校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现是什么(me)意思，校园暴力(lì)表现在(zài)哪几个方面是校园欺(qī)凌不一定在校(xiào)园内(nèi)发生，放学后(hòu)同学间的欺(qī)负(fù)行为也算在内的。

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校(xiào)园暴(bào)力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个(gè)方面

　　其主要表现是身体强(qiáng)壮(zhuàng)的学(xué)生欺(qī)负弱小的学生，令其在心灵(líng)及(jí)肉体上感(gǎn)到(dào)痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一(yī)的偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺(qī)负一人；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通常欺凌(líng)者不觉得自己有(yǒu)错，而且(qiě)受害者怕事，默默(mò)承受(shòu)而不敢(gǎn)反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导致受害(hài)者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是(shì)容易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱性绰号等，是不容易(yì)察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令(lìng)其身边没(méi)有朋(péng)友等，是不容易察(chá)觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表对受害者(zhě)不(bù)利的(de)网络言论、曝光隐(yǐn)私以及对(duì)受害者的(de)照片进行恶(è)搞等(děng)，是容(róng)易察觉(jué)欺凌形(xíng)式(shì)。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相(xiāng)关治理方案(àn)：

　　1、北京解(jiě)决校(xiào)园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决校园欺凌，教育部首(shǒu)先发布(bù)北京市中小学欺凌(líng)治理方(fāng)案(àn)公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教(jiào)育(yù)部等部(bù)门发(fā)布的《加强中小学生欺凌综(zōng)合(hé)治理方(fāng)案(àn)》中要求，学校在启动调(diào)查处理程序10日(rì)内(nèi)须完成调查，而在此次北京市各区公布的实(shí)施方(fāng)案中(zhōng)，除(chú)了(le)对调查时间有要求(qiú)外，对于事件的及(jí)时上报也做出了(le)严格的时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部门(mén)口头汇报

　　例如北京市东(dōng)城区在实施方案中明(míng)确提(tí)出，如发生(shēng)欺(qī)凌事(shì)件，各校要(yào)在10分钟内(nèi)向上级单位(wèi)进行口头汇报，2小时(shí)内递(dì六加一等于几是什么梗，抖音六加一是什么意思)交详细文字(zì)材(cái)料并随时汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严(yán)重学校直接(jiē)与司法部(bù)门对(duì)接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除(chú)了要求30分钟内口头上报区教委(wěi)外，对于(yú)情节较为(wèi)严(yán)重(zhòng)的，还要(yào)求学校要与属(shǔ)地(dì)派出所(suǒ)、司法等部门(mén)进(jìn)行(xíng)对接。

校园(yuán)暴(bào)力的表现有哪(nǎ)些

　　校(xiào)园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物理攻击，身体(tǐ)或物(wù)件(jiàn)。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者的(de)个人(rén)财产、教科书、衣(yī)裳等，损坏，冲没或通过他们嘲(cháo)笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害者强，而(ér)欺凌是在受害(hài)者未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害(hài)者的消极谣(yáo)言和(hé)闲话(huà)；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他或她不想要做(zuò)的散搜纳，威(wēi)胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者(zhě)遭遇麻烦(fán)，或令受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评(píng)论受害者(zhě)的体(tǐ)貌、性(xìng)取向(xiàng)、宗教(jiào)、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即(jí)在网志(zhì)或论坛(tán)上发表具(jù)有(yǒu)人身攻击成份(fèn)的言论(lùn)。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华(huá)人民共(gòng)和国民法典》第(dì)一千二(èr)百条

　　限(xiàn)制民(mín)事行为能力人在学校或者(zhě)其他(tā)教(jiào)育机构学习、生活(huó)期间(jiān)受(shòu)到人身损害，学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到教育、管理职(zhí)责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第(dì)一千(qiān)二百零一条(tiáo)

　　无民事行为能(néng)力人或者(zhě)限制民事行为能力人(rén)在幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教育(yù)机构(gòu)学习、生活(huó)期(qī)间，受到(dào)幼(yòu)儿园(yuán)、学校或(huò)者其他(tā)教育(yù)机构以外的(de)第三人(rén)人身损害(hài)的(de)，由第(dì)三人承担侵权责任；幼儿园、学校或(huò)者其他教(jiào)育机构(gòu)未尽到管(guǎn)理职责的，承担相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教育机构承担补充责任后，可(kě)以向第三人追(zhuī)偿。

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