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高考小说标题的(de)作用的答(dá)题(tí)模式(shì)，小说标题的(de)作(zuò)用的答题模式和(hé)例题(tí)

　　小(xiǎo)说(shuō)标题的作用：情(qíng)节上，点明中心事件或关键人(rén)、物(wù)，成为全文(wén)的线索；

　　人物(wù)上，突(tū)出人物(wù)形(xíng)象或品质；

　　主题上，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表(biǎo)达上，比喻(yù)象征的运用(yòng)，形象(xiàng)而又有生动，吸(xī)引读者的阅读兴趣。

　　文章(zhāng)情节(jié)即围安定区属于哪个省哪个市的，安定区属于哪里绕(rào)这(zhè)一线索(suǒ)展开，使文章结构完(wán)整严谨。

　　文(wén)章的写作线索大致安定区属于哪个省哪个市的，安定区属于哪里(zhì)可分为六大类：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　安定区属于哪个省哪个市的，安定区属于哪里和(hé)题目相关的主要有(yǒu)两类：物、情(qíng)。

　　奠定感(gǎn)情(qíng)基调、寄托作者(zhě)情感。

　　物：以(yǐ)某物(wù)为(wèi)线索。

　　情(qíng)：以谁对谁(shuí)的什么之(zhī)情为线索(suǒ)。

　　判定标准：标题中出(chū)现具体(tǐ)事物、或具体情感(gǎn)，就(jiù)答这一点(diǎn)。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出(chū)线索是(shì)什么：以什么为线索。

　　3、指(zhǐ)出(chū)线索(suǒ)带来的结构(gòu)作用：贯穿(chuān)全文，使文章结构完整(zhěng)。

小(xiǎo)说标题(tí)的(de)作用的答(dá)题模式是什(shén)么(me)?

　　小说标题作(zuò)用(yòng)答(dá)题格式(shì)：

　　（1）先看(kàn)标(biāo)题的表层义：（词语(yǔ)的含义，概括内容(róng)，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含义：（引申义、比喻(yù)义、象征(zhēng)义）；人物(wù)与人物的关系（表明人(rén)物性格、表明作者(zhě)的情感与态度）；主旨与(yǔ)主(zhǔ)旨(zhǐ)的关系(xì)（点明(míng)、揭示）。

　　标题(tí)的(de)作用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标(biāo)题字词。

　　就是从(cóng)理(lǐ)解文章标(biāo)题关(guān)键词的本义，字面义入(rù)手，联系文章内容，得出标(biāo)题的深层含(hán)义或作用。

　　2、分析标(biāo)题修辞(cí)。

　　也就(jiù)是从(cóng)理解文章标题的修辞手(shǒu)法入手，联系文章的人物形象及隐(yǐn)含的情(qíng)感来理解标题的含(hán)义(yì)或(huò)作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写(xiě)作内容，作者感情，主题(tí)思想(xiǎng)入手(shǒu)，分析(xī)标题(tí)揭(jiē)示的思想内容(róng)。

　　标题的常(cháng)见作(zuò)用(yòng)：

　　1、概(gài)括文(wén)章的主要内(nèi)容。

　　2、作为文章(zhāng)线索（文(wén)章情节围绕这一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作(zuò)者(zhě)感(gǎn)情(qíng)的(de)出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关(guān)弊(bì)枯(kū)。

　　6、是全文(wén)的“文眼(yǎn)”（提示文章中心(xīn)）。

　　7、吸(xī)引读者(zhě)兴(xīng)趣。

　　表明写(xiě)作对(duì)象；关联主要情节；贯穿(chuān)全文线索；透(tòu)露情感(gǎn)主旨(zhǐ)。

　　此外还有(yǒu)作用：寓意含蓄，引人深思；制贺(hè)橡造悬念(niàn)，激(jī)发读者(zhě)的阅读兴趣(qù)。

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