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小学修改(gǎi)符(fú)号的画法ppt，小学(xué)修改符号(hào)的(de)画(huà)法及参考资(zī)料(liào)

　　2.删除号：born过去式和过去分词是什么，bear的过去式过去分词表示删除(chú)掉。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明(míng)增(zēng)补(bǔ)。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可用线画(huà)清增补的范(fàn)围。

　　4.对(duì)调号：表明调整或颠倒(dào)的字句位置，三(sān)曲线的中(zhōng)间(jiān)部分(fēn)不调整。

　　1.改(gǎi)正号：表明需要改正错误，把错误(wù)之处圈起来(lái)，再用(yòng)引线引到空(kōng)白处改正。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可加(jiā)框打(dǎ)叉(chā)。

　　3.增补号：表明增(zēng)补。

　　文字(zì)少时(shí)加(jiā)圈，文字多(duō)时可用线画(huà)清增(zēng)补的范围。

　　4.对调(diào)号：表明调整或颠(diān)倒的字句(jù)位置，三曲线(xiàn)的中间部分(fēn)不调整。

　　5.转移号：表明词(cí)语位置的转移，将要转(zhuǎn)移的(de)部分圈(quān)起来，并画出引线(xiàn)指向(xiàng)转移部位。

　　6.接排号：表明(míng)两行文字之(zhī)间应(yīng)接排(pái)，不需另(lìng)起一行。

　　7.另起号：表明要另起(qǐ)一(yī)段。

　　需要另(lìng)起一段的地方，用(yòng)引线向左延伸到起段(duàn)的位置。

　　8.移位号：表明(míng)移位的(de)方(fāng)向。

　　用箭头或凸(tū)曲线表示(shì)，使用箭头，是(shì)表示移至箭头前直(zhí)线位置;使用(yòng)凸曲线，是表示(shì)把符(fú)号内的文字移至开口处两(liǎng)短直线的位置。

　　9.排齐号：表明应(yīng)排列整齐。

　　在行(xíng)列中不(bù)齐的字句上下或左右画出直线(xiàn)。

　　10.保留号：表明改(gǎi)错或删错后需保留原状(zhuàng)。

　　在改born过去式和过去分词是什么，bear的过去式过去分词错或删(shān)错(cuò)处的上(shàng)方或下方画出(chū)三(sān)角符号，并(bìng)在原删除符(fú)号上画两条短(duǎn)线。

　　11.加空(kōng)号：表明在字与字(zì)或行(xíng)与行之(zhī)间加空。

　　符号画在(zài)字(zì)与字之间的上方，行与行之(zhī)间的(de)左右处。

　　12.减空(kōng)号：表(biǎo)明字与(yǔ)字(zì)，行与行之(zhī)间减空。

　　符(fú)号使用方法同上。

　　13.空字号：表明空一字(zì)距;表明空1/2字距;表明空1/3字距(jù);表明空1/4字距(jù)。

　　14.角(jiǎo)码号(hào)：用以(yǐ)改(gǎi)正上下(xià)角(jiǎo)码的位置。

　　15.分开(kāi)号：用以分开外文字母。

小学修改符号的用法及(jí)画法

　　小(xiǎo)学(xué)修改符号的(de)用(yòng)法及(jí)画法详细(xì)介(jiè)绍如下：

　　一、小(xiǎo)学修改符(fú)号的用法

　　1、删除号：用(yòng)来删除句(jù)子(zi)或者文(wén)章中，不必要的多余的(de)词语和句子(zi)。

　　替(tì)边号(hào)，替换句子或者文章中表达不正确(què)的形容词或者主体。

　　2、补充号：补边称(chēng)充句子或(huò)者(zhě)文(wén)章(zhāng)中缺失的主语或(huò)者内容。

　　对调号对调句子或(huò)文章中错(cuò)乱的语序。

　　调遣号用法(fǎ)跟对调号一(yī)样，但是调换的位置比(bǐ)对调号要灵活(huó)。

　　3、句号：表示(shì)陈述句(jù)末尾的停(tíng)顿(dùn)或(huò)语气舒缓的祈(qí)使句(jù)棚数森感叹句末(mò)尾的停顿。

　　例春天的百(bǎi)花送来了浓香，请你再说一(yī)遍，谁不(bù)知(zhī)道这件事是他做(zuò)的(de)呢。

　　4、叹号：表示感叹句末(mò)尾的停顿及语(yǔ)气强烈的祈使(shǐ)句反(fǎn)问句(jù)末尾的停顿(dùn)。

　　这(zhè)是(shì)多么平静的(de)一片原(yuán)野(yě)，世(shì)界上哪有不包(bāo)含(hán)矛盾的(de)事物。

　　5、分号：表示复(fù)句(jù)中并列分句之(zhī)间的(de)停(tíng)顿(dùn)，有分清分句(jù)层次的作用。

　　凡是复句中(zhōng)用逗号不能很清楚(chǔ)地表示(shì)层次的(de)地方就(jiù)用分号。

　　他身材很高大，青白脸色，皱纹(wén)间夹些伤痕，下巴上有一把乱(luàn)蓬蓬的(de)花白的胡(hú)子。

　　二、小学修改符号的画(huà)法(fǎ)

　　1、改正号：表明需要改正错误，把错误(wù)之处圈(quān)起来毕态，再用引线引到空白处改(gǎi)正(zhèng)。

　　删除号：表示(shì)删除掉(diào)。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时(shí)可加框打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可(kě)用线画(huà)清(qīng)增补的范围。

　　对调号(hào)：表明调整或(huò)颠倒(dào)的字(zì)句位(wèi)置，三曲线的中间部(bù)分不调整(zhěng)。

　　2、转移(yí)号：表明词语位置的转移，将要链(liàn)亩(mǔ)转移的部分圈起来，并画出引线指(zhǐ)向(xiàng)转移部位。

　　接排号：表明两行文字之间应接排，不需(xū)另起一(yī)行。

　　另起号：表明要另起一段。

　　需要另(lìng)起一段的地方，用引线(xiàn)向左延伸到起段的位置(zhì)。

　　3、移位号：表明(míng)移位的方向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲线(xiàn)表示，使用箭(jiàn)头(tóu)，是表示移至箭头前直线位置;使用(yòng)凸曲线，是表示把符号(hào)内(nèi)的文字移至(zhì)开口(kǒu)处(chù)两短直线(xiàn)的(de)位置。

　　排(pái)齐号：表明应(yīng)排列(liè)整(zhěng)齐，在行列中不齐(qí)的(de)字(zì)句上下或左右画出直(zhí)线。

　　4、保留号：表明改(gǎi)错(cuò)或删(shān)错(cuò)后需保留原状。

　　在改错(cuò)或删错处的上方或(huò)下方画出(chū)三角符号，并(bìng)在原(yuán)删除符号上画两(liǎng)条短线(xiàn)。

　　加(jiā)空(kōng)号(hào)：表明在字与字或行与行之间加(jiā)空。

　　符号(hào)画在字与(yǔ)字之间的上(shàng)方，行与行之间(jiān)的左右处。

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