音读训读的解(jiě)释是什么，音读训读(dú)的解释(shì)是问什(shén)么是音读？什么是训读？答简单来说，每个汉字一般都会有两种读(dú)法(fǎ)，一种叫做“音(yīn)读”（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）的。

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音读训读的(de)解(jiě)释(shì)是什么，音(yīn)读训读的解释(shì)

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种(zhǒng)叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉字的读(dú)音，按照这个汉字从中国传(chuán)入日本的(de)时(shí)候(hòu)的(de)读音

　　来发(fā)音。

　　根据(jù)汉字传入(rù)的(de)时代(dài)和(hé)来源地的(de)不同(tóng)，大致(zhì)可以分为“唐音(yīn)”。

　　“宋音”和(hé)“吴(wú)音”等几种。

　　但是(shì)，这(zhè)些汉字的发音和(hé)现代汉(hàn)语(yǔ)中同(tóng)一汉字(zì)

　　的发音已经(jīng)有所不同了(le)。

　　“音读(dú)”的词汇(huì)多是汉语的固(gù)有词汇。

　　“训(xùn)读(dú)”是按照(zhào)日本固有的语言

　　来读这个(gè)汉(hàn)字时(shí)的读(dú)法。

　　“训读(dú)”的(de)词汇多是表达日本固有事物的固有词汇等。

　　有不少(shǎo)汉字具(jù)有两

　　种以上的“音读(dú)”音(yīn)和“训读”音(yīn)。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么(me)意思？

　　训(xùn)读（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音方式，是使用该(gāi)等(děng)汉(hàn)字(zì)之日本固有同义语汇的(de)读(dú)音。

　　所以训(xùn)读只借用汉字的形和(hé)义(yì)，不采用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照(zhào)日(rì)语对汉绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思语的译音读出(chū)来，叫音读同(tóng)一个(gè)汉(hàn)字(zì)在(zài)日语中可能有不(bù)止一种读法，是由于(yú)其在不同时期（南北朝(cháo)、隋唐、宋等(děng)）吸收(shōu)了当(dāng)时汉字的发音。

　　每个汉字一般都会有两种读(dú)法，一种叫做(zuò)“音友慎春(chūn)读(dú)”（音読み/おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字具(jù)有两种(zhǒng)以上的(de)“音读”音和“训(xùn)读(dú)”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训(xùn)读（训読）是以(yǐ)日语(yǔ)固(gù)有的发音来读(dú)出汉(hàn)字，与该汉字本身的好耐字(zì)音（吴音(yīn)、汉音、唐音等）有很大的(de)不同(tóng)。

　　例:“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是(shì)和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般(bān)认为现代“韩语不存在训读(dú)”。

　　但(dàn)近(jìn)代以前曾(céng)有(yǒu)乡札(zhá)、吏读、口诀等类(lèi)似日本万(wàn)叶假名的标记法存在，充分利用这些(xiē)汉字的训读(dú)。

　　使(shǐ)用类似于和训（日本绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思的(de)训读）的韩训(xùn)。

　　对某些的汉字(zì)，这意味(wèi)着相(xiāng)关(guān)“汉语传入以(yǐ)前的朝鲜的孝哪固(gù)有语”的韩训。

　　现如今除了在语(yǔ)言学与(yǔ)语(yǔ)源论等进行(xíng)讨论(lùn)以外，日常(cháng)言语已经不再使用(yòng)。

　　但是(shì)“串”“钊”等为例(lì)外存在的训读。

　　“串”读作“”的情况(kuàng)下意思为“海角”，“钊”读作“”的(de)情况下意思为“生铁”，“串”“钊”并不使用本来的意思(sī)，这类的韩语(yǔ)类似于日(rì)文的“国(guó)训(xùn)”。

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