高考小说标题(tí)的(de)作用(yòng)的答题模(mó)式，小说(shuō)标题的作(zuò)用的答题模(mó)式和例题(tí)是小说标题的作用：情节(jié)上，点明中(zhōng)心(xīn)事(shì)件或关键(jiàn)人(rén)、物，成为全(quán)文(wén)的线索；人物上(shàng)，突出人物(wù)形象(xiàng)或品质(zhì)；主题上，揭示(暗示)主旨；表达上(shàng)，比喻(y1984年出生今年多大年龄，1984年出生今年多大2022ù)象征的(de)运用，形(xíng)象而又有生动(dòng)，吸引读者(zhě)的阅读兴趣的。

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高考小说(shuō)标题的作用的答题(tí)模式，小说标(biāo)题(tí)的作(zuò)用的答题模式和例题

　　小说标(biāo)题的作用(yòng)：情节上，点明(míng)中心(xīn)事件或关键人、物(wù)，成为全文的(de)线索；

　　人物上，突出人物(wù)形象或品质；

　　主题上，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表(biǎo)达上，比喻象(xiàng)征的(de)运用，形象而(ér)又(yòu)有生动，吸(xī)引读者的阅(yuè)读(dú)兴(xīng)趣。

　　文章情节即围绕这一线索展开，使(shǐ)文章结构完(wán)整严谨。

　　文(wén)章的写作(zuò)线索大(dà)致可分为六大(dà)类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定感情(qíng)基调、寄托作者情(qíng)感。

　　物：以某(mǒu)物为(wèi)线索。

　　情：以谁对谁(shuí)的(de)什么之情为线索。

　　判定标准：标题中(zhōng)出现具体事(shì)物、或(huò)具体情感(gǎn)，就答(dá)这一点。

　　1、点明了本文的写(xiě)作(zuò)线(xiàn)索(suǒ)。

　　2、指出(chū)线索是什么：以(yǐ)什么为线索。

　　3、指出线索带来的结构作用：贯穿全文，使文章结构完整。

小说标题的作用(yòng)的答题模式是什么?

　　小说标题作用答题格式：

　　（1）先看(kàn)标题的表层(céng)义(yì)：（词语的含义(yì)，概括内容，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引(yǐn)申义(yì)、比(bǐ)喻义、象征(zhēng)义）；人物与人物的(de)关系(xì)（表明人物性格、表明作者(zhě)的情感与态度）；主旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题1984年出生今年多大年龄，1984年出生今年多大2022的作用的(de)答题格式：

　　1、分(fēn)析(xī)禅卜旁(páng)标题字(zì)词(cí)。

　　就(jiù)是(shì)从理(lǐ)解文(wén)章标(biāo)题关键(jiàn)词(cí)的本义(yì)，字面义(yì)入手(shǒu)，联系文章内(nèi)容，得出标(biāo)题(tí)的深层含义或作用。

　　2、分(fēn)析标题修辞(cí)。

　　也就是(shì)从理解文(wén)章标(biāo)题的修辞手(shǒu)法入手，联系文章的(de)人物形象(xiàng)及隐含的情感来(lái)理(lǐ)解标题的(de)含义或作用。1984年出生今年多大年龄，1984年出生今年多大2022

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从文章的写(xiě)作内容，作者感情，主题(tí)思(sī)想入手(shǒu)，分析标题(tí)揭(jiē)示的思想内容。

　　标题(tí)的(de)常(cháng)见作用：

　　1、概(gài)括文章(zhāng)的主要内容。

　　2、作(zuò)为(wèi)文章线索（文章(zhāng)情节围绕这一线索展开）。

　　3、作(zuò)者感情(qíng)的出发点。

　　4、具有象(xiàng)征意义。

　　5、语带(dài)双关弊(bì)枯(kū)。

　　6、是(shì)全文的“文眼”（提示文(wén)章中心(xīn)）。

　　7、吸(xī)引(yǐn)读者兴趣(qù)。

　　表(biǎo)明写作对象(xiàng)；关联主要(yào)情节；贯穿(chuān)全(quán)文线索；透露情(qíng)感主旨。

　　此(cǐ)外还有(yǒu)作用：寓意含蓄，引(yǐn)人深思；制(zhì)贺橡造悬念，激发(fā)读者的阅读(dú)兴趣(qù)。

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