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幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的(de)趣事为(wèi)主的(de)话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内(nèi)容(róng)都有所不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的内容要(yào)根(gēn)据(jù)本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的(de)进(jìn)行形式多样、生动活(huó)泼(pō)的交谈(tán)。

　　内(nèi)容(róng)要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要小(xiǎo)而有(yǒu)趣，这样才(cái)能引起幼儿的(de)关注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等这些话(huà)题都(dōu)是小班(bān)幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一(yī)定的经验(yàn)基(jī)础，才(cái)使幼儿(ér)交谈(tán)起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良(liáng)好行为(wèi)习惯为目的(de)的话题(tí)：晨间谈话时也可(kě)以(yǐ)渗透(tòu)孩子(zi)生活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑(xiè)的好处，让孩子(zi)们养成饭前便后(hòu)勤(qín)洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩子们的进餐(cān)习(xí)惯退(tuì)步了，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自(zì)己不(bù)主动独立进餐，总等着老师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话向孩(hái)子(zi)们讲述“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩(hái)子们自己独立进(jìn)餐(cān)，不(bù)要大人喂(wèi)，吃(chī)完自己的饭菜(cài)。

　　很(hěn)快经过两周的时间(jiān)孩(hái)子(zi)们早上回园的情绪稳(wěn)定多了，哭(kū)闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱(ài)玩(wán)是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿(ér)想说、敢(gǎn)说、会(huì)说的(de)习(xí)惯(guàn)，让幼儿在(zài)游戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语小秘密等语言(yán)游戏(xì)，还经(jīng)常(cháng)出些脑(nǎo)筋急转弯(wān)，谜语，知识问(wèn)答(dá)类的(de)题(tí)目，启发开动(dòng)幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿(ér)的思(sī)维(wéi)能力。

　　及(印信是什么意思？ 印信和书信一样吗jí)时奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑筋的幼儿(ér)，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。