小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六(liù)种说明方(fāng)法及(jí)作用(简(jiǎn)短)是六(liù)种常用说(shuō)明(míng)方(fāng)法分别是(shì)举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别(bié)、打比(bǐ)方的。

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小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的作用(yòng)是使文章(zhāng)表山西有多少人口2023年，山西有多少人口2022达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事(shì)例来(lái)说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说明方法说明事物(wù)或事理，一要注意例子的(de)代表(biǎo)性(xìng)，二要(yào)注意例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意(yì)思(sī)更(gèng)明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使说明的(de)内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资(zī)料的范(fàn)围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名(míng)言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具诗情画意(yì)。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的(de)事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或(huò)者是人(rén)们比较陌(mò)生的事(shì)物(wù)，可以(yǐ)用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事(shì)物(wù)进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，还可以采用列(liè)数字(zì)的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计的(de)数(shù)字也(yě)要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进(jìn)行说明，既(jì)能准确客观(guān)地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性(xìng)，准(zhǔn山西有多少人口2023年，山西有多少人口2022)确地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同事(shì)物之间(jiān)的(de)相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法(fǎ)，同修辞(cí)格上(shàng)的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同(tóng)的(de)是，比(bǐ)喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多(duō)用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明(míng)方(fāng)法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi)。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰(qià)当的事(shì)例来说明事物特征(zhēng)的(de)说明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达(dá)的意思更(gèng)明确(què)，使(shǐ)说明的对象更生动形(xíng)象(xiàng)，便(biàn)于(yú)读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事(shì)理(lǐ)的方法。

　　需(xū)要注意的(de)是，引(yǐn)用的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字，也(yě)要有可靠(kào)的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对象的(de)特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深重(zhòng)的苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世界(jiè)上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现象等(děng)加以比较(jiào)来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某(mǒu)种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄河是世界上(shàng)含沙(shā)量(liàng)最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通(tōng)过比喻的修辞手法来说明事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中(zhōng)华民族(zú)的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含缺别(bié)。

　　要说明事物(wù)的特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一(yī)加以(yǐ)说明，这种说(shuō)明方法叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明(míng)事物的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来(lái)说(shuō)可以分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的(de)语言(yán)对(duì)事物的(de)本质特征作概(gài)括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说(shuō)明更(gèng)严密，更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组对(duì)边分别(bié)平行(xíng)的四边形(xíng)叫(jiào)平行四边(biān)形。

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