不拘于时句式(shì)类型,不(bù)拘于时(shí)句式还原(yuán)是被动句的。
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不拘(jū)于时句式类型(xíng),不拘于时(shí)句式还原(yuán)
被动句。于,介词,表示(shì)被(bèi)动,受,被。
不拘于时(shí),意(yì)思是不受时俗(sú)的拘(jū)束。
指不(bù)受当(dāng)时以求(qiú)师为耻的(de)不(bù)良风气的束缚。
时,时俗,指当(dāng)时士大夫中耻(chǐ)于(yú)从师的不(bù)良风气。
师说节选原文:李氏(shì)子蟠,年十七(qī),好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余(yú)。
余嘉(jiā)其能行(xíng)古道
被动(dòng)句。
于,介词,表示被(bèi)动,受,被。
不拘于时,意思是(shì)不受时俗的拘束。
指不受当时以求师为耻(chǐ)的不(bù)良风气(qì)的(de)束缚。
时,时俗,指(zhǐ)当时(shí)士大夫中耻(chǐ)于从(cóng)师的不良风气(qì)。
师说节(jié)选原(yuán)文(wén):李(lǐ)氏子蟠,年十七(qī),好古(gǔ)文,六(liù)艺经传皆通习(xí)之,不(bù)拘于时,学于余。
余嘉其能(néng)行古道,作《师说》以(yǐ)贻之。
翻译(yì):李家的孩子蟠,年(nián)龄十七,喜欢古文,六经的经(jīng)文和传(chuán)文(wén)都普遍地学习了,不受时俗的拘束,向我学习。
我赞许(xǔ)他(tā)能够遵行(xíng)古人(从师(shī))的途径(jìng),写这篇《师说》来赠送他。
不拘于时出处意思是不受制于(yú)从师(shī)的(de)时俗限制(zhì)。
出自唐·韩愈《师说》。
翻译:李蟠不(bù)受世(shì)俗的拘束,来向我学习。
拘:拘束(shù)
时:世俗(sú)
余:我
学于余:向我学习
不拘于时句式
不拘于时句式是被动(dòng)句。
这句话出自于(yú)师说,原文(wén)如下:
古之学者(zhě)必(bì)有师。
师者,所以传道受业解(jiě)惑也。
破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点人非(fēi)生而知之者,孰能无(wú)惑?惑而不(bù)从(cóng)师,其为(wèi)惑也,终不解矣。
生乎吾前,其闻道也固先乎(hū)吾,吾从(cóng)而(ér)师(shī)之;生乎吾后,其闻道也亦(yì)先(xiān)乎吾,吾从而师之。
吾师道也,夫庸知(zhī)其年之(zhī)破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点先后生于吾乎?是(shì)故(gù)无(wú)贵无贱,无(wú)长无少,道之所存,师之所(suǒ)存也(yě)。
嗟(jiē)乎!师(shī)道之不传也久矣(yǐ)!欲人之无惑也(yě)难矣(yǐ)!古之圣人(rén),其出人(rén)也(yě)远(yuǎn)矣,犹且从师(shī)而问焉;今之众(zhòng)人,其下圣(shèng)人(rén)也亦远矣,而耻(chǐ)学于师。
是故圣益(yì)圣,愚益愚(yú)。
圣(shèng)人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出(chū)于此乎?爱其孝清子,择师而(ér)教之;于其身也(yě),则耻师(shī)焉,惑矣(yǐ)。
彼童(tóng)子之师(shī),授之书而习其句读者,非吾所谓派仿(fǎng)传其道解其惑者也(yě)。
句读(dú)之不知,惑(huò)之不(bù)解,或师焉,或不焉(yān),小学而大遗,吾未(wèi)见(jiàn)其明也。
巫(wū)医乐师百工之人,不(bù)耻相师。
士大(dà)夫(fū)之(zhī)族(zú),曰(yuē)师曰弟子云者,则群(qún)聚而笑之。
问之(zhī),则曰:“彼与彼年相若(ruò)也,道相(xiāng)似(shì)也(yě)。
位卑则足(zú)羞,官(guān)盛则(zé)近谀。
”呜呼!师道之不复可巧羡(xiàn)前知(zhī)矣。
巫医乐师百工之人,君(jūn)子不(bù)齿,今其智乃(nǎi)反不能(néng)及(jí),其可(kě)怪也欤(yú)!
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哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
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呵呵,可以好好意淫了