小(xiǎo)说中反复的作用和(hé)表达效果，反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果(guǒ)答题格(gé)式是反复的作用和(hé)表达效果分(fēn)别是(shì)：一、作用：强调，增(zēng)强语气(qì)或语势的。

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小说中反复的(de)作(zuò)用和表达效(xiào)果，反复的(de)作(zuò)用和表(biǎo)达(dá)效果(guǒ)答题格(gé)式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语气(qì)或(huò)语势。

　　2、起到反复咏叹，表(biǎo)达作(zuò)者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充(chōng)满语言美(měi)。

　　二、表达效果(guǒ)：

　元首制的实质是什么，元首制的内容　1、渲(xuàn)染(rǎn)气氛，创设意境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征，使人如(rú)见其形，突出形(xíng)象性。

　　反复的概念：

　　反复就(jiù)是根(gēn)据表(biǎo)达(dá)需要，有意(yì)让句子或(huò)词语(yǔ)重复出现的修辞方法，反(fǎn)复就是为了强调某种(zhǒng)意思，突出某(mǒu)种情感(gǎn)，特(tè)意(yì)重复使用某(mǒu)些词语、句子或(huò)者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某(mǒu)种(zhǒng)感情(qíng)或某种行为，连(lián)续(xù)两次以上使用同一词(cí)语(yǔ)，达到强调的目(mù)的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默呵(hē)！不在沉(chén)默中爆发，就在(zài)沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念(niàn)刘和(hé)珍(zhēn)君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在这里(lǐ)多(duō)次使用“沉默”一词，表达(dá)自己对政府的愤(fèn)怒和对民众觉(jué)醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为(wèi)了表达内容(róng)或结构安排的需要(yào)，要连续两次以上使用同一个(gè)词(cí)组或句子。

　　例句：大山原(yuán)来是(shì)这样的！月亮原来是(shì)这样的(de)！核桃树原(yuán)来是这样(yàng)的！香雪(xuě)走着，就像第一次认出养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁(tiě)凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三次反复使用“原(yuán)来是这(zhè)样的”，表明了(le)香(xiāng)雪(xuě)此(cǐ)时的快乐(lè)心(xīn)情。

　　3、语(yǔ)段反(fǎn)复：

　　此类(lèi)型在诗歌和(hé)小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重(zhòng)复(fù)以“我真(zhēn)傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通(tōng)过反复的(de)强调，一方面表(biǎo)达祥林(lín)嫂丧夫失子后(hòu)的(de)痛苦心(xīn)情(qíng)，同时也反映鲁(lǔ)镇上(shàng)的人们(men)对她的冷漠，有力(lì)地批(pī)判了(le)摧残中(zhōng)国(guó)劳(láo)动妇(fù)女的封建礼教(jiào)。

反复的(de)作用答题(tí)格式

　　反复(fù):突出思想,强调(diào)情感;承上启下，层次清晰;多次(cì)强调(diào)，增强感染力(lì)。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动(dòng)，化深奥为(wèi)浅显，化抽(chōu)象为具体。

　　答(dá)题格式:生动(dòng)形象地写(元首制的实质是什么，元首制的内容xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象地(dì)表(biǎo)现出了……，表(biǎo)达(dá)了……情感。

　　拟人:化物(wù)为(wèi)人，拉近(jìn)距离,亲切自(zì)然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形(xíng)象地表(biǎo)现出(chū)了.……，表达了……情感。

　　排比(bǐ):内容集敏升中，增强(qiáng)气势;叙事(shì)透辟，条分缕(lǚ)析(xī);语气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现了(le).……，抒(shū)发了……，增强了语势，加(jiā)强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增强感(gǎn)染(rǎn)力(lì)，增强联想;创造气氛，揭示本(běn)质，给(gěi)人以启(qǐ)示(shì)。

　　反问:加(jiā)强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文(wén)章(zhāng)有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿(ná)颂(sòng)茄郑(zhèng)的(de)注意和思(sī)考，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　对(duì)比:使所表(biǎo)现的事(shì)物特征或所(suǒ)阐述(shù)的道理观点(diǎn)更鲜明、更(gèng)突出。

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