大学(xué)的(de)学分是啥意思(sī)，大(dà)学(xué)学分的规(guī)范是什(shén)么是学分制，教育(yù)形式的一种，以选课为(wèi)中(zhōng)心(xīn)，教(jiào)师辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分，衡量学生学习质和量的归纳教育管理准则的。

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大学(xué)的学分是啥(shá)意认真地还是认真的写作业，认真的与认真地(yì)思，大学学分的规范是什么

　　学分制(zhì)，教(jiào)育(yù)形式的一(yī)种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点和学(xué)分，衡(héng)量学生(shēng)

　　学习质和量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师(shī)制合称(chēng)三大教育形式(shì)。

　　19世(shì)纪末(mò)学(xué)分制

　　创始于美国哈佛(fú)大(dà)学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先实(shí)施”选课制”，1978年(nián)国内一些(xiē)有条(tiáo)件

　　的(de)大学开端(duān)试行学(xué)分制，现在学分制变革已在国内高校(xiào)全面(miàn)推(tuī)开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学(xué)生学习量的一种 计量单位 ，按(àn)学期核算，每门课(kè)程(chéng)及实践环节的详细学分数以专业(yè) 教(jiào)育(yù)方案 的规则(zé)为准。

　　部分校园(yuán)也有按学分(fēn)收费的(de)准则。

　　经过学分能够评判学生在(zài)大学期间的(de)学习常识的广度(dù)，学生获得(dé)的(de)学分越多，阐明学生(shēng)学到(dào)的东(dōng)西(xī)也就越多。

　　在某(mǒu)些大学中(zhōng)，学分也(yě)变(biàn)成了(le)点评学生优异程度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分制，是指以选课为(wèi)中心，以位置(zhì)为(wèi)辅佐，经过绩点和学分衡(héng)量学(xué)生学习质量(liàng)的(de)归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大(dà)学，与(yǔ)班(bān)建制(zhì)、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　二、学(xué)分制的(de)分类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有(yǒu)学年(nián)约束(shù)的特征，又有彻(chè)底学分制的特征。

　　它既保留了学年制方(fāng)案性(xìng)强、专业分类紧密完好的特性(xìng)，又具有学(xué)分(fēn)制的某些长(zhǎng)早樱处，比方(fāng)，在对课程的选(xuǎn)修方面，给予(yǔ)学生在必(bì)定范围(wéi)内(nèi)的自(zì)由度(dù)等(děng)。

　　　　2、彻底学(xué)分(fēn)制

　　　　彻底学分制(zhì)是(shì)一种(zhǒng)把有必(bì)要获得的结(jié)业总学分作(zuò)为(wèi)结业规范的(de)一种教育管理准则，它要求依照(zhào)培养目标和(hé)教育方(fāng)案(àn)中各门课程(chéng)及(jí)教(jiào)育环节(jié)的学(xué)时量，确认每(měi)门(mén)课程的(de)学(xué)分，设置必修课和选修课(kè)，规(guī)则(zé)各(gè)类课程(chéng)的份额，以及准予(yǔ)学生结业(yè)的最(zuì)低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在(zài)学分(fēn)制基(jī)础上发生的一(yī)种能用以显现(xiàn)学(xué)生(shēng)每(měi)门课程的学习(xí)成果(guǒ)的(de)质量，以及(jí)学(xué)年和结业总成果质量的教(jiào)育管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学(xué)分制也是在学分制的基础(chǔ)上发生的(de)一种能用以(yǐ)显现学生(shēng)对某(mǒu)些要点课程的学习(xí)质量，以区别学生专业(yè)水平(píng)凹凸的教(jiào)育管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案(àn)中的学分，依(yī)据(jù)课程类别，求学成果差异等别离确认不同的权(quán)重系数，方案(àn)学分乘以权重系数(shù)，得出加权(quán)学分，以(yǐ)区别学生学(xué)习成(chéng)果(guǒ)好(hǎo)坏，并做为选拔尖(jiān)子生、评优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是(shì)在要求(qiú)学生修满教育(yù)方(fāng)案规则的最低学格外，还(hái)应(yīng)修满(mǎn)课外附(fù)加学分才干结业的(de)一(yī)种教育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)。

　　一般说来，课(kè)外附加学分可依据学(xué)生(shēng)参与学(xué)科(kē)比赛(sài)与学术活(huó)动、思想品德与社会工作、文(wén)体(tǐ)活(huó)动与公益活动的状况来鉴(jiàn)定。

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