个字n)脑就会(huì)自己关机(jī)，咱们这个时分就需求睡觉或许食物来弥补精气神。

　　相(xiāng)反， 假(jiǎ)如(rú殇是什么意思怎么读拼音，殇是什么意思 怎么读伤感的一个字)精气神满足充分 ，咱们的松果体就会彻底被点(diǎn)亮，就能够清(qīng)楚的看到自己梦想的画面。

　　 松果体在15、16岁会呈(chéng)现(xiàn)钙(gài)化的现象，其实是大脑的自我维护机制。

　　由于(yú)松(sōng)果体(tǐ)清(qīng)楚的显现梦(mèng)想(xiǎng)的(de)画面是需求耗费很多的能量的，所以，在16岁(suì)之(zhī)后，咱们人领(lǐng)会主动封(fēng)闭这种耗能太多(duō)的功用，运用一(yī)向钙(gài)化(huà)物质(zhì)来(lái)包裹松(sōng)果体，包(bāo)裹之后，咱们的梦想就无法直观看到，只能是一种(zhǒng)含糊的梦想。

　　可是，值得指出的是(shì)，即(jí)使是(shì)这种含糊的梦(mèng)想，其实也需求(qiú)松果体(tǐ)才干完结， 假如(rú)没有松果体(tǐ)的整合咱们是无法梦想(xiǎng)的。

　　那么 ，为什么咱们人(rén)领(lǐng)会呈(chéng)现(xiàn)这种明晰的想像力机制呢(ne)？其(qí)实(shí)这(zhè)个(gè)是咱(zán)们人(rén)体十分才智(zhì)的当地，咱们人类呈(chéng)现在这个险峻的国际，没有尖利的牙齿和爪子，咱们人类要在这个国际(jì)生计下去，靠(kào)的是什么(me)呢(ne)？靠(kào)的(de)是咱们超(chāo)级兴旺的大脑，咱们(men)的大脑是最尖锐的生计兵器了。

　　而咱们的想(xiǎng)像力则是咱们大脑十(shí)分凶猛(měng)的(de)才干，咱们(men)人类的回(huí)忆才干十分(fēn)强壮(zhuàng)，甚至有照(zhào)相回忆的才干，所谓(wèi)的(de)照(zhào)相回忆，便是(shì)不(bù)论什么东西，只要看一眼(yǎn)就能彻底的回忆和重现。

　　 这种(zhǒng)照(zhào)相(xiāng)回忆(yì)的才干本质(zhì)上(shàng)便是明晰的梦想才干 。

　　具有超(chāo)强回忆(yì)力则(zé)意味着咱们能够以最(zuì)快的速度学习赖(lài)以生(shēng)计(jì)最重要(yào)的(de)常识。

　　所以，这也就能解(jiě)说为(wèi)什么咱们幼儿(ér)和童(tóng)年(nián)时期(qī)具有(yǒu)超强回忆力的原因了。

　　 历史上闻名的(de)科学家尼(ní)古(gǔ)拉斯·特斯拉(lā)（下图）便是具有(yǒu)这(zhè)种明晰想像(xiàng)力的天才。

　　17岁(suì)前的(de)特斯拉“中(zhōng)了邪”般地沉浸在(zài)发明创造的梦(mèng)想里，脑袋(dài)里常常(cháng)浮现出种种反常古怪的图画。

　　17岁时(shí)，特(tè)斯(sī)拉惊讶地发现，自己能够充分(fēn)利用梦想(xiǎng)力，自己想的任何东(dōng)西都会直观的呈现在自己的面前(qián)。

　　这种梦(mèng)想的(de)画面甚至会(huì)直接遮挡住实(shí)践的画面，小特斯拉一向(xiàng)遭到(dào)这种梦(mèng)想的困扰，他还认(rèn)为他人(rén)都和他相同具有相同的梦想才干(gàn)，他还企图将自己的梦想投影(yǐng)出(chū)来和其他人的梦想投影来(lái)进(jìn)行沟(gōu)通，后来才绝望的发现其他(tā)人(rén)并没有具有这(zhè)种梦(mèng)想力(lì)。

　　在做试验的时分，特斯(sī)拉(lā)能够彻底不需求任何模型(xíng)、图纸或(huò)许试验，就(jiù)能够在脑海(hǎi)中把一切(qiè)细节(jié)完美地描绘出来，和实践情况没有一点点不同。

　　后来特斯拉发(fā)明创造(zào)都依托这(zhè)种才(cái)干。

　　特斯(sī)拉(lā)从前这样说：“从具有可行性的(de)理论到实践(jiàn)数据，没有(yǒu)什么(me)东(dōng)西(xī)是不能在(zài)脑海(hǎi)中预先(xiān)测验(yàn)的。

　　 人们将一个开始主意付诸实践的进(jìn)程，彻底(dǐ)是对精力、金钱(qián)和时刻(kè)的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上的尼古拉(lā)斯·特斯拉

　　为什么成年之后，这(zhè)种明晰(xī)的想(xiǎng)像力为什么会变成含(hán)糊的想像力呢？答(dá)案很简(jiǎn)单，由(yóu)于不需求这(zhè)么(me)强(qiáng)的回(huí)忆(yì)力，这么(me)强壮的回忆(yì)力会耗费太大(dà)的(de)精气神，反而(ér)因小失大(dà)。

　　所(suǒ)以，人体就很智(zhì)能的封闭(bì)了“可(kě)视化(huà)的才干”这种功(gōng)用。

　　只要，当咱(zán)们人在晚上十分放松，在做梦的时分(fēn)，咱们的明晰梦(mèng)想(xiǎng)的才干又打开了，在潜意(yì)识的(de)牵引下， 咱们半梦(mèng)半醒的漫游在梦想(xiǎng)的国际里(lǐ)边(biān)，实在的体会不(bù)知是梦里梦外的人生。

　　 作者曾冠茗简介(jiè)

　　 童教(jiào)创始人 零秒思(sī)想系列创(chuàng)始人(rén)

　　 禅书法创始人 五行(xíng)结构思想创始人(rén)

　　 国(guó)际回忆大师教练 商业逻辑教练

　　 尖端(duān)大脑(nǎo)认知专家 国学大师

　　 从事(shì)潜能开发14年，读过2万本以上书本，带(dài)领(lǐng)团队培(péi)养(yǎng)出50位回忆大师，2000位潜能开(kāi)发师(shī)，冯德全早教研(yán)究(jiū)员(yuán)，华南教(jiào)科所研究员，一(yī)起担任上百家全脑教育组织参(cān)谋。

　　 本文版权属(shǔ)广东童教(jiào)曾冠茗教师

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