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除螨皂可以天天用吗,除螨皂对痘痘管用吗

除螨皂可以天天用吗,除螨皂对痘痘管用吗 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小(xiǎo)说(shuō)中反复的作用和表达效果,反(fǎn)复的作用和表达效果(guǒ)答题格式

  反复(fù)的(de)作(zuò)用和表达(dá)效果分别是:

  一、作用:

  1、强调(diào),增强(qiáng)语气或语势。

  2、起到反复咏叹,表(biǎo)达作(zuò)者强烈(liè)情感的作用。

  3、使(shǐ)诗文的格(gé)式(shì)整(zhěng)齐有(yǒu)序,而又回环起伏,充满语(yǔ)言美。

  二、表达效果:

  1、渲染(rǎn)气氛(fēn),创设意境。

  2、能(néng)突出景物(wù)的特(tè)征(zhēng),使(shǐ)人(rén)如见其形(xíng),突出形(xíng)象性。

  反(fǎn)复(fù)的概(gài)念(niàn):

  反复就是根(gēn)据表达(dá)需要(yào),有意让句(jù)子或词语重复出现(xiàn)的修辞方法,反复就是为(wèi)了强调某(mǒu)种意思,突出(chū)某(mǒu)种情感,特意重复使(shǐ)用(yòng)某些词(cí)语、句子(zi)或者段落等。

  反复的类型:

  1、词(cí)语(yǔ)反复:

  为(wèi)凸显某种感情或某(mǒu)种(zhǒng)行为,连续两次(cì)以上使用同一词语,达(dá)到强(qiáng)调的目的(de)。

  例句:沉默呵,沉默呵!不在沉默(mò)中爆发(fā),就在沉默中灭亡。

  ——鲁(lǔ)迅《记念(niàn)刘(liú)和珍君》

  简(jiǎn)析:鲁迅先生在(zài)这里多次使用“沉默(mò)”一词,表达(dá)自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之(zhī)情。

  2、词组(zǔ)或句子反复:

  有(yǒu)时为了(le)表达内(nèi)容或(huò)结构安排的需要,要连(lián)续两次以(yǐ)上(shàng)使用同(tóng)一个词组或句(jù)子(zi)。

  例句(jù):大(dà)山原来是这样的除螨皂可以天天用吗,除螨皂对痘痘管用吗!月亮原(yuán)来是这(zhè)样(yàng)的!核桃树原来是这样的!香雪(xuě)走着,就像第一次认出养(yǎng)育她成人的山谷。

  ——铁(tiě)凝(níng)《哦,香(xiāng)雪》

  简析(xī):这里(lǐ)连(lián)续三次反复使用(yòng)“原来是这样的(de)”,表明了香雪此时的快(kuài)乐心情。

  3、语(yǔ)段反(fǎn)复(fù):

  此类型在诗歌和(hé)小说中最(zuì)为常见。

  例(lì)句(jù):鲁迅(xùn)在小说(shuō)《祝福(fú)》中,不惜笔墨,连续两次重(zhòng)复以“我真傻,真的”开(kāi)头的一(yī)大段(duàn)。

  简析:通过反复的(de)强调,一(yī)方面表达祥(xiáng)林(lín)嫂丧夫失子后的(de)痛苦心情,同时也反映鲁镇上的(de)人们(men)对她的冷漠(mò),有(yǒu)力地批(pī)判了摧残中国劳动妇(fù)女的(de)封(fēng)建礼教(jiào)。

反复的作(zuò)用答题格式

  反复:突(tū)出思想除螨皂可以天天用吗,除螨皂对痘痘管用吗,强(qiáng)调情感;承上启下,层次(cì)清(qīng)晰;多(duō)次(cì)强调,增强感染力。

  加(jiā)强语气。

  借代(dài):以简代繁,以实代虚,以奇代凡(fán)。

  答题格式:强调,加强语气等;

  其他修辞手法及答题格(gé)式:

  比喻(yù):化平淡(dàn)为生动,化深奥为浅显,化(huà)抽象(xiàng)为具体。

  答(dá)题格(gé)式:生动形象(xiàng)地(dì)写(xiě)出了(le)+对象(xiàng)+特性(xìng)。

  生动形象地表现出了……,表达(dá)了(le)……情感。

  拟人:化物为人(rén),拉近(jìn)距(jù)离,亲切自然:便(biàn)于对(duì)话(huà),交流(liú)情感。

  答(dá)题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

  生动形(xíng)象地表现出了.……,表达了(le)……情感。

  排比:内容集(jí)敏升中,增强气势;叙(xù)事(shì)透辟,条分缕析;语(yǔ)气强劲(jìn),抒情强(qiáng)烈。

  答题格式:强调了(le)+对(duì)象+特性

  表现了.……,抒(shū)发了(le)……,增强(qiáng)了语势,加强了感情。

  夸张:烘托气氛(fēn),增强感(gǎn)染力,增强联想;创造气氛(fēn),揭(jiē)示(shì)本质,给人(rén)以启(qǐ)示(shì)。

  反(fǎn)问:加强语(yǔ)气,增强语势,表达了(的情感),使文(wén)章(zhāng)有起伏。

  答题格式:强调,加强语气等;

  设问:自问自答,引起读(dú)者颤拿颂(sòng)茄郑的注(zhù)意和思(sī)考,使文章有起伏。

  答题格式:强调,加强(qiáng)语气(qì)等;

  对比:使所表现(xiàn)的事物特(tè)征(zhēng)或所阐述的道理观点更鲜明、更(gèng)突出。

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