小说中反复的作用(yòng)和表达效果，反复的作用和表达效(xiào)果答题格式是反复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)分(fēn)别是：一、作用：强(qiáng)调(diào)，增强语气或语势的。

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小说中反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果，反复的作用(yòng)和表达效果答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作(zuò)者强烈(liè)情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格式整(zhěng)齐有序，而(ér)又回环起伏，充(chōng)满语(yǔ)言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的(de)特征，使(shǐ)人如见其(qí)形，突出形象性。

　　反复的(de)概念：

　　反复就是根(gēn)据表达需(xū)要，有(yǒu)意让句(jù)子或(huò)词语(yǔ)重复出现的修辞(cí)方法，反复就是为了强调(diào)某(mǒu)种意思，突出某种(zhǒng)情感，特意重复使用某(mǒu)些词语、句子或者(zhě)段落等(děng)。

　　反复(fù)的(de)类(lèi)型：

　　1、词(cí)语反复(fù)：

　　为凸(tū)显(xiǎn)某种感(gǎn)情或某(mǒu)种行(xíng)为，连续两次(cì)以上使(shǐ)用同(tóng)一词(cí)语，达(dá)到(dào)强调的目的(de)。

　　例句：沉默呵(hē)，沉(chén)默呵(hē)！不在沉(chén)默中(zhōng)爆(bào)发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在(zài)这(zhè)里多次使(shǐ)用“沉默”一词(cí)，表达自己(jǐ)对(duì)政府的愤怒和对民(mín)众(zhòng)觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内容或结构安(ān)排的(de)需(xū)要(yào)，要连续两次以上(shàng)使用(yòng)同一个词(cí)组(zǔ)或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是这样的(de)！核桃树原来是这样的！香雪(xuě)走(zǒu)着(zhe)，就(jiù)像第(dì)一次(cì)认出养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续(xù)三次反复使用“原(yuán)来是这样的(de)”，表(biǎo)明了香雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型(xíng)在诗(shī)歌和小说中(zhōng)最为(wèi)常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔(bǐ)墨(mò)，连续(xù)两次重复以“我真傻(shǎ)，真的”开头的一大段。

　　简析(xī)：通过反复的(de)强调，一(yī)方面表达(dá)祥(xiáng)林嫂(sǎo)丧夫失(shī)子后的痛苦心(xīn)情，同(tóng)时也反映鲁(lǔ)镇上的人们对她的(de)冷漠，有力地批(pī)判(pàn)了摧(cuī)残中国劳动妇女的封(fēng)建礼教。

反复的(de)作用答(dá)题格(gé)式

　　反复(fù):突出思想(xiǎng),强调(diào)情(qíng)感;承上(shàng)启下(xià)，层次(cì)清晰;多次强调，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实m6螺丝标准尺寸是多少，m6螺丝规格尺寸代虚，以奇代凡(fán)。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等(děng);

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动(dòng)，化(huà)深奥为浅显(xiǎn)，化抽象为(wèi)具(jù)体。

　　答题格式:生(shēng)动(dòng)形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了……，表(biǎo)达(dá)了……情感。

　　拟(nǐ)人:化物(wù)为人，拉近(jìn)距离,亲切自然:便于对(duì)话,交流情感(gǎn)。

　　答(dá)题格式:生动形象地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动(dòng)形(xíng)象地表现出了.……，表达(dá)了(le)……情感。

　　排(pái)比:内(nèi)容集敏(mǐn)升中(zhōng)，增强气势;叙事(shì)透辟，条(tiáo)分(fēn)缕析;语(yǔ)气强劲(jìn),抒情强(qiáng)烈。

　　答题格(gé)式:强调(diào)了+对象+特性(xìng)

　　表现了(le).……，抒(shū)发(fā)了……，增强了语势(shì)，加强了(le)感情。

　　反问:加强语气，增强(qiáng)语势，表达了(的情(qíng)感(gǎn))，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　设问:自(zì)问自(zì)答，引起读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意(yì)和思考，使文章有起(qǐ)伏。

　　答(dá)题格(gé)式:强(qiáng)调，加强语气(qì)等;

　　对比(bǐ):使所表现(xiàn)的事物(wù)特(tè)征或所(suǒ)阐(chǎn)述的道(dào)理观点更(gèng)鲜明、更(gèng)突出。

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