原生(shēng)家庭(tíng)是指(zhǐ)离(lí)异吗，为什么(me)说原生家庭可(kě)怕原生家庭不是指离(lí)异的。

　　关(guān)于原生(shēng)家庭是指离异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕以及(jí)为什么说原生家(jiā)庭可怕，什么叫原生家庭呢(ne)，原生家(jiā)庭(tíng)对一个人的影响有哪些，离异家庭(tíng)孩子心理缺陷(xiàn)，原(yuán)生(shēng)家庭缺爱(ài)型抑(yì)郁性格表现(xiàn)等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下的(de)生活(huó)小知识：

原生家庭(tíng)是指离异(yì)吗，为什么(me)说原生(shēng)家庭可怕

　　原生家庭(tíng)是一个社(shè)会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍与父(fù)母生活(huó)在一起的家庭。

　　新(xīn)生家庭(tíng)就是夫妻双方组成的家(jiā)庭，这样(yàng)的家庭不包括(kuò)夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我们应该正确(què)衡(héng)量原(yuán)生家庭和新生家庭的关系(xì)。

　　当我们(men)的家庭还是原(yuán)生家庭(tíng)时，子女应当孝(xiào)敬父母(mǔ)，父母应当(dāng)关心子女的生活(huó)。

　　当我们有了新(xīn)生家庭后(hòu)，在这个新(xīn)生(shēng)家庭中妻子(zi)与(yǔ)丈夫(fū)二人要结(jié)合为一体，应该尽量在精(jīng)神和物质上从对原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的依赖或影响(xiǎng)中(zhōng)走出来，注(zhù)重新生(shēng)家庭中夫(fū)妻二(èr)人的(de)合一，更多地尊重(zhòng)新生(shēng)家庭中的(de)丈夫或(huò)者妻子的(de)意见。

　　人(rén)要认(rèn)识自己原生家庭的(de)影(yǐng)响，才不致将原(yuán)生家庭一些负面的元素(sù)带到新家庭去(qù)。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的不同

　　原生(shēng)家庭的孩(hái)子(zi)和离异(yì)家庭的孩子(zi)，他们(men)的成(chéng)长(zhǎng)过(guò)程就(jiù)是不一样，缺少(shǎo)了(le)一份父母的爱，在十(shí)几年的成长中(zhōng)，对(duì)于性格、学(xué)习(xí)、做事都(dōu)有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发(fā)自内心的自信，亲生(shēng)父母(mǔ)打骂是怎么也进不了孩子(zi)心(xīn)的(de)。

　　但离异家庭的孩子，就不(bù)一样了，不(bù)是(shì)亲生的父母(mǔ)打(dǎ)不敢打，骂也不(bù)敢(gǎn)骂，生怕两者之间(jiān)的生气(qì)越来越(yuè)生。

　　那(nà)些已经离异(yì)过的父母(mǔ)或者孩子，既然已(yǐ)经选(xuǎn)择，前(qián)路漫漫，往事清零，让新的(de)一年里有个(gè)好运气(qì)，过好自己的每(měi)一天。

　　从小缺失(shī)的(de)爱，它不(bù)是你犯(fàn)错的理(lǐ)由，因为没了这些爱，你才(cái)要更强大和更(gèng)努力，让自(zì)己的以后过得更好。

原生家(jiā)庭(tíng)问题是指什(shén)么

　　在社会学的定义上，原生家庭(tíng)指的(de)是儿女还未(wèi)成婚，仍和父母在一起生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨、充满爱(ài)和关怀(huái)的原生家庭，对(duì)子女的(de)性格塑造(zào)有(yǒu)着至(zhì)关重要的正面引(yǐn)导作用;反之，缺(quē)一米等于多少微米等于多少纳米，一厘米等于多少微米乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的(de)心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿(ā)德勒曾(céng)说(shuō)过这样的一句名(míng)言：幸(xìng)福的人，一生都被童年治愈;不幸的人，一(yī)生(shēng)都在治愈自己的童年。

　　他这(zhè)句话，将原生家庭(tíng)对孩子(zi)心理抚慰的(de)影响力，深刻地(dì)揭露了出来。

　　一(yī)个(gè)原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成(chéng)长(zhǎng)，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大(dà)成人，自我的人生观、价值观以(yǐ)及世界观(guān)，都(dōu)会受(shòu)到负面的影响。

　　最典(diǎn)型的一个表现(xiàn)，就是会使(shǐ)得孩子的性格变得(dé)更(gèng)孤(gū)僻自(zì)闭，不愿敞开心(xīn)扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会(huì)让孩子疏远了(le)这个世界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的(de)心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子心理感受(shòu)的亲子关系(xì)。

原(yuán)生家庭问题(tí)都有哪些问题

　　孩子在混乱和(hé)充满冲突的家庭(tíng)环境中长大，或有一个经常暴怒(nù)的父母(mǔ)，这样的孩子往往会认为，大声(shēng)争吵和辱骂是正常的沟通方式(shì)。

　　因此，在他们成年后，往往(wǎng)也会用这种沟通方(fāng)式去和他人(rén)相处(chù)，这很(hěn)容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个(gè)父母(mǔ)双方都经常情绪低落、互(hù)相争(zhēng)吵的(de)环境中长大，会大大提高(gāo)孩子(zi)的焦虑水平。

　　他们可(kě)能会产生信(xìn)任问题，认(rèn)为家庭生(shēng)活(huó)是不稳固的(de)，所(suǒ)有(yǒu)的关系都是脆弱和(hé)不可(kě)靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需(xū)要(yào)父母(mǔ)看到并接受他们真实(shí)的样子。

　　如(rú)果(guǒ)父母(mǔ)不能看到(dào)孩(hái)子(zi)真实的性(xìng)格，而(ér)一味用自己(jǐ)理想中(zhōng)的样子去要求孩子(zi)，孩子就会很(hěn)容易情绪(xù)低落、缺乏自信、没有主见――经常需要(yào)别人对自己的评价，让别人告诉自己应该怎么(me)做。

　　就(jiù)比如说，一个生性(xìng)羞涩(sè)的孩(hái)子，但父母却总(zǒng)让他(tā)应对各种社交场合，孩子并不会(huì)真的如(rú)父母期(qī)望的那样发生改变，反而他们会因此不能了解自己(jǐ)的(de)优势和(hé)弱点(diǎn)。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经(jīng)常会这样想：我(wǒ)现在(zài)是这样(yàng)，但(dàn)我本应是(shì)另外的(de)样子(zi)。

　　父母忽视孩(hái)子真实的样子，拒绝接受(shòu)孩子(zi)的本性，一方面会(huì)导致孩(hái)子一直到成年都总觉得自己不够好，另一方面，他们中的很多人也变成了吹毛(máo)求疵的(de)人，经常用不(bù)合理的标准(zhǔn)来要求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性(xìng)虐待(dài)等创(chuàng)伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是一个非常复(fù)杂的(de)问(wèn)题，它对孩子造成的影响用好几篇论文也说不完(wán)。

　　一(yī)般来说，受到虐(nüè)待(dài)往往会造成这些后(hòu)果(guǒ)：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信(xìn)任问(wèn)题、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密关系(xì)和两性关系上(shàng)的问题等(děng)等。

　　3、父母中的(de)一(yī)方角色缺失或在情感上(shàng)遭到(dào)父母中某一方的(de)抛弃

　　很多(duō)孩(hái)子是(shì)缺爱的(de)，他们并不缺衣少食，却(què)从(cóng)来都感受不到父母的爱，和(hé)父(fù)母之间有(yǒu)强(qiáng)烈(liè)的距离(lí)感。

　　事(shì)实(shí)上，往(wǎng)往这些(xiē)父母自身(shēn)存在很严重的问题(他(tā)们也是原(yuán)生家庭(tíng)的(de)受害者!)，使(shǐ)他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们之所以感受(shòu)不(bù)到父母的爱，是因(yīn)为不够(gòu)好或完美。

　　他们可能会变成完(wán)美主义(yì)者(zhě)，以离谱的高(gāo)标准来要求自己(jǐ)以及自(zì)己(jǐ)身(shēn)边的人(rén)。

　　而(ér)因为(wèi)他(tā)们(men)觉得自己(jǐ)不够好，也(yě)就会很难对自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分享自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他们总(zǒng)是担心，一旦对方(fāng)知(zhī)道了(le)自己真实的(de)样子(zi)，就会(huì)失去对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极(jí)端(duān)的可能(néng)是，他们(men)也(yě)有可能会极端(duān)依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给(gěi)他们那些没有(yǒu)从父母身(shēn)上获取的、无穷无尽(jǐn)的(de)爱。

原生家庭为什么对一个人(rén)影响很大

　　早年的情感(gǎn)会决定你的言语，言语会决定你的社会(huì)性，社(shè)会性就是社会交往(wǎng)的(de)能力，而社会(huì)性，又会影响(xiǎng)到你后边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚(shàng)不具备判(pàn)断能力(lì)时，你最基本(běn)的认知来自你(nǐ)的(de)家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的(de)世界观、人生观、价(jià)值观受到它(tā)的强烈(liè)影响，而且你为人(rén)处(chù)世(shì)的方式方法(fǎ)、你思考问(wèn)题(tí)的方式都会受到家庭、最亲近的人(rén)的(de)影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育(yù)和财力为个人的长进提供了较好的基础和条件，如果你有(yǒu)幸(xìng)生在这样的家庭里面，是(shì)值(zhí)得(dé)庆幸(xìng)的事(shì)情(qíng)。

　　原生(shēng)家庭对你的影响程度高低来自于(yú)你个体独立的力量和家庭影响的(de)力量(liàng)对比：如果你个(gè)体(tǐ)独(dú)立的(de)力量越大，那他(tā)们的影(yǐng)响越(yuè)小;反之，如果你个体(tǐ)独(dú)立的(de)力(lì)量越小(xiǎo)，那家(jiā)庭的影(yǐng)响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱(ài)从成因(yīn)上可以分为(wèi)情感忽(hū)视型、情感虐待型(xíng)和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好来获(huò)得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发(fā)展(zhǎn)为(wèi)依赖(lài)类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的(de)是孩子(zi)的父母惯用打骂和贬低(dī)的方式教育孩(hái)子，这容(róng)易让孩子开始自(zì)我(wǒ)否定，对他人(rén)抱有敌意和惧意，发(fā)展为依恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是(shì)父(fù)母(mǔ)自(zì)身有严(yán)重(zhòng)的(de)心理问题(tí)，情(qíng)绪不稳定(dìng)，常常给孩子(zi)造成巨大创伤，事后(hòu)又极力弥补或者道歉。

　　容(róng)易(yì)让孩子辨别不(bù)出好坏情(qíng)绪(xù)，发展(zhǎn)为依恋类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看(kàn)到的是别人的错误(wù)、缺点和不足，并且会(huì)把结果的糟糕和(hé)自己不好(hǎo)的感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面对(duì)喜欢指责(zé)的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无(wú)是处的人，不论怎么做(zuò)都无法满(mǎn)足这类(lèi)人的要求(qiú)。

　　指责是一个代际(jì)传(chuán)承(chéng)的(de)问题，喜欢指责别(bié)人的人，往(wǎng)往有个(gè)喜(xǐ)欢指责他们(men)的父母，在他们的父母(mǔ)看(kàn)来，他们(men)没有优(yōu)点，不(bù)应该(gāi)犯(fàn)错，在都是你不(bù)好、都是你的错、都(dōu)是(shì)因(yīn)为你(nǐ)的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但(dàn)不会变得宽(kuān)容理解，反而会内化他们的父母(mǔ)的形象，在(zài)内心塑造一(yī)个无比(bǐ)严厉(lì)的批评者，对自(zì)己和对他(tā)人都(dōu)十分挑剔(tī)。

　　被指责长大的人活(huó)成了他们父母(mǔ)的模(mó)样，用(yòng)指责(zé)来诱导他人，来验证早年经验(yàn)的正(zhèng)确性。

　　如果你想要改善和这类人之间的关(guān)系，就不能受其潜(qián)意(yì)识诱导，而(ér)要在(zài)他每一次(cì)指责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲(qīn)密(mì)，就越容易(yì)发生情感(gǎn)操控(kòng)的(de)情况。

　　全球反情感暴力专家(jiā)、美(měi)国著名心理学博士丽莎·阿(ā)伦(lún)森·方特斯(sī)在她的书《情(qíng)感操纵》中(zhōng)，认为亲密(mì)关系(xì)中的情感(gǎn)操纵，指(zhǐ)的是运用情感成为(wèi)伤害对方(fāng)的武器(qì)，支配、胁(xié)迫(pò)他人(rén)，从而使自(zì)己的目的得以达(dá)成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔(qiáo)英(yīng)子和(hé)妈妈宋倩的关(guān)系(xì)便可以体现这一点，宋倩(qiàn)对英子说的(de)最多的(de)话(huà)就是：英子，你可是妈的一(yī)切呀!、你是妈(mā)妈身上掉下来的一块(kuài)肉、妈(mā)是和你最亲的人了，还能害你呀(ya)!这样(yàng)的缺乏边界的(de)情感关系(xì)，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症也(yě)证(zhèng)实了这一点。

原生家庭缺爱的人如何(hé)自救(jiù)

　　缺爱(ài)的孩子，经历的童年肯定有(yǒu)特别不(bù)容易(yì)的一(yī)面，但也有特别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小时(shí)候很孤(gū)单，少(shǎo)有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往会(huì)更加独立，有超过(guò)同龄人的(de)生活自(zì)理能力;如果你父母情绪比较(jiào)暴躁，那你为了家庭和睦(mù)，让父母(mǔ)少生气(qì)，就会(huì)不知(zhī)不觉练(liàn)就超过同(tóng)龄(líng)人的情(qíng)绪观(guān)察能力(lì)和共情能力(lì)，时(shí)间长了就像有情绪(xù)读心(xīn)术一样，能准确把握别人此时(shí)此刻的情绪，更(gèng)知(zhī)道(dào)别人想(xiǎng)听的话(huà)和希(xī)望你做的事;如果你的(de)父母把你(nǐ)交(jiāo)给亲(qīn)戚朋友老师轮流带，那你一米等于多少微米等于多少纳米，一厘米等于多少微米就会练就很强的适应能力(lì)，甭管(guǎn)跟谁都(dōu)能相处，不(bù)怕(pà)陌生的(de)环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊(shū)力量。

　　这(zhè)些力(lì)量在你的(de)过(guò)去(qù)帮助过你，在未来依然(rán)会(huì)在(zài)某个角度帮(bāng)助你。

　　你该做的(de)不是嫌弃它们(men)，而是感谢它们，拥抱它们(men)，善用(yòng)它(tā)们。

　　它(tā)们其实早就(jiù)成为了(le)你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值(zhí)得被爱(ài)，你身上附加的种种力(lì)量也值得(dé)被爱(ài)。

　　而那(nà)个地方藏着的(de)，其实就(jiù)是你内心深处(chù)那个弱小的(de)孩(hái)子。

　　这(zhè)个孩(hái)子是你(nǐ)潜意识里童年的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助的孩(hái)子，但(dàn)现在(zài)，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他(tā)，给他(tā)无(wú)条(tiáo)件(jiàn)的爱，把他抚养(yǎng)长大。

　　当(dāng)你的内心小孩成长了，觉(jué)醒了，放开了，不再恐惧(jù)了(le)，再(zài)加上帮(bāng)助过你的特(tè)质(zhì)加持，你甚至会(huì)比从小(xiǎo)一帆风顺(shùn)的(de)孩子，更(gèng)加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死(sǐ)我的(de)，会(huì)使我更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都曾经(jīng)历常人所不(bù)能承受之痛。

　　你经(jīng)历(lì)过的伤痛(tòng)，不只是(shì)伤痛，更是潜在的(de)能(néng)量。

　　接纳(nà)真实(shí)的自己，善(shàn)用你(nǐ)特殊(shū)经历赋予你的特质(zhì)，发挥出更(gèng)大(dà)的潜能。

　　他们将爱(ài)情(qíng)问题首(shǒu)先看做(zuò)是一个被爱的(de)问(wèn)题，而不是(shì)去爱和有没有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其(qí)实(shí)是一门艺术，需要人们有相(xiāng)关的知识并付出相(xiāng)应的努(nǔ)力。

　　非安全型人(rén)格其实，是(shì)没(méi)有爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他(tā)们在(zài)两性关系中(zhōng)，更(gèng)多的是(shì)索(suǒ)取。

　　依(yī)据艾利希·弗(fú)洛(luò)姆(mǔ)的理论，其(qí)实爱(ài)的能力(lì)，应(yīng)该(gāi)是有勇气不计回(huí)报(bào)的去(qù)爱一个人，全心全(quán)意的为(wèi)对(duì)方好。

　　在爱的过程中，促使我们(men)成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果(guǒ)你感(gǎn)觉到(dào)被(bèi)你(nǐ)妈妈(mā)忽略。

　　长大之后，你需要有意识(shí)的(de)知道，你妈妈那时(shí)候需要(yào)工作，保证你的生活(huó)。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去(qù)记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你欠你(nǐ)母亲(qīn)一句(jù)原谅。

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