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相对评价和绝对评(píng)价区别举例(lì)，相(xiāng)对(duì)评价和绝(jué)对评价区别(bié)举例现代教育技(jì)术

　　相对评价(jià)和绝对评(píng)价(jià)区别：1、相对评(píng)价(jià)是在被评(píng)价对(duì)象的群(qún)体中建(jiàn)立(lì)基准，然后把该(gāi)群体(tǐ)中的各个对象逐一与基(jī)准进行(xíng)比较，以判断该群体(tǐ)中每一成(chéng)员的相对优势(shì)。

　　2、绝对评价是在(zài)评价(jià)对(duì)象的集合之外确定一个标准，评价时把评价对象与客观标准进行比较(jiào)，确定评价(jià)对象达到目标(biāo)基准(zhǔn)绝(jué)对位(wèi)置的评价(jià)方(fāng)法。

　　3、相对评价：利用相对评价(jià)可以了解学生之间的差异，便于比较个体(tǐ)学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准(zhǔn)比(bǐ)较(jiào)客观，如果评价是准确的，那(nà)么评价之后，每个被评价者都可以明确自己与(yǔ)客观标(biāo)准(zhǔn)的差距，有利于(yú)发(fā)扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直(zhí)接鉴别(bié)各教育目标(biāo)完成(chéng)情(qíng)况，明(míng)确今后工作的重点。

相(xiāng)对(duì)性评价(jià)和绝对性评价的区别

　　相对性评(píng)价和绝对性评价的区(qū)别：定亩(mǔ)带义不同(tóng)，评价依据不同，性(xìng)质不同。

　　1、定义不同：绝对(duì)性评价又称目标参(cān)照性评价，是(shì)用目标(biāo)参(cān)照性测(cè)验对学生成(chéng)绩进行评(píng)定。

　　相(xiāng)对性评价也称常模参照性(xìng)评价，是用常模(mó)参照性测(cè)验对学生成绩进行(xíng)的评定。

　　2、评(píng)价依据不同：绝对性(xìng)评(píng)价依据教学目标和教材编制试题来测(cè)量学生的学业成绩，判断学生是(shì)否达到了教(jiào)学目标的要求。

　　而相对性评价依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列(liè)中或常模中所处做唯的位置来(lái)评价和决定成绩优劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性评价是(shì)一种外部评价，注重的是目标达成与否，不考虑个体(tǐ)的(de)相对(duì)位置(zhì)。

　　例迅胡(hú)芦如(rú)，大学(xué)考(kǎo)试、驾(jià)照考试等。

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