小学生用HB还是2B铅(qiān)笔(bǐ)好，小学(xué)生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔是小学生HB的铅(qiān)笔(bǐ)好(hǎo)的。

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小(xiǎo)学(xué)生用(yòng)HB还是(shì)2B铅笔好，小(xiǎo)学(xué)生用(yòng)hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适(shì)合用于界面相对较硬(yìng)du或粗糙的物体，比如木(mù)工(gōng)划(huà)线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意思(sī)是"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大(dà)，说(shuō)明写出的字越黑越(yuè)软，HB的是意思"硬"和(hé)"黑"各占一半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度来(lái)定(dìng)的,从软到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大(dà)多是用碳的同(tóng)素异(yì)形体之(zhī)一石(shí)墨做笔芯的。

　　铅笔的衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗(de)分类(lèi)正是按照笔芯中石墨的份(fèn)量来(lái)划(huà)分。

　　一般划(huà)分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯(xīn)硬度(dù)相(xiāng)对(duì)较高，适合(hé)用于(yú)界面(miàn)相对较(jiào)硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯(xīn)硬(yìng)度适中，适合一般(bān)情(qíng)况下的书写(写字)；

　　B类铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯相(xiāng)对(duì)较(jiào)软，适合绘画(尤(yóu)其是(shì)素(sù)描)，其(qí)中2B铅(qiān)笔被用于填涂一(yī)些机器(qì)可识别的卡片，如答(dá)题卡。

　　写字与其他作(zuò)业(yè)联系紧(jǐn)密

　　写一手好字，可让人受益(yì)终生。

　　尤(yóu)其对(duì)学生来说，学(xué)习写字实际也是一种行为(wèi)规范(fàn)的养成过程。

　　俗话说，好记性，不如烂笔(bǐ)头，在(zài)学习中，如果让(ràng)孩子一边(biān)学习好功课(kè)，一边(biān)进行抄写练习，可以(yǐ)互补互益。

　　久而(ér)久之，自然形(xíng)成了行(xíng)为规范的养成过程。

　　比(bǐ)如(rú)，一边学习课文，一(yī)边进行生字、词(cí)语和段落抄写(xiě)练习(xí)，既(jì)可以(yǐ)巩固知识，又提(tí)高(gāo)了写字水平。

　　特别是(shì)抄(chāo)写唐诗宋词时，还可(kě)以(yǐ)陶冶孩子(zi)们的心灵情操。

　　确实是一举(jǔ)多(duō)得。

　　写字与个(gè)人的关系不可忽视(shì)

　　写字是每个人很重要、很基本的一项技(jì)能，当(dāng)然有很多人认(rèn)为(wèi)现(xiàn)在可以(yǐ)用打(dǎ)字机代替写字(zì)，写(xiě)字(zì)教学不必再(zài)强调(diào)了，但日(rì)常生(shēng)活中更多时候还(hái)是不(bù)能不靠手写的。

　　人与人的交流(liú)，缺(quē)少(shǎo)不了写字，而写字对于培养一(yī)个人的耐心(xīn)、恒(héng)心有着很大的(de)助(zhù)益。

　　《语文(wén)课程标准》亦指出：“识(shí)字(zì)写字是(shì)阅读和写作(zuò)的(de)基础，是1—2年级的教学(xué)重点。

　　”笔者在从教过程中，也发(fā)现学生字写得好(hǎo)坏，与(yǔ)他的学习有很(hěn)大的(de)关(guān)联(lián)。

　　基本上来说，字写得工整(zhěng)、美观的学生(shēng)，他在学(xué)习(xí)时(shí)也(yě)比较细心、认真(zhēn)，而字(zì)写得潦草的学生，其(qí)学习(xí)也比较粗心、懒(lǎn)散(sàn)，可谓“字如(rú)其人(rén)”。

　　所以，清代(dài)曾国藩先(xiān)生(shēng)认为“唯读书与写字可以变化气质”，他对儿子的习字(zì)非常重视，在家书中对于习字方面(miàn)有很(hěn)多的论述。

　　曾有(yǒu)教育前辈说过致力(lì)抓好两件(jiàn)事，一件是(shì)扫地，一件(jiàn)就是写(xiě)字。

　　确实，这两(liǎng)件事都不算大(dà)事，但(dàn)对于一(yī)个人一生的成(chéng)长关系(xì)甚大。

小(xiǎo)学生用铅笔HB的(de)好还是2B的(de)好？

　　开学后，我家最小的一个(gè)侄子(zi)就(jiù)要上小学了(le)。

　　而用什么样的(de)铅(qiān)笔，则是(shì)首先(xiān)要考(kǎo)虑的问题。

　　今(jīn)天和各(gè)位朋友讨论一下(xià)铅笔的问题。

　　我记得我上(shàng)小(xiǎo)学的时候喜欢用(yòng)HB，因(yīn)为它(tā)耐摔(shuāi)，都(dōu)知道(dào)小孩子的(de)东西总是容易磕磕绊(bàn)绊的，HB不(bù)仅写字淡，而且摔了好(hǎo)几次(cì)，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直(zhí)到长大后，我(wǒ)才明白真理。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含义，虽然大部分人都知道。

　　铅笔的(de)铅(qiān)芯(xīn)，标注为"H"（HARD的(de)首字(zì)母）的表示硬质(zhì)铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔(bǐ)，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外要说的是(shì)，B数(shù)越大(dà)铅笔就越黑(hēi)越软，比如4B比2B要黑要软(ruǎn)；H数(shù)越大就越硬(yìng)颜色越浅，4H比2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所以，如(rú)果你问(wèn)有经(jīng)验的老司机(jī)，初学写字的小朋友(yǒu)用什(shén)么铅(qiān)笔(bǐ)，大都(dōu)会推荐HB，理(lǐ)由是(shì)硬度适(shì)中；加(jiā)之小孩子写(xiě)字比较用力，用HB铅笔(bǐ)则不易折断。

　　听起(qǐ)来是很有道理(lǐ)的。

　　下面两图是(shì)HB铅笔(bǐ)效果。

　　我建议，第一次(cì)拿笔的(de)小朋友，用2B铅笔，而不是(shì)HB！

　　我之前也和大家一散握宴样，用专(zhuān)家的口吻(wěn)给家长们推荐HB的铅(qiān)笔(bǐ)。

　　但(dàn)是(shì)，经过(guò)长时间(jiān)的教学，才发现HB并(bìng)不是最(zuì)好(hǎo)。

　　如果一个小(xiǎo)朋友从(cóng)来没有写过(guò)字，强烈(liè)建议不(bù)要(yào)用HB的铅笔，而是用稍微软一点，黑一(yī)点的2B铅笔。

　　我先问(wèn)大(dà)家(jiā)一个(gè)问题，为啥小孩子写(xiě)字普遍比较用力(lì)？

　　我的解(jiě)释是(shì)，因为(wèi)HB的铅笔颜色太(tài)浅，而皮圆很多写字本的(de)颜(yán)色(sè)本身又(yòu)不(bù)是太白，为了让写(xiě)出来(lái)的字(zì)能(néng)够看清，小朋友会不自(zì)觉加(jiā)大(dà)力量，力(lì)量(liàng)大到第二页，甚(shèn)至于(yú)第三(sān)页都(dōu)留有很深(shēn)的印(yìn)记(jì)，导致下一(yī)页不(bù)光(guāng)滑，影响写字效果。

　　同(tóng)时，用力写字(zì)实在太容(róng)易让孩子疲劳。

　　并且(qiě)，还(hái)有(yǒu)个更严(yán)重的问题，因(yīn)为孩子的骨骼发育不(bù)全，为(wèi)了加大(dà)力量，只(zhǐ)能(néng)用错误(wù)的执笔(bǐ)姿(zī)势写(xiě)字。

　　下面(miàn)图(tú)片上(shàng)这(zhè)种姿势非(fēi)常(cháng)典型的。

　　这就是(shì)为什么(me)一二(èr)年级小朋友(yǒu)执笔姿势错误率很高的原(yuán)因（在(zài)我看来冲银，铅笔选择不当是执笔姿势(shì)不对的(de)一个很重(zhòng)要的原因）。

　　其次，用(yòng)HB的(de)铅笔，铅笔反(fǎn)倒容易(yì)断。

　　理(lǐ)由也很简单(dān)，因(yīn)为(wèi)HB铅笔的颜色浅，要(yào)想写出来(lái)的字能够看清楚就(jiù)得把(bǎ)笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大堆(duī)HB的问(wèn)题，其实答(dá)案已经一目了(le)然(rán)。

　　在我看来，没有(yǒu)拿过笔的衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗小朋友，如果(guǒ)直接(jiē)用2B铅笔，写(xiě)字绝对不会像HB铅笔那么用(yòng)力(lì)，而写出来却更加黑白分明(míng)。

　　因为(wèi)不需要特别用力写字，执笔姿势自然也就(jiù)容易正(zhèng)确了(le)。

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