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说明方法有哪些及作(zuò)用答题格(gé)式，三(sān)年级说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实(shí)际事例来说明(míng)事物(wù)，使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说(shuō)明事物(wù)或事理，一要(yào)注意例子(zi)的(de)代表性(xìng)，二要注意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在(zài)某某地区，出现云(yún)就(jiù)代表将要(yào)下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根(gēn)据(jù)大的范围列举(jǔ)相(xiāng)应(yīng)的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体有力地说(shuō)明了……，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的(de)内容(róng)更充实具体，更(gèng)具说服(fú)力(lì)，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引用(yòng)的范围(wéi)很广，可以是(shì)经典著作，名家名(míng)言(yán)，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人(rén)不知其(qí)所以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可(kě)以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方(fāng)法(fǎ)能够简洁，有力(lì)地说(shuō)明事物的……特征，既增强(qiáng)了说服力，又增强(qiáng)了趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不(bù)同的事(shì)物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或者是(shì)人们比(bǐ)较陌生的事物，可(kě)以(yǐ)用(yòng)具(jù)体(tǐ)的或者大家(jiā)已经熟悉的(de)事(shì)物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到(dào)具体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候(hòu)，可(kě)以是(shì)同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强(qiáng)调了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是(shì)这座桥却从(cóng)没出过(guò)事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突(tū)出被说明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还可以采用列数字(zì)的方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用较(jiào)多的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准确的(de)数字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进(jìn)行说明(míng)，既能(néng)准确客观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了(le)说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：赵(zhào)州桥(qiáo)非常(cháng)雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有(yǒu)一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说(shuō)明事(shì)物的特(tè)征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不(bù)易说(shuō)清楚(chǔ)，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使文章更(gèng)具(jù)有(yǒu)说服力。

　　例句(jù)：按屏(píng)的建造材料极其装饰的华(huá)丽程度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上有雅俗(sú)之别，同时(shí)也显露了使用人(rén)不同的经济(jì)与(yǔ)文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白(bái)屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种(zhǒng)不(bù)同(tóng)事(shì)物之(zhī)间的(de)相似之(zhī)处作(zuò)比较，以突出(chū)事物(wù)的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方的(de)说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻(yù)还(hái)有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和(hé)借(jiè)喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞(dòng)成(chéng)弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使(shǐ)被(bèi)说(shuō)明对象更(gèng)形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特(tè)点，生动(dòng)形(xíng)象详细具体(tǐ)地说(shuō)明了(le)……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的像(xiàng)注视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明(míng)的(de)语(yǔ)言、科学(xué)的术语对某一(yī)概念的本质特征作规(guī)定性的说明(míng)叫下(xià)定(dìng)义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白(bái)、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是(shì)一种(zhǒng)安排(pái)工(gōng)作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某一(yī)个(gè)特点做些一般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅读(dú)时对抽象的字词能够更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但(dàn)节约了(le)石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水暴涨的时(shí)候，还可以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计(jì)的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事(shì)物(wù)说清楚(夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁chǔ)，就(jiù)可以采用图表法(fǎ)，来弥补单用(yòng)文字表(biǎo)达的缺欠(qiàn)，对某些事物解(jiě)说更直(z夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁hí)接、了当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看了一(yī)目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直(zhí)接地说(shuō)明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假(jiǎ)设的(de)想法表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用(yòng)：用(yòng)假设(shè)的环境来预设(shè)将来可(kě)能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地(dì)球，如果它(tā)被破坏了，我们(men)别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用(yòng)答题格(gé)式

　　说明方法及其作用答(dá)题格式(shì)如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切(qiè)地说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）分(fēn)门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动(dòng)形象地说明(míng)该事物的(de)××特点,增强(qiáng)了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确(què)地说明该事物的(de)××特点(diǎn).使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突出强调了被说明对(duì)象的(de)××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语(yǔ)言对说(shuō)明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早(zǎo)陵做更本(běn)质、更概括地揭示(shì)事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观(guān)形象(xiàng)地说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用(yòng)引用(yòng)的方法(fǎ)说明事物(wù)的(de)特(tè)征,增(zēng)强说(shuō)服力(lì),如引用古诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用说(shuō)明在文章开头,还(hái)起到引出说明(míng)对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)形象(xiàng)化的描摹,使说明更具体(tǐ)生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征（或事理）加以具体的解释说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明：引用说明有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体的事(shì)例；（作用同举(jǔ)例(lì)子(zi)） B、引用具体的数据；（作用同列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说(shuō)明更有说服力.D、引(yǐn)用神话传(chuán)说、新闻报道、谜(mí)语(yǔ)、轶事趣(qù)闻等.作用是增强说明的趣(qù)味性.（引用说明在(zài)文章开(kāi)头,还起到引出说(shuō)明对象(xiàng)的(de)作用）。

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