大学的学(xué)分是啥意思，大(dà)学学(xué)分的规范是什么是(shì)学分(fēn)制，教育形式(shì)的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量学生学习质和量的归纳教育(yù)管理准则(zé)的(de)。

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大学的学分是啥意思，大(dà)学(xué)学分的规范(fàn)是(shì)什(shén)么

　　学分制，教育形(xíng)式的(de)一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为(wèi)辅佐，经(jīng)过(guò)绩点(diǎn)和学分，衡量学生

　　学习质和量的归(guī)纳(nà)教育管理准则。

　　与班(bān)建(jiàn)制、导师制(zhì)合称三大教育形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始于美(měi)国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学(xué)在国内首先实施”选课制”，1978年国(guó)内一些有条件

　　的大学开(kāi)端(duān)试行学(xué)分制，现在学分制变革已在国内高(gāo)校全面推开。

大学学分是(shì)什(shén)么意(yì)思

　　学分，是用(yòng)于核算学生学习量的一种 计量单位 ，按学期核(hé)算，恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思每门(mén)课程及实(shí)践环节的详细(xì)学分(fēn)数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园(yuán)也有(yǒu)按(àn)学分(fēn)收费的准则。

　　经过学(xué)分能够评(píng)判学生在大学期(qī)间的(de)学习(xí)常识的广(guǎng)度(dù)，学生(shēng)获(huò)得的(de)学分(fēn)越多(duō)，阐明学(xué)生(shēng)学到的东(dōng)西(xī)也就(jiù)越多(duō)。

　　在某些大(dà)学中(zhōng)，学分(fēn)也变成了点(diǎn)评学生优异(yì)程度的一个重要规范(fàn)。

　　 大学(xué)学(xué)分制

　　一(yī)、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为中(zhōng)心，以位恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思置为辅佐，经(jīng)过绩点和学分衡量学生(shēng)学习质量的归(guī)纳教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美国哈(hā)佛大学(xué)，与(yǔ)班建制、导师(shī)制合称三大教育(yù)形式。

　　二、学分(fēn)制的分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的(de)特征，又有彻底(dǐ)学分(fēn)制的特征。

　　它既(jì)保留了学年(nián)制(zhì)方案性强、专(zhuān)业分类紧密完好(hǎo)的特性，又具(jù)有(yǒu)学(xué)分制的某些(xiē)长早樱(yīng)处(chù)，比方，在对课程的选修(xiū)方面，给予学生在必定(dìng)范围内的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻(chè)底学分制是(shì)一种把有(yǒu)必要获得的结业总学分作为结业规(guī)范(fàn)的(de)一种教育管理准则(zé)，它要求依照培(péi)养目(mù)标和教育方案中各门(mén)课(kè)程及教育(yù)环节的学时量(liàng)，确认每门课程(chéng)的学分，设置必修(xiū)课和选(xuǎn)修课，规则各类课程(chéng)的份额，以(yǐ)及准予学生结(jié)业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩(jì)点(diǎn)学分制(zhì)是在(zài)学分制(zhì)基础上发生的一种能用以显现学生每门课程的学习成果的(de)质量(liàng)，以及学年(nián)和(hé)结业(yè)总成(chéng)果质量的教育管理(lǐ)准则,，其核(hé)算公(gōng)式(shì)为(wèi):学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学分制也是在(zài)学(xué)分制的基础上发生的一种能用以显(xiǎn)现学生对某些要点课程的学习质(zhì)量(liàng)，以区别学生专业水平(píng)凹(āo)凸的教育管理准则。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方案中(zhōng)的学分，依据课(kè)程(chéng)类别(bié)，求学成(chéng)果差异等别离(lí)确(què)认不(bù)同的(de)权(quán)重(zhòng)系数，方案学(xué)分乘以权重系数(shù)，得(dé)出加权学分，以区别学生(shēng)学习成果好坏，并做为(wèi)选拔尖子生、评优(yōu)、评奖的重要(yào)依(yī)据(jù)。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分制是(shì)在要求学生修满教育恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思(yù)方案规(guī)则的最低学(xué)格外，还应修(xiū)满课外附加学分才干(gàn)结业的一(yī)种教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　一般(bān)说来，课外附加学分可依(yī)据学生(shēng)参与学科比赛与学术活(huó)动、思想品德与社会工作、文体活动与公益活动的状况来(lái)鉴定。

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