家贫无从致书以(yǐ)观出自哪里(lǐ)，家贫无从(cóng)致书以观(guān)每假借于藏书之家翻译是出自《送(sòng)东阳马生序》的。

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家贫无(wú)从致书以观出自(zì)哪(nǎ)里，家贫无从(cóng)致书以(yǐ)观每(měi)假借于藏书之家翻译

　　家贫，无从致书以观，每假(jiǎ)借于藏书之家，手自笔录，计日(rì)以(yǐ)还。

　　翻译(yì)：（由于）家庭贫(pín)寒，没有什(shén)么办(bàn)法(fǎ)买到书籍(jí)学习，（就）常(cháng)常(cháng)向有藏书的人家(jiā)借书，亲手(shǒu)抄录，计算好(hǎo)（归还的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无从(cóng)致书以观，每假借于藏(cáng)书之家，手自(zì)笔录，计日以还。

　　天大寒(hán)，砚冰坚(jiān)，手指不(bù)可屈伸(shēn)，弗之怠。

　　录毕，走(zǒu)送之，不(bù)敢稍逾(yú)约。

　　以是人多以书假余，余因得遍观群书。

　　既加冠，益慕圣(shèng)贤(xián)之道，又患无硕师名人(rén)与游，尝趋百(bǎi)里外，从乡之先达执经叩问。

　　先达德隆望尊，门人(rén)弟子填其室，未尝稍降(jiàng)辞(cí)色。

　　余立(lì)侍(shì)左(zuǒ)右，援疑质理，俯身(shēn)倾耳以(yǐ)请；

　　或遇(yù)其叱咄，色愈(yù)恭，礼愈(yù)至，不敢出一言(yán)以复；

　　俟其(qí)欣悦，则又请焉。

　　故余虽(suī)愚，卒获有所闻。

　　翻(fān)译

　　我(wǒ)年幼(yòu)时就非常(cháng)爱好读书。

　　家里贫穷，无法得(dé)到书来看，常常向藏书的人家求借(jiè)，亲手(shǒu)抄录，计(jì)算(suàn)着日期按时送还(hái)。

　　冬天非常寒冷，砚台(tái)里的(de)墨汁都(dōu)结了(le)冰，手指冻得(dé)不能弯曲和(hé)伸(shēn)直，也不(bù)放松(sōng)读书(shū)。

　　抄(chāo)写完(wán)毕后，便马(mǎ)上跑去还书(shū)，不敢超过(guò)约定的期限。

　　因此(cǐ)有很多人都愿意把书(shū)借给我，于是(shì)我能够遍(biàn)观(guān)群书。

　　成年以后(hòu)，我更加仰慕古代(dài)圣贤的学(xué)说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往(wǎng)，曾经赶(gǎn)到数(shù)百(bǎi)里以外，拿着经书向(xiàng)乡里(lǐ)有道德学问(wèn)的前辈(bèi)请教。

　　前辈(bèi)德高望重，门人弟子挤(jǐ)满(mǎn)了(le)他的屋(wū)子，他的言辞和态度(dù)从未稍(shāo)有委婉。

　　我站着陪(péi)侍在他左右，提出疑难，询(xún)问道理，俯下身(shēn)子，侧着耳朵(duǒ)恭敬地请教；

　　有时遇(yù)到(dào)他大声斥责，我的表情更加恭(gōng)顺，礼节更加周到(dào)，不敢(gǎn)说一个字反驳(bó)；

　　等(děng)到他高兴了(le)，则又(yòu)去请教。

　　所以我(wǒ)虽然愚笨，但最终(zhōng)获得(dé)不(bù)少教(jiào)益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜(qián)溪，别号玄真(zhēn)子、玄真道士、玄真遁叟(sǒu)。

　　汉(hàn)族，浦江（今浙江(jiāng)浦江县）人，元末(mò)明(míng)初文学家(jiā)，曾(céng)被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学(xué)者称太史公。

　　宋濂与高启、刘(liú)基并(bìng)称为“明初诗文(wén)三大家”。

　　他因长孙(sūn)宋慎牵连(lián)胡(hú)惟庸党案而被流愿你平安喜乐,顺遂无忧什么意思，平安喜乐顺遂无忧什么意思 平安喜乐顺遂无忧意思解析放(fàng)茂州，途中病死于夔州。

　　他(tā)的(de)代表(biǎo)作品有《送东阳马(mǎ)生序(xù)》、《朱(zhū愿你平安喜乐,顺遂无忧什么意思，平安喜乐顺遂无忧什么意思 平安喜乐顺遂无忧意思解析)元(yuán)璋奉天(tiān)讨元北伐檄文(wén)》等。

家贫无从致书(shū)以观每假借(jiè)于藏书之家手自笔录计日以还是(shì)什么意(yì)思

　　年幼时(shí)团缓就爱学习。

　　因为家中贫穷(qióng)，无法得(dé)到书来(lái)看(kàn)，常向藏书(shū)的(de)人家求(qiú)借(jiè)，亲(qīn)手抄录，约定日期送还。

　　出自明代(dài)文学家宋濂(lián)创(chuàng)作的(de)一篇赠序：《送东阳(yáng)马(mǎ)生序》。

　　全文塌掘模结(jié)构严(yán)谨，详略有致，用对比(bǐ)说理，在叙事中穿插细节描(miáo)绘，读(dú)来(lái)生散吵动感人。

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