小学六种说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用，六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(简短)是(shì)六(liù)种常(cháng)用说明(míng)方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比较(jiào)、列数(shù)字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是(shì)使文章(zhāng)亚洲48个国家的名字，亚洲包含哪几个国家组成表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实(shí)际事例来(lái)说(shuō)明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具(jù)体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注意例子的(de)代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具(jù)说(shuō)服(fú)力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引资料的范围很广，可以是(shì)经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体(tǐ)现说(shuō)明(míng)文语言的准确(què)性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文(wén)更(gèng)具(jù)诗情画意。

亚洲48个国家的名字，亚洲包含哪几个国家组成　　引用故事使文(wén)章具有趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用具体的或者(zhě)大(dà)家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使(shǐ)读者通(tōng)过(guò)比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较的(de)时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，还(hái)可以采用列(liè)数字的(de)方法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即(jí)使是估(gū)计的数字也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准(zhǔn)确客(kè)观地反(fǎn)映事实(shí)情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的(de)准确性，准确地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事物之间的(de)相似之处作比较，以突(tū)出事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说(shuō)明的形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比(bǐ)方(fāng)的说明方法，同修辞格(gé)上(shàng)的(de)比喻还有联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

小学六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用

　　小(xiǎo)学的六(liù)种说明方法及作(zuò)用如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的(de)意(yì)思更明确(què)，使说明(míng)的对象更(gèng)生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物(wù)特征或(huò)事理的(de)方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计的数字，也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象(xiàng)的特点更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次(cì)，给两岸人(rén)民(mín)带(dài)来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含(hán)沙量(liàng)最大的大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说(shuō)明文中斗老镇将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或(huò)不(bù)同的事物(wù)、现象等加以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：突出(chū)强调事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世(shì)界上含沙量最大的(de)大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来说明事物特征的一种(zhǒng)说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使抽象的事(shì)物变(biàn)得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人(rén)们都说(shuō)，黄(huáng)河是中华民族(zú)的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征(zhēng)条理清晰(xī)，一(yī)目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来说可(kě)以分为两大(dà)类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明(míng)的语言对(duì)事物(wù)的本质(zhì)特征作(zuò)概(gài)括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗说(shuō)明对象的(de)内(nèi)涵,使(shǐ)说明更严密(mì)，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边(biān)分别平行的(de)四边形(xíng)叫(jiào)平行四边形。

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