张雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从网络走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州，成立了专门(mén)的公(gōng)司，公(gōng)司目标是为广大考(kǎo)生指明未来方(fāng)向。

在互(hù)联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在(zài)各大互(hù)联(lián)网平台风起云涌之(zhī)前，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成名(míng)的优势以(yǐ)及(jí)出(chū)众的(de)口(kǒu)才，迅速在各大(dà)平(píng)台积累了上千万(wàn)粉丝。

他(tā)时常在网络上(shàng)评论高等院校，发表大学专业的报考建议(yì)，多次引起争议。这次(cì)，他真(zhēn)的闯(chuǎn俩人与两人的区别用哪个合适，小俩口还是小两口g)祸了，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截(jié)了当的(de)称(chēng)，如果我是孩(hái)子的(de)家长，孩子(zi)非要(yào)报考新闻学，我(wǒ)一定把他打(dǎ)晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进一步(bù)表示(shì)，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)为何得此结(jié)论(lùn)呢？他(tā)也并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称(chēng)，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传播的人(rén)中，八成没有从事(shì)本专业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒大学教授(shòu)的(de)炮轰。

重庆大(dà)学的(de)一位(wèi)传(chuán)播学的(de)教授发文批评张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人(rén)就是在享受(shòu)着传播的红利，吃着传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引发网络讨论后(hòu)，权威部门(mén)教育部重磅发声(shēng)，教育(yù)部表示，严肃查(chá)处收取志愿填报(bào)高价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填(tián)报领域。他的咨询填报费用有的上万元(yuán)，有的(de)高达几万(wàn)元。教育部的(de)发声(shēng)，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志(zhì)愿(yuàn)填报的专栏(lán)内容，目前已经下架。

中(zhōng)国(guó)教育报对张雪峰(fēng)几乎(hū)是(shì)点名批评。中国教育(yù)报在2023年6月22日出版的评(píng)论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言论(lùn)。批(pī)评张雪峰只顾(gù)就业，而忽(hū)视了(le)学生的(de)个人兴趣(qù)，具有误(wù)导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他也害怕了。张雪峰发(fā)文表示(shì)，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了(le)。

张(zhāng)雪峰老师(shī)是(shì)聪明人(rén)，在风口浪(làng)尖之下，他明显(xiǎn)收(shōu)敛了个人高调(diào)的姿态。有(yǒu)些(xiē)话他只有以“我有一个朋(péng)友”的口吻向(xiàng)大家传递(dì)，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在教(jiào)给张(zhāng)雪峰更多(duō)的知识和内(nèi)容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会面临业(yè)务匮乏问题，公司经营能不能(néng)持续，都将是未知(zhī)数(shù)。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老师的言论(lùn)确实存在一定的(de)偏见。从(cóng)教(jiào)育上看，我(wǒ)们要从(cóng)学生的(de)兴(xīng)趣出发，引导学生追求心中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的。学生在大(dà)学学完专业知识(shí)后(hòu)，面临的最主(zhǔ)要的问题还是生(shēng)存问题(tí)。张(zhāng)雪峰(fēng)老师只是(shì)从生存角度给学生更多的参考和意见，他的(de)言(yán)论可能存在俩人与两人的区别用哪个合适，小俩口还是小两口争议(yì)，但确实给更多(duō)的(de)家(jiā)长和学生打开(kāi)了思路，这不(bù)就是(shì)我们所倡导的百家(jiā)争鸣(míng)、百(bǎi)花齐(qí)放吗？

很多人(rén)站在一定高(gāo)度上(shàng)会说，要让学生按照自我的兴趣发(fā)展未(wèi)来。如果一个老师仅仅以这样一(yī)句(jù)话去告诉(sù)学生，而不结合学(xué)生的自身(shēn)实际(jì)情况出发，那这种言论(lùn)毫不负责。

作(zuò)为一个(gè)学生，他的认知很大(dà)程度上停留在书本知识，他的(de)思想(xiǎng)层级和社会实(shí)际情况(kuàng)存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一(yī)定是他真正的(de)兴趣(qù)。

作(zuò)为(wèi)老师，应(yīng)该(gāi)帮学生发掘所追求的(de)真正兴趣(qù)，或者是对他未来真正有(yǒu)益的事(shì)情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了这(zhè)件事，发现了这件事存在困(kùn)难，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要(yào)去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是(shì)从来(lái)没有干(gàn)过一(yī)件事，但就(jiù)是喜欢(huān)，内(nèi)心想做，但当真正做这件事的(de)时候发现，不适合(hé)，不(bù)想做(zuò)。

这不是兴趣，俩人与两人的区别用哪个合适，小俩口还是小两口是在臆(yì)想。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真正对学生有(yǒu)意义(yì)的是：让学(xué)生(shēng)区分自己所喜欢的东西是来源于臆想(xiǎng)，还(hái)是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也(yě)是张雪峰(fēng)老师能够有一定支持度(dù)的原因吧(ba)，他在(zài)帮更多的学生区(qū)分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可(kě)忽略，否(fǒu)则可能连觉(jué)都(dōu)睡不安稳。

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