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相(xiāng)对评价(jià)和绝对评价区别举例，相对评(píng)价(jià)和绝对评价区别(bié)举(jǔ)例现代教育技术

　　相(xiāng)对评价和绝对评价区(qū)别：1、相对(duì)评价是在被(bèi)评(píng)价对象的群体中(zhōng)建立基准，然后把该群体中的各(gè)个对象(xiàng)逐一(yī)与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对(duì)优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评价对(duì)象的集合之(zhī)外确定一个标(biāo)准(zhǔn)，评价(jià)时把(bǎ)评价对象与客(kè)观标(biāo)准进(jìn)行比较(jiào)，确定评价对象达到(dào)目标基准(zhǔn)绝对(duì)位置的评价方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相对评价可以了(le)解(jiě)学生之(zhī)间的差异，便(biàn)于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价(jià)：其标(biāo)准比较客(kè)观，如果评价是准确(què)的，那(nà)么评(píng)价之后，每个被评价者(zhě)都可(kě)以明确自己与客观标准的差距，有利于(yú)发(fā)扬优(yōu)点，克(kè)服缺点。

　　同时(shí)，运用绝对评价(jià)法，可直接鉴别各(gè)教育目标完(wán)成情况，明确今后工作的重点(diǎn)。

相对性评价和绝对性评价的区别

　　相对(duì)性(xìng)评价和绝对性评(píng)价的区(qū)别(bié)：定亩带(dài)义(yì)不同(tóng)，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价又称目标参(cān)照性评(píng)价，是用目标参照性(xìng)测验对学生成绩进行评(píng)定。

　　相对(duì)性(xìng)评(苏修是什么意思，苏修是什么意思píng)价也称常(cháng)模参(cān)照(zhào)性评价，是(shì)用常模参照性(xìng)测验对学生成绩(jì)进行的评定。

　　2、评价(jià)依据不同：绝对性评价依据(jù)教(jiào)学目标和教材编制(zhì)试题来测量学(xué)生(shēng)的(de)学业成绩，判(pàn)断学(xué)生(shēng)是否达到了教(jiào)学(xué)目标(biāo)的(de)要求。

　　而相(xiāng)对(duì)性评价依据学(xué)生(shēng)个人的成绩在该班学生(shēng)成绩(jì)序列中或常模中所(suǒ)处做唯的(de)位置来评(píng)价和决定(dìng)成(chéng)绩(jì)优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对(duì)性评价是一种外部评价，注(zhù)重的(de)是目标(biāo)达成与否，不考虑个(gè)体(tǐ)的相对(duì)位置。

　　例迅胡芦(lú)如，大(dà)学考试、驾照考试等。

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