小说中反复的作用和表达效果(guǒ)，反复(fù)的(de)作用和(hé)表达效果答题格式是反(fǎn)复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果(guǒ)分别是：一、作(zuò)用：强调，增强语气或语势(shì)的。

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小说中(zhōng)反复的作用和表达效果(guǒ)，反复的作用和表达效果(guǒ)答(dá)题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调(diào)，增(zēng)强语(yǔ)气(qì)或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹(tàn)，表达(dá)作者强烈情(qíng)感的作(zuò)用。

　　3、使(shǐ)诗文的(de)格式整齐有(yǒu)序，而又回环(huán)起伏，充(chōng)满(mǎn)语(yǔ)言(yán)美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能(néng)突出景(jǐng)物的特征(zhēng)，使人如见其形，突出形(xíng)象性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复就是根(gēn)据表达需要，有(yǒu)意让句子或词语重复出现的修辞方法(fǎ)，反(fǎn)复就(jiù)是(shì)为了强调某种意思，突(tū)出某种情感，特意(yì)重复使(shǐ)用某些(xiē)词语、句子或者段落(luò)等。

　　反(fǎn)复的类型(xíng)：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为(wèi)凸显某种感情或某种(zhǒng)行为，连续两次以上使用同一词语，达到强(qiáng)调的目(mù)的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉(chén)默呵！不在沉默中爆发，就在(zài)沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记(jì)念(niàn)刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁(lǔ)迅先(xiān)生在这(zhè)里(lǐ)多(duō)次(cì)使用“沉默”一词，表达自己(jǐ)对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内容(róng)或结构(gòu)安排的(d在电脑里登陆一个邮箱 要去哪登陆？该怎么登陆呢，邮箱电脑怎么登录e)需(xū)要，要连续两次以上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山原(yuán)来是这(zhè)样的！月亮原来是这样的(de)！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一(yī)次认出(chū)养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这(zhè)里连续三(sān)次反复使用“原(yuán)来是这样的”，表明了香雪此(cǐ)时的快乐(lè)心(xīn)情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和(hé)小说中(zhōng)最为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔墨(mò)，连续两次重复以“我(wǒ)真傻，真的”开头的一大(dà)段。

　　简析：通(tōng)过(guò)反(fǎn)复的强调，一方面表达(dá)祥(xiáng)林嫂(sǎo)丧夫失子后的痛苦(kǔ)心情，同时也反映鲁镇(zhèn)上的人们对她的(de)冷漠，有力地批(pī)判了摧(cuī)残中国劳动妇女的(de)封(fēng)建(jiàn)礼教。

反复的作(zuò)用答(dá)题格(gé)式

　　反复:突出思想,强调情感;承(chéng)上启下(xià)，层次清晰(xī);多次强(qiáng)调，增强感(gǎn)染力。

　　加强语气。

　　借代(dài):以(yǐ)简代繁，以实(shí)代(dài)虚，以奇代凡。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　其他修辞手(shǒu)法及答(dá)题格式(shì):

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化(huà)抽象为具体。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形象地(dì)表现出(chū)了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化(huà)物为(wèi)人(rén)，拉近距(jù)离(lí),亲(qīn)切自然(rán):便于(yú)对话,交(j在电脑里登陆一个邮箱 要去哪登陆？该怎么登陆呢，邮箱电脑怎么登录iāo)流情感。

　　答(dá)题(tí)格式:生动形象地写出(chū)了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地(dì)表(biǎo)现出了.……，表达了……情感。

　　排(pái)比:内容(róng)集敏升中，增(zēng)强气势;叙事透辟(pì)，条分缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式(shì):强调了(le)+对象+特性

　　表现了(le).……，抒发了……，增强了语势，加强了感情(qíng)。

　　夸张(zhāng):烘(hōng)托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强(qiáng)语势，表达了(的情(qíng)感)，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　设(shè)问(wèn):自问自答(dá)，引起读者颤拿颂茄郑的注意(yì)和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答(dá)题(tí)格式(shì):强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使所表现的事物特征(zhēng)或(huò)所阐(chǎn)述的道理观(guān)点更鲜明、更突出(chū)。

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