校园暴力的主要(yào)表(biǎo)现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)是校园欺(qī)凌不(bù)一定在校园内(nèi)发(fā)生，放学后同学(xué)间(jiān)的欺负(fù)行(xíng)为也算在内的。

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校园暴力的(de)主要表现是什么意思，校(xiào)园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个方面(miàn)

　　其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在(zài)心灵及肉(ròu)体(tǐ)上感到(dào)痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通(tōng)常都是(shì)重(zhòng)复发生，而(ér)不(bù)是单(dān)一的偶(ǒu)发(fā)事件。

　　有时是一人欺负(fù)一人；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自(zì)己有教师一年的工作日有多少天，一年有多少周错(cuò)，而且受害者怕事(shì)，默(mò)默承受而不(bù)敢(gǎn)反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及抢(qiǎng)教师一年的工作日有多少天，一年有多少周夺(duó)财物等，是容易察觉欺(qī)凌形(xíng)式。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以(yǐ)及替别人取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易(yì)察觉的欺(qī)凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身边(biān)没(méi)有朋友等，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在(zài)网络发表对受害(hài)者不利的网络言论、曝光隐私(sī)以及对受害(hài)者的照片进(jìn)行(xíng)恶搞等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相(xiāng)关(guān)治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北(běi)京为解决校园欺凌，教(jiào)育部首先发布北京市(shì)中小学欺凌(líng)治理方案(àn)公布(bù)：发生校园欺凌须限时上报。

　　在(zài)教育部等部门发布的《加(jiā)强中(zhōng)小学生欺凌综(zōng)合治理方案(àn)》中要求(qiú)，学校在启动调查(chá)处理程序10日内须完成调查，而(ér)在此次北京市各区(qū)公(gōng)布的(de)实(shí)施方案中，除了对调查时间有(yǒu)要求(qiú)外，对于事件的及时上(shàng)报也(yě)做出了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟(zhōng)内须(xū)向(xiàng)上级部门口头汇报(bào)

　　例如北京(jīng)市(shì)东城区在实施方案中明确提出(chū)，如发生欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟(zhōng)内向上级单位进(jìn)行口(kǒu)头汇报，2小(xiǎo)时(shí)内递交详细(xì)文(wén)字材料并随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校(xiào)直(zhí)接与司法部门对接

　　与东(dōng)城区(qū)类似，海淀区除了要求30分钟内(nèi)口头上(shàng)报(bào)区教委(wěi)外(wài)，对于情节(jié)较为(wèi)严重(zhòng)的，还要求学(xué)校要与属地(dì)派出所、司法等(děng)部门(mén)进行(xíng)对接。

校园暴力的(de)表现(xiàn)有哪(nǎ)些

　　校(xiào)园暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性(xìng)绰号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的(de)重复的(de)物理(lǐ)攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产、教科书、衣(yī)裳等，损坏(huài)，冲没或通过他们嘲笑受害(hài)者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受(shòu)害者强(qiáng)，而欺凌(líng)是(shì)在(zài)受害者未能保护自己的(de)情况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传(chuán)漏租播关(guān)于受害者的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他(tā)或(huò)她(tā)不(bù)想要做的散搜纳，威胁受害(hài)者(zhě)跟(gēn)随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令(lìng)受(shòu)害者招致(zhì)处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑(yì)评论受(shòu)害者的(de)体貌、性取向、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤(gū)立、排(pái)挤(jǐ)受害者(zhě)；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论坛上发表具(jù)有人身攻击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人(rén)民共和(hé)国民法典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事行为能(néng)力(lì)人在学校或(huò)者其(qí)他教育机构学习、生活期(qī)间受到(dào)人身损害，学校或者(zhě)其他教育机构未尽到教育、管(guǎn)理职责的(de)，应当承(chéng)担侵权责任(rèn)。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无民事(shì)行为(wèi)能力人或(huò)者限制民事行为能力人在(zài)幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育机构(gòu)学习、生活期间，受(shòu)到幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构以外的第三人(rén)人身损害(hài)的，由第(dì)三人承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构未尽到管理职责(zé)的，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)承担补充责任(rèn)后，可以向第(dì)三人追偿(cháng)。

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