相对评价(jià)和绝对评价区别举例，相(xiāng)对(duì)评(píng)价和绝对(duì)评价区别举例现代(dài)教育(yù)技术是相(xiāng)对(duì)评价和(hé)绝对(duì)评(píng)价区别：相对评(píng)价是在(zài)被评价对象的群体中建立基(jī)准，然后把该(gāi)群体中(zhōng)的(de)各(gè)个对象(xiàng)逐一与基准进行比较，以判断该(gāi)群(qún)体中每一成员的相(xiāng)对优势的。

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相对(duì)评价和绝(jué)对评价区别举例，相(xiāng)对评(píng)价和绝对评(píng)价(jià)区别举例现代教(jiào)育技术

　　相对评(píng)价和绝(jué)对评价(jià)区别：1、相对评价是在被评价对象的群体中(zhōng)建(jiàn)立基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行(xíng)比较，以判断该群体中每一成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝对评价是(shì)在评价(jià)对象的集合之外确定一个标准(zhǔn)，评价时把(bǎ)评价对象与客观标准进行比较，确定评价对象达到目标(biāo)基准(zhǔn)绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以(yǐ)了解学生之间的差异(yì)，便(biàn)于比较个体学习成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观(guān)，如果(guǒ)评价是(shì)准(zhǔn)确(què)的，那么评(píng)价(jià)之后，每个被评价者都(dōu)可以明确自己与(yǔ)客(kè)观标准的差距，有(yǒu)利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价(jià)法，可直接鉴别各教育目标完成情况，明确今(jīn)后(hòu)工作的重(zhòng)点(diǎn)。

相对性评(píng)价(jià)和绝(jué)对性评(píng)价的区别

　　相对性评价和(hé)绝对性评价(jià)的(de)区别(bié)：定亩(mǔ)带义(yì)不同，评价依据不(bù)同，性质(zhì)不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价又称目标参照性评价(jià)，是用目(mù)标参(cān)照性测(cè)验对学生(shēng)成绩进行评(píng)定。

　　相对(duì)性评价也称(chēng)常模参(cān)照性评价，是用常模(mó)参照性测验对学生成绩进行(xíng)的评定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝(jué)对性评价依据教学目标和教(jiào)材编制试题(tí)来(lái)测量学生的学业成绩，判断学生(shēng)是否(fǒu)达(dá)到了教(jiào)学目标的要求(qiú)。

　　而相(xiāng银耳越黄越好还是越白越好，干银耳为什么越放越黄)对性评(píng)价依据学生(shēng)个人的成绩在该班学生成绩序(xù)列中(zhōng)或常模中所处做唯的(de)位置(zhì)来(lái)评价(jià)和(hé)决(jué)定成绩优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对性评(píng)价是一种(zhǒng)外部评价，注重的(de)是目(mù)标达成(chéng)与否，不考虑个体的(de)相对位置(zhì)。

　　例(lì)迅胡芦(lú)如，大学考试(shì)、驾照考试等。

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