小(xiǎo)说中(zhōng)反(fǎn)复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)，反复的作用和表达效果答题格式(shì)是反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果日子过得一地鸡毛是什么意思，形容生活一地鸡毛是什么意思分别是：一、作(zuò)用：强调，增(zēng)强语气或语(yǔ)势的(de)。

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小说(shuō)中反复的作用(yòng)和表达效果，反(fǎn)复的作用和(hé)表达(dá)效果答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语(yǔ)气(qì)或语(yǔ)势。

　　2、起到反复(fù)咏叹，表达作者强烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗文的格式整齐有序(xù)，而又回环起伏，充(chōng)满语言(yán)美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物(wù)的特征(zhēng)，使人(rén)如(rú)见其形，突出(chū)形象(xiàng)性(xìng)。

　　反(fǎn)复的概念(niàn)：

　　反复(fù)就(jiù)是根据表达(dá)需要，有意(yì)让句子或词(cí)语(yǔ)重复出现的修辞方法，反(fǎn)复就是为了强(qiáng)调某种意思，突出(chū)某种情(qíng)感，特意重复使用某些词语、句(jù)子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或(huò)某(mǒu)种(zhǒng)行为，连续两次以上使用同(tóng)一词语(yǔ)，达(dá)到强(qiáng)调的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在(zài)沉默中爆发，就(jiù)在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅(xùn)先生在这里(lǐ)多(duō)次(cì)使(shǐ)用(yòng)“沉(chén)默”一词，表达(dá)自己(jǐ)对政(zhèng)府的(de)愤怒和对民众觉醒(xǐng)的(de)期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有(yǒu)时为了表(biǎo)达内容或结构安排(pái)的(de)需(xū)要，要连(lián)续两次以(yǐ)上使用(yòng)同一个词组或句子。

　　例(lì)句：大山原来是这样的！月亮(liàng)原来是(shì)这样的！核桃树原(yuán)来是(shì)这(zhè)样(yàng)的(de)！香雪走着(zhe)，就像第一次认出养育她成人(rén)的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析(xī)：日子过得一地鸡毛是什么意思，形容生活一地鸡毛是什么意思这里连续三次反复使用“原来是这样的”，表明了香雪此时(shí)的快乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型在诗歌和小说(shuō)中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连续两次重(zhòng)复(fù)以“我真(zhēn)傻(shǎ)，真的”开头的一大段(duàn)。

　　简析：通过反复的强调，一(yī)方面表(biǎo)达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦心情，同(tóng)时也反映鲁镇(zhèn)上的人(rén)们(men)对她的冷漠，有(yǒu)力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复:突出思(sī)想(xiǎng),强调(diào)情感;承(chéng)上启下(xià)，层次清晰;多(duō)次强调，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　加(jiā)强语气(qì)。

　　借代:以(yǐ)简(jiǎn)代繁，以实(shí)代(dài)虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比喻(yù):化平淡(dàn)为生动，化深奥为浅显(xiǎn)，化(huà)抽象为具(jù)体。

　　答题格式(shì):生动形(xíng)象地写(xiě)出了+对(duì)象+特(tè)性。

　　生(shēng)动形象地表(biǎo)现出了……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　拟(nǐ)人:化(huà)物(wù)为人，拉(lā)近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题(tí)格式(shì):生动形象地写出(chū)了+对象+特(tè)性(xìng)。

　　生动(dòng)形(xíng)象地表(biǎo)现出(chū)了.……，表达(dá)了……情感。

　　排比:内容集敏升(shēng)中(zhōng)，增强(qiáng)气(qì)势;叙(xù)事透辟(pì)，条分缕析(xī);语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发(fā)了……，增强(qiáng)了(le)语势(shì)，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强(qiáng)感染力(lì)，增强(qiáng)联想;创造气氛，揭示本质，给人(rén)以启示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达(dá)了(的(de)情(qíng)感(gǎn))，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等(děng);

　　设问:自问自答，引(yǐn)起读者颤拿(ná)颂(sòng)茄郑(zhèng)的注意和(hé)思考，使文章有起伏(fú)。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　对(duì)比:使(shǐ)所表现的事物特征或(huò)所(suǒ)阐述(shù)的道(dào)理观点更(gèng)鲜明、更突出。

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