重修的是不是更(gèng)好过？是重修(xiū)于好，于在这里(lǐ)作介(jiè)词的。关于重修的(de)是(shì)不(bù)是(shì)更好(hǎo)过以及重(zhòng)修(xiū)的(de)是不是更好过，重(zhòng)修什么(me)之(zhī)好，重修和洽什么意(yì)思，重修是怎么样，重修(xiū)好过么等问题，农商(shāng)网将为(wèi)你收拾以下的日子常识：

重修是和(hé)重生(shēng)一同(tóng)上课(kè)吗

　　是的(de)，重修是和重生一(yī)同(tóng)上课的(de)。

　　大(dà)学重修(xiū)是和重生一同上课(kè)，期(qī)末需求跟重生一同考试。大学考试某一门课未经过(一般是必修)，

　　下一个学(xué)年从(cóng)头上这门课，并从头考试(shì)称(chēng)为重修(xiū)。大多数高校都(dōu)采纳(nà)这样(yàng)的战略：当一位同学(xué)在(zài)期末考(kǎo)试中有多科不及(jí)格(gé)，

　　鄙人一(yī)学(xué)期开(kāi)学(xué)第一周给予补考机(jī)遇;若该同学(xué)在补考期间把不及格的科目补考及格则(zé)不需(xū)求重修。

重修(xiū)的是不是更好过(guò)

　　是重修于(yú)好，于(yú)在这(zhè)里作(zuò)介词。

　　重(zhòng)修于好也可称为(wèi)重修旧(jiù)好(hǎo)、重归于好。

　　重(zhòng)修旧好是一个汉(hàn)语成语，指康(kāng)复(fù)旧(jiù)情，重(zhòng)归于好(hǎo)，康复以往(wǎng)的友谊，在句中作谓语。

　　出自(zì)周(zhōu)克芹《许茂和他的女儿们》第五章：秀(xiù)云不肯(kěn)改嫁到耳鼓山去，这(zhè)便是(shì)一个最好的(de)拜拜肉好减吗，拜拜肉难减吗重修(xiū)旧好的机遇。

　　于，汉语一级通(tōng)用标准汉(hàn)字，此字(zì)始见于商代甲骨(gǔ)文，字形、字义联(lián)系不明(míng)。

　　于作(zuò)介词(cí)，古代通於。

　　现代的于(yú)多用来介(jiè)绍动作的时刻、地址、人物等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句(jù)中，引(yǐn)出自动者，用在形容词后，引出比较的目标。

大学生挂科重(zhòng)修(xiū)好过(guò)吗？

　　好过的(de)。

　　大学生都清楚，大学挂(guà)科了(le)，需求补考，补考没过就需求重修(xiū)。

　　在结业前(qián)的(de)最终一(yī)学期有5门重修课(kè)，最终成(chéng)功准时结业。

　　能够给(gěi)你(nǐ)一些经历(lì)：1.提早(zǎo)和教师交流承(chéng)认：必定要让(ràng)教师知(zhī)道有你(nǐ)这号人在他那里重(zhòng)修，如果有重(zhòng)修群，必定要(yào)加进去(qù)，然后和教师阐(chǎn)明自己为(wèi)什么会(huì)重修，而且表明自己必(bì)定要(yào)经过重修的决计(jì)。

　　2.提早和教(jiào)师问候重修的成果构(gòu)成：有(yǒu)的课程是没(méi)有平常(cháng)成果的，我们平常都很忙(máng)，平常成果不给的话(huà)就不去(qù)上(shàng)课了吧(ba)，多花时刻在图书(shū)馆自(zì)己揣摩，一般搞到重修(xiū)的课程，自学反而更(gèng)简(jiǎn)单经过（亲身经历(lì)）。

　　3.学(xué)不明白：这个时分(fēn)能够看(kàn)看我国大学(xué)生(shēng)慕课，会对你的(de)课程有很大拜拜肉好减吗，拜拜肉难减吗协(xié)助的。

　　4.回绝和不重修(xiū)的人步调一致：他人没有重修(xiū)课，到了大四根本(běn)就只有结业设(shè)计(jì)和选修课了(le)，你注定是要比他人多尽(jǐn)力一(yī)些的，这个时分应该对(duì)自(zì)己担(dān)任(rèn)了。

　　5.放(fàng)下(xià)心(xīn)理(lǐ)压力(lì)：不要觉得重修就低人一等，到了结业(yè)的时分，只需(xū)拿(ná)到结业证的都是(shì)好孩子(zi)！

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