音读训(xùn)读的解(jiě)释是什么(me)，音读(dú)训读的解(jiě)释是问什么是音读(dú)？什么是(shì)训读？答简单来说(shuō)，每个汉(hàn)字一般都会(huì)有(yǒu)两种读法，一种(zhǒng)叫做“音读”（音(yīn)読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解(jiě)释是什么(me)，音读训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿(fǎng)汉字的读(dú)音，按照这(zhè)个汉字(zì)从中(zhōng)国传入日本的时候的读(dú)音

　　来发音。

　　根据汉(hàn)字传入的(de)时(shí)代和来源地的不同，大致可(kě)以分为“唐音”。

　　“宋音”和(hé)“吴音(yīn)”等几种。

　　但(dàn)是，这些汉字(zì)的发(fā)音(yīn)和现代汉语(yǔ)中同一汉字

　　的发音已经有所不(bù)同了。

　　“音读”的词汇多是汉语的固有(yǒu)词汇。

　　“训读(dú)”是按(àn)照日本固有的语言

　　来读这个汉字时的读法。

　　“训读”的(de)词汇多是表达日(rì)本固有事物(wù)的固有词汇等。

　　有(yǒu)不少汉(hàn)字具有(yǒu)两

　　种(zhǒng)以上的(de)“音读”音和“训(xùn)读”音(yīn)。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい纳粹分子是什么意思000; line-height: 24px;'>纳粹分子是什么意思）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读(dú)是(shì)什么意思(sī)？

　　训(xùn)读(dú)（日语：训読み/くんよみ），是日(rì)文所用(yòng)汉字的一(yī)种发音方式，是使用该等(děng)汉字之日本(běn)固有同义语汇的读音。

　　所以(yǐ)训读只借用汉字的形和义，不(bù)采用汉语的音(yīn)。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在(zài)日语中按照(zhào)日(rì)语对汉语的(de)译(yì)音读(dú)出来，叫音读同一(yī)个(gè)汉字在日语中(zhōng)可(kě)能有(yǒu)不止(zhǐ)一种读法，是由于(yú)其在(zài)不(bù)同时期（南北朝、隋唐(táng)、宋等）吸收(shōu)了当时(shí)汉字的(de)发音(yīn)。

　　每个(gè)汉字一般都会有两种读法，一(yī)种(zhǒng)叫做“音友(yǒu)慎(shèn)春(chūn)读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不(bù)少(shǎo)汉字具有两种以上的“音读”音和“训读”音。

　　日语和(hé)韩语中(zhōng)的(de)训(xùn)读(dú)

　　1、日语(yǔ)

　　在日语(yǔ)里，训读（训読）是以日语固有的发音(yīn)来(lái)读出(chū)汉字，与该汉字本身的(de)好耐字音(yīn)（吴音(yīn)、汉(hàn)音(yīn)、唐音等）有很大的不同(tóng)。

　　例:“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是和语固(gù)有之说法(fǎ)，与字(zì)音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认(rèn)为现代“韩语(yǔ)不存在训读”。

　　但近(jìn)代以前(qián)曾有(yǒu)乡札、吏读、口诀等类似(shì)日本(běn)万叶假(jiǎ)名的(de)标记法(fǎ)存(cún)在(zài)，充(chōng)分利(lì)用(yòng)这(zhè)些汉字的训读。

　　使用类似(shì)于(yú)和(hé)训（日本的训读）的韩训。

　　对某(mǒu)些的汉字，这(zhè)意味(wèi)着相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固有语”的(d纳粹分子是什么意思e)韩训。

　　现如今除了在(zài)语(yǔ)言学与语源论等进行(xíng)讨论以(yǐ)外，日常言(yán)语(yǔ)已经(jīng)不再使用(yòng)。

　　但(dàn)是“串”“钊”等(děng)为例(lì)外存在的训读。

　　“串”读(dú)作(zuò)“”的情(qíng)况下意思为“海角”，“钊”读(dú)作“”的情况下意思(sī)为“生(shēng)铁”，“串(chuàn)”“钊(zhāo)”并不使用本来的意思，这类(lèi)的韩语(yǔ)类似于日文的“国训”。

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