怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学(xué)导论这门(mén)课程是(shì)医学基础课基(jī)础课的(de)两年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几(jǐ)门(mén)，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克(kè)对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限于(yú)认读标(biāo)本上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多的(de)。

　　关于怎样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程以及(jí)怎样(yàng)学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)导论，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程，怎样学好护理学专(zhuān)业(yè)，怎样(yàng)学(xué)好护理学基础300字等问题，小编(biān)将为你整理以下知(zhī)识(shí)：

怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学(xué)导(dǎo)论这门课程

　　基础课的两年(nián)学(xué)习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立(lì)了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容(róng)易了(le)许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖课是学(xué)习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人(rén)体的机能。

如(rú)何学好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课(kè)的两年学(xué)习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上(shàng)的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实(shí)物(wù)的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的人(rén)体(tǐ)结构，那么病理课就是(shì)学习(xí)疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解(jiě)很多(duō)疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主(zhǔ)要(yào)是(shì)解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专业

　　 您(nín)好，您可以报名参加成(chéng)年人自(zì)考，选择护理专业(yè)即可(kě)。

　　 希(xī)望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉(jué)得现在学习(xí)护(hù)理(lǐ)专业还(hái)是挺(tǐng)不错的呀，未来的就业前景也是相(xiāng)当(dāng)的(de)广(guǎng)阔(kuò)，要知道(dào)现(xiàn)在(zài)护理专业已经被列为(wèi)了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来的很长一段时间(jiān)，这个专业都(dōu)会被(bèi)重点扶持，现在(zài)我们国家(jiā)的护(hù)士还是比较少的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很(hěn)多特殊型的护理(lǐ)职业，比如(rú)说家庭(tíng)护理(lǐ)，还有儿童护理(lǐ)等(děng)等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的大学本科生在很(hěn)多医院(yuàn)都是非常抢(qiǎng)手的，未来肯定(dìng)会(huì)成为(wèi)一个(gè)香饽饽(bō)。

　　 当然敏宽如果(guǒ)你准备去(qù)选择(zé)护理专业，那么你本身必(bì)须要特别的(de)热(rè)爱(ài)这(zhè)个行业，另外就是你必须要是一个特别有爱心，非常(cháng)有责任心，平时也(yě)是比较细(xì)心的一个人。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定(dìng)要培养出严谨的(de)作风和良(liáng)好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管(guǎn)是哪(nǎ)一个专业，我(wǒ)们(men)都(dōu)必须(xū)要付出全部的精力(lì)，这样我(wǒ)们在这个专业上面才会学有(yǒu)所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　 医学基础课(kè)。

　　基(jī)础课的困(kùn)腔(qiāng)两年学习中，最重要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克。

　　对于(yú)解剖的(de)学习，除了(le)背书以外，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 如果说(shuō)解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人(rén)体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课(kè)主要(yào)是(shì)解释一(yī)些人体(tǐ)的机能。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多微(wēi)妙(miào)而(ér)又(yòu)神奇(qí)的功(gōng)能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的(de)传导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令(lìng)人(rén)叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学(xué)起来依旧(jiù)不容(róng)易。

　　因为所有的过程都是不(bù)可(kě)见(jiàn)的(de)，只能(néng)凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚，只(zhǐ)能推断(duàn)是怎(zěn)样(yàng)的情(qíng)形，或者(zhě)就一个现象存在好多种流行的(de)解释，这无疑增加了(le)学(xué)习的困难(nán)。

　　生化是北医的头牌课程，以内容(róng)难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生(shēng)化主(zhǔ)要是介绍人(rén)体(tǐ)内(nèi)一些(xiē)物质与能(néng)量(liàng)的(de)代(dài)谢过程，要记(jì)很多极其复杂(zá)的(de)化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应(yīng)桥尺(chǐ)亮通常会涉及十几二(èr)十种物质，还要记住每(měi)一步发生(shēng)的(de)器(qì)官以及发(fā)生的条(tiáo)件，想要记(jì)得准(zhǔn)确而且完(wán)整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法(fǎ)，把八种氨基酸(suān)的词头(tóu)提出来(lái)组成(chéng)一句相对容(róng)易记忆的(de)话(huà)“一两色(sè)素本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便(biàn)轻松把八(bā)种(zhǒng)不相关又难(nán)记的名词整合到(dào)了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门(mén)课程也(yě)是(shì)让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物(wù)的名(míng)字都是(shì)外文翻译的，只是(shì)些无(wú)意(yì)义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难，不(bù)容易背(bèi)，还(hái)容易搞(gǎo)混。

　　但这门(mén)课(kè)的内容(róng)非(fēi)常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不(bù)良反应为(wèi)例，总论中指出，不良反(fǎn)应包括副作(zuò)用(yòng)、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不(bù)利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每(měi)一(yī)种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具(jù)有抑(yì)制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的(de)作(zuò)用。

　　这些作用如果符合治疗目的(de)，就是治疗作用(yòng)；如果不符合用药目(mù)的，就成了(le)对(duì)用药者不利(lì)的不良反应。

　　护理学专业(yè)课(kè)。

　　进入护理(lǐ)学院(yuàn)以(yǐ)后，我们会学(xué)到中(zhōng)医(yī)、礼仪、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣且实(shí)用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学到很(hěn)多(duō)养生的理念、经络穴(xué)位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可以在临床传授给(gěi)患(huàn)者，对自己而言(yán)也是受用终生的(de)。

　　比如感冒(mào)鼻塞时(shí)，按压鼻(bí)翼(yì)两(liǎng)侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口处(chù)的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平(píng)时身体(tǐ)有(yǒu)些许不适(shì)的时(shí)候，也(yě)可以实地(dì)操作一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课(kè)则会介绍经典的商务礼(lǐ)仪(yí)，如何得体地待人(rén)接物，站(zhàn)立坐走的(de)姿势(shì)，还(hái)有整饰仪容(róng)仪表等等(děng)，课程不仅(jǐn)限于课堂(táng)讲授(shòu)，还包(bāo)括大(dà)量的实习(xí)课。

　　同(tóng)学们分小(xiǎo)组练习或者角色扮演。

　　比如推药(yào)车行走时需要(yào)上(shàng)身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线(xiàn)行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人(rén)时，首先(xiān)应该(gāi)冷静，态度礼貌地向患(huàn)者(zhě)清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决(jué)，及时找领导处(chù)理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处(chù)理，其(qí)实(shí)不是推卸(xiè)责任，而是一(yī)个技巧(qiǎo)，首先留出(chū)一段时(shí)间(jiān)让患(huàn)者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导出面会使得患者有被重视的(de)感觉，也会重新审视(shì)自己的行为，从解决问题(tí)的目的(de)出(chū)发，更好(hǎo)的缓解矛(máo)盾。

　　这些(xiē)课程(chéng)实践性强(qiáng)而且都(dōu)非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末考试也(yě)不为难大家(jiā)，都(dōu)能轻松通过，所以(yǐ)是(shì)大学期间难(nán)得(dé)的让同学满意的优质(zhì)课程。

　　除了上面提到(dào)的(de)相(xiāng)对轻松(sōng)的课程外，护理学院开设的(de)重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟(gēn)医(yī)学基础课一样的，让人(rén)丝毫也(yě)不敢(gǎn)怠慢(màn)。

　　护理学基(jī)础是(shì)一(yī)门(mén)理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何(hé)填写各种表单，如何写(xiě)护理病历，以及患者住(zhù)院期(qī)间可能会实施的各种护理操作：急救护(hù)理、输(shū)血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护(hù)等(děng)等。

　　对于刚入院的(de)患者(zhě)就涉及到如何与(yǔ)患(huàn)者(zhě)沟通，建立(lì)良好的护患(huàn)关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见语言(yán)沟(gōu)通对于(yú)信息(xī)传达的(de)作用并没有(yǒu)我(wǒ)们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包(bāo)括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是(shì)一(yī)种非常好的(de)关怀(huái)方式，当患者身体、心理痛(tòng)苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想不到的(de)效(xiào)果(guǒ)。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这(zhè)其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是(shì)说替患者(zhě)准(zhǔn)备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之(zhī)为优秀的护理人(rén)员。

　　在患者(zhě)完(wán)全不能自理的时(shí)候，确(què)实应(yīng)该尽(jǐn)量(liàng)提供帮助，但只要(yào)患者还具(jù)备一定(dìng)的自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼(liàn)他的(de)能力，挖掘他的潜力(lì)，不能养成(chéng)依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是(shì)让患者摆(bǎi)脱护理(lǐ)、回归(guī)社(shè)会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课程都会有每周一次(cì)临床见习的机会，大(dà)致内容是上午(wǔ)在病(bìng)房参观学习，看(kàn)看(kàn)医生(shēng)护士(shì)的工作流(liú)程、病(bìng)房(fáng)环(huán)境，以(yǐ)及各(gè)种疾病的临床(chuáng)表现，对(duì)特别典型或者罕见的(de)病例要主动(dòng)与病(bìng)人交流，同时完成一份护(hù)理病历(lì)；下午要聚在一起(qǐ)讨论上午问诊(zhěn)过的病例，提出(chū)恰当的护(hù)理计划与(yǔ)护理措施(shī)。

　　护理学的内容也(yě)是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要是介绍手术及(jí)外伤(shāng)患者的(de)护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术前(qián)护理、术后(hòu)护理、出院指导等三个部分，像(xiàng)一(yī)般手术病(bìng)人术后通常(cháng)会(huì)出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官的生理功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的(de)耐(nài)受(shòu)都不一样，因(yīn)此护(hù)理人(rén)员不(bù)能根据(jù)其他患(huàn)者的(de)经验来判断另一个患者的疼痛程度，而要根据患(huàn)者主述的感觉以及(jí)表现出来的表情(qíng)、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综合(hé)评估患者的(de)疼(téng)痛(tòng)级别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关心的问题是，如何(hé)饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非消化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小时(shí)左(zuǒ)右(yòu)，如无其他(tā)不适可以(yǐ)开始(shǐ)进(jìn)食；消化道手术(shù)患者(zhě)，术(shù)后48-72小时禁食，之后(hòu)视病人情况(kuàng)逐渐(jiàn)恢复饮食(shí)，而(ér)且要(yào)注意不(bù)要进食糖、奶、豆制品等易(yì)产气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对(duì)与非制动(dòng)患者的(de)术后(hòu)运动是鼓励早(zǎo)期下床活动的(de)，视患(huàn)者病情(qíng)轻重(zhòng)以及耐受程度(dù)循(xún)序渐(jiàn)进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢(zhī)关(guān)节(jié)伸屈(qū)运动、翻身等(děng)等，术(shù)后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活(huó)动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床(chuáng)实习(xí)。

　　临床实习包(bāo)括一年半的(de)护理(lǐ)实习与(yǔ)半年的(de)医疗实(shí)习，护理(lǐ)实(shí)习(xí)是在各(gè)个科室跟着护士(shì)老师从(cóng)事护理工作(zuò)，医(yī)疗实习则是跟(gēn)随着医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面(miàn)对(duì)的对象是病人，不是数据不是机器，而是一(yī)个个生(shēng)命，因此你的任何一个(gè)操作都要(yào)慎之(zhī)又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题(tí)，大到你不能承担，甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写而且会(huì)给病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输(shū)液(yè)时“三查七对”。

　　三(sān)查(chá)包括：操(cāo)作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间(jiān)，浓(nóng)度，方(fāng)法。

　　其(qí)次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要比普(pǔ)通(tōng)人(rén)接触的(de)高致(zhì)病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自己，严格遵守医院制定的各项防护(hù)制度，尤其是针(zhēn)具与(yǔ)血制品(pǐn)，一定要(yào)多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学业(yè)负(fù)责，临床的老师都很繁(fán)忙，带的学(xué)生又多，不可能时时想(xiǎng)着(zhe)要给(gěi)你讲授知识，只能自己多上心，多(duō)学多(duō)看多做多问(wèn)，而且还要做到及时与理论(lùn)相联系，白天在(zài)临床见到(dào)不熟悉(xī)的病症或操作，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知(zhī)识的理(lǐ)解及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　 有(yǒu)还有坏吧，如果只是(shì)想要学习怎么护理，而不是从事护理专业的(de)工(gōng)作的话，那还是(shì)可以考虑的(de)。

　　如果(guǒ)想要(yào)从事护理工作(zuò)的话，就要(yào)做好(hǎo)面(miàn)对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

　　 现(xiàn)代(dài)女(nǚ)性越(yuè)来越(yuè)独(dú)立自主(zhǔ)，很多人都向往成(chéng)为都市“白(bái)富(fù)美”，乐意(yì)在自己身(shēn)上花钱(qián)，把自己(jǐ)打扮得美(měi)美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的时间金钱(qián)来做美容护理，让(ràng)自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天(tiān)的工作量相对比较少，但(dàn)是工(gōng)作待遇却(què)反而比医(yī)院医护人员高。

　　所以如果有机(jī)会从事这(zhè)个行(xíng)业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业

　　 要努(nǔ)力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业(yè)知识

　　 护理这(zhè)个专业越来越受到人们(men)的(de)青睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对于整个医疗团队起(qǐ)着(zhe)决(jué)定(dìng)性的作用(yòng)，它的好坏就可以看出这(zhè)个医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队，护理团(tuán)队已经如何发展成为整个(gè)医(yī)疗工作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那(nà)么(me)如何学(xué)习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　 首先，学习护理专业的学生，一(yī)定好的自主(zhǔ)学习的(de)能力(lì)，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业的知识，也(yě)应(yīng)该课外多看一些有关专业的书，拓(tuò)展自(zì)己的认知能力，不(bù)仅仅局限(xiàn)在课本(běn)。

　　在(zài)贵(guì)阳卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是最主要的(de)还是自己(jǐ)的学习能力(lì)和吸收能力。

　　 其次，如果(guǒ)学校组织有(yǒu)在医院实习(xí)的(de)话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必(bì)须运用(yòng)到临床的(de)，有时候知识丰(fēng)富，但(dàn)是临床工作不好的话也是白(bái)搭。

　　而且(qiě)临床需要很好(hǎo)的专(zhuān)业技能，随(suí)着护理的发(fā)展，现如今的(de)护理不仅仅是简(jiǎn)单的(de)打针输(shū)液或者注重(zhòng)生活上护(hù)理，而是一(yī)项(xiàng)专业(yè)的涵(hán)盖面比较广的。

　　临(lín)床经验最重要的四(sì)个方面就是稳准快(kuài)好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能给病人(rén)安(ān)全感，让(ràng)病(bìng)人(rén)有一(yī)个好的心情，这才符合“为人(rén)民服(fú)务”的精神。

　　 最后，一(yī)定要有崇高的职业精神和为人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家都知道护理工作是(shì)很忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有(yǒu)休(xiū)息，那么(me)这个(gè)时候(hòu)一定(dìng)要有集体主(zhǔ)义精神，在集体利(lì)益和个(gè)人利(lì)益不冲突的(de)情(qíng)况(kuàng)下选(xuǎn)择集体利益(yì)。

　　 学习(xí)好专业的(de)护理知(zhī)识，要选择学习氛围浓(nóng)厚(hòu)的学(xué)校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的还是(shì)自己的心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好(hǎo)学习专业的(de)护理知识，为医(yī)疗工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　 这个阿！兴趣是最(zuì)好的(de)老师！想(xiǎng甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写)想当初(chū)你为什么选择了这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还是希(xī)望自己也可以救(jiù)属死扶伤！救人(rén)！至(zhì)于怎么(me)学好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实践(jiàn)，考试前将理论知识联系实际(jì)，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的(de)！祝(zhù)你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要(yào)学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程(chéng)：人体(tǐ)解剖学(xué)、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医学伦理(lǐ)学、护(hù)理学(xué)导论、护(hù)理学基(jī)础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产科护理学(xué)、儿科护(hù)理学(xué)、急救护理(lǐ)学、预防医学、精神护理学(xué)、护(hù)理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践性教学环节(jié)：包(bāo)括临床综合实(shí)习、社区(qū)实习、论(lùn)文撰写等，一般安排(pái)不少于36周。

　　 就业前(qián)景

　　 1、国内方(fāng)向

　　 护(hù)理专业被(bèi)教育部、卫生部等六(liù)部委列入国家紧缺人(rén)才专业(yè)，予以重(zhòng)点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各成员国卫生(shēng)人(rén)才资源统计结果显示(shì)，许(xǔ)多国家护理(lǐ)人才紧(jǐn)缺。

　　在我国(guó)，护士(shì)的数量远(yuǎn)远不够，医护(hù)比例(lì)严重失调。

　　 按照卫生(shēng)部要求，我国医院的医生(shēng)和护士的比例是(shì)1：2，重要(yào)科室医(yī)生(shēng)和护士的(de)比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远(yuǎn)甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写远达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际(jì)方向(xiàng)

　　 随着国际医疗市场(chǎng)对护理人员的需求激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才(cái)，国际(jì)人力资(zī)源公(gōng)司已经把目光瞄准中国。

　　世界性的护理人才(cái)资(zī)源(yuán)的(de)短(duǎn)缺，给(gěi)我国护理人(rén)员(yuán)创造(zào)了更(gèng)多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。

　　业内专家介绍(shào)说，护理职业一直(zhí)是国际(jì)上地(dì)位较(jiào)高、薪水丰厚(hòu)的职业之一。

　　 如护士在美(měi)国平均年薪(xīn)达5万美元，而美国缺(quē)护士30万人。

　　在澳大(dà)利亚(yà)，护士最(zuì)容易找工作或获得升迁，同时，只要拥(yōng)有了澳大利(lì)亚注册护士的(de)资格，等(děng)于(yú)拿到了通向英联邦国家工作(zuò)的“绿卡”。

　　英、法(fǎ)、德(dé)等西(xī)方发(fā)达国家对护士均有许(xǔ)多优(yōu)惠(huì)的政策。

　　因此，有(yǒu)深厚的专(zhuān)业(yè)知识、较高的综合素质和(hé)流(liú)畅的国际交流语(yǔ)言(yán)的(de)护士(shì)在(zài)国际(jì)上就业、发展前景十分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专业有(yǒu)什(shén)么感受(shòu)吗有什么好处和弊端

　　 楼(lóu)主问的是好处(chù)，那(nà)就只(zhǐ)说好处：

　　 可(kě)以(yǐ)学会照(zhào)顾(gù)自己(jǐ)和别人，包(bāo)括老(lǎo)公小孩，爸爸(bà)妈妈(mā)，公(gōng)公(gōng)婆婆，小姨小叔等等

　　 可以有一(yī)份自食其力，收入稳定和饿(è)不(bù)死自(zì)己的工(gōng)作

　　 可以(yǐ)学会在紧急(jí)时刻从容镇定，该干什么干什么

　　 可(kě)以学会夜间值班(bān)也不(bù)害怕，反(fǎn)而觉得(dé)是四周安静，便于思考的好时机

　　 可以在不断的考(kǎo)核(hé)和(hé)检查中磨练自己，使自己总(zǒng)是处于(yú)最(zuì)佳(jiā)状态

　　 可以(yǐ)学(xué)会处(chù)理各种复杂的(de)人际(jì)关系，在和患者和(hé)家属的谈话中(zhōng)学(xué)会口齿伶俐

　　 可以在不停的奔忙(máng)中锻炼身体，保持身材苗条，四肢发达，健壮有力

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