春天的声音排比句有什么作用(yòng)呢？春天(tiān)的声音排(pái)比句可(kě)以使春(chūn)天的声音更加形象(xiàng)、具(jù)体，更加强(qiáng)烈(liè)的(de)表现出春天声音(yīn)的美妙、春(chūn)天的生机勃勃，表现(xiàn)出对春(chūn)天的喜爱的。关(guān)于春天的声(shēng)音排比句有什么(me)作用呢以(yǐ)及春天(tiān)的(de)声音(yīn)排比句有什(shén)么作用呢，春(chūn)天(tiān)听到了(le)什么声(shēng)音排比句，春天还是什么用排(pái)比句，春天的气息的(de)排比句(jù)，用排比(bǐ)句来描写春天的(de)句子等问题，农商网(wǎng)将为(wèi)你(nǐ)整理以(yǐ)下的生活(合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表huó)知识(shí)：

春天(tiān)是(shì)几(jǐ)月到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中(zhōng)国农历的(de)1-3月为春季，南半球的季节(jié)与(yǔ)北(běi)半球相反，春(chūn)天是9-11月。

　　季(jì)节一共有四季，分为：春、夏、秋(qiū)、冬，夏季(jì)为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音排比句有什(shén)么作用呢(ne)

　　春天的声音排(pái)比句可以使春天的声(shēng)音更加形象、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春天声音的(de)美妙、春天的生机勃勃，表(biǎo)现出对春天(tiān)的喜爱。

　　排(pái)比句，是修辞手法之一，指使用排(pái)比修辞方(fāng)法，把三个或以上意义相关或相近(jìn)、结(jié)构相同或相似(shì)、语(yǔ)气相同的词组或句子(zi)并(bìng)排(pái)在(zài)一起组成的句子。

　　有(yǒu)时候两个句子或以上(shàng)的(de)并列句子(zi)也可以称(chēng)为排比句(jù)。

　　一般使(shǐ)用(yòng)排比句来说理，可收(s合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表hōu)到条理分明(míng)的效(xiào)果。

　　用(yòng)排比来抒情，节奏和谐(xié)，显得感情洋(yáng)溢、气势更为强烈。

　　用(yòng)排(pái)比(bǐ)来叙(xù)事写景，能(néng)使层次清楚、描(miáo)写细腻、形象(xiàng)生动(dòng)之效(xiào)。

“春天(tiān)的声(shēng)音”运用了哪些修辞手(shǒu)法(fǎ)？

　　“春(chūn)天的声音”运用了拟人(rén)的(de)

　　修辞手法

　　。

　　春天是(shì)一个季节，不会说话，而人才会有声音，把春天(tiān)拟作(zuò)人才(cái)会发出声(shēng)音。

　　这样(yàng)写可(kě)以(yǐ)让春天的描写(xiě)更(gèng)加生动、形象、具(jù)体，既能生(shēng)动形象地写出春(chūn)天的特点，又有了(le)拟人化之后(hòu)春天的活(huó)泼。

　　例如：

　　春(chūn)天(tiān)的声音是(shì)春(chūn合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表)雨(yǔ)润物的声(shēng)音；是白云轻轻飘过(guò)声音；是春风(fēng)拂柳的声音；是候鸟回归(guī)的鸣叫声音；是孩子(zi)在春天里嬉戏的声音……

　　这句话(huà)除了运(yùn)用(yòng)了(le)拟人的修辞(cí)手法，还(hái)用(yòng)了(le)排比的修辞手法。

　　可以使春天的声音(yīn)更加形象、具(jù)体，更加强烈(liè)的表现出春天声音的(de)美妙，春天的生机勃勃，表(biǎo)现出对春天的喜爱(ài)。

　　扩展资料

　　修辞手法是为提高表达效果(guǒ)，用于各种文章(zhāng)或(huò)应用文，在语言写作(zuò)时(shí)

　　表(biǎo)达方法

　　的(de)集合。

　　修辞手法一共(gòng)有63大(dà)类，78小类(lèi)。

　　通过修饰(shì)、调整语(yǔ)句，运用特(tè)定的表达形式以提(tí)高语言表达(dá)作用(yòng)的方式。

　　常用的修辞(cí)手法(fǎ)有：比喻(yù)、拟人(rén)、夸(kuā)张、排比、对偶、反(fǎn)复、设问、反问。

　　1、比喻(yù)：即表示两种不同程(chéng)度的事物(wù)，彼此之(zhī)间有相似点，使用一事物来比方另(lìng)一事物(wù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写(xiě)，赋予物以人的(de)言行或思想感(gǎn)情，用(yòng)描写人的词来描写物。

　　3、夸张：为了(le)达(dá)到某种表达(dá)效果，对(duì)事物(wù)的形象(xiàng)、特征、作(zuò)用、程度等(děng)方面着意扩(kuò)大或(huò)缩(suō)小的方法。

　　4、排比(bǐ)：把(bǎ)三(sān)个(gè)或(huò)以上(shàng)结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的(de)句子排列起来。

　　5、对偶：字数(shù)相等，结构形式(shì)相同或基本相同，意义对称的一对短语或句(jù)子，表达两(liǎng)个(gè)相对或相(xiāng)近的意思。

　　6、反复：为了突出某个意思(sī)，强调某种感情，有意重复(fù)某个词语(yǔ)或(huò)句子(zi)。

　　7、设问：为了引起别(bié)人的注意，故意先提出问题，然后自(zì)己(jǐ)回(huí)答。

　　强烈情感。

　　8、反(fǎn)问：又(yòu)称激问、反诘、诘(jí)问(wèn)。

　　用(yòng)疑问形式表达确定的意思，用肯定(dìng)形(xíng)式(shì)反问表否定，用否定(dìng)形(xíng)式(shì)反问表肯定，只问不答，答案暗含在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考资(zī)料

　　百度百科

　　-修辞手法

未经允许不得转载：昆明苹果手机维修|苹果电脑维修|iPhone维修|iPad维修|iPod维修|MacBook维修|iMac维修|三星手机维修|HTC手机维修|昆明安瓦手机电脑云南维修中心 合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表