原生家庭是指离异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕原生家(jiā)庭不是指离异的。

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原(yuán)生家庭(tíng)是(shì)指离异吗，为什么说原(yuán)生(shēng)家庭可怕

　　原生家庭(tíng)是一(yī)个社(shè)会学概念。

　　是指儿女还(hái)未成承蒙不弃,余生尽予什么意思，承蒙不弃,余生尽予的意思(chéng)婚，仍与父(fù)母生活在一(yī)起的家庭。

　　新生家庭就是(shì)夫(fū)妻双方组成(chéng)的家庭，这样的家(jiā)庭不(bù)包括夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我们应该正确衡量原生(shēng)家庭和新生家庭的(de)关系。

　　当我们的家庭还(hái)是原生家庭时，子女(nǚ)应(yīng)当孝敬父母，父母应当(dāng)关(guān)心子女的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新生家庭(tíng)中(zhōng)妻子与丈夫二人要结合(hé)为(wèi)一体，应该尽量在精神和物质(zhì)上从对原(yuán)生家庭的依(yī)赖或影响中(zhōng)走出来，注重新生家庭中夫妻二人(rén)的(de)合一，更(gèng)多地(dì)尊(zūn)重(zhòng)新生(shēng)家庭中的丈夫或者妻(qī)子的(de)意见(jiàn)。

　　人要认识自(zì)己原生家(jiā)庭的影响，才不致将原(yuán)生家庭一些负面的元素带到新(xīn)家庭(tíng)去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对孩子影响的不(bù)同

　　原生家庭的孩子和离(lí)异家(jiā)庭的孩子(zi)，他们的成长(zhǎng)过程就是不一样，缺少了一份父母的(de)爱，在十几(jǐ)年的成长(zhǎng)中，对(duì)于性格(gé)、学习、做事(shì)都(dōu)有(yǒu)一定影响(xiǎng)。

　　原生(shēng)家(jiā)庭的孩子，有一(yī)股发自内(nèi)心的自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎么也进不了(le)孩子(zi承蒙不弃,余生尽予什么意思，承蒙不弃,余生尽予的意思)心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是(shì)亲(qīn)生的父(fù)母(mǔ)打不敢(gǎn)打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些(xiē)已经离(lí)异过的父母或(huò)者孩子，既然已经选择(zé)，前(qián)路(lù)漫漫，往事清零，让新的(de)一年里有个好(hǎo)运气，过好自己的每(měi)一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不(bù)是你犯错的理由，因为没了这些(xiē)爱，你(nǐ)才要更强(qiáng)大和更努力，让自己的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问(wèn)题是指什么

　　在社会学(xué)的定义上，原(yuán)生家庭指的(de)是儿女还未成(chéng)婚(hūn)，仍和(hé)父母在一起生活的家庭(tíng)。

　　一个(gè)温馨(xīn)、充满爱和关(guān)怀的原生(shēng)家庭，对子(zi)女的(de)性格塑造有着至关重要(yào)的正面(miàn)引导(dǎo)作(zuò)用;反之，缺(quē)乏爱(ài)和温暖的(de)原生(shēng)家庭(tíng)，对孩(hái)子的心理，则(zé)会带来严重的(de)伤害。

　　奥地利著(zhù)名心理学(xué)家阿德勒(lēi)曾(céng)说过(guò)这样的一句名言(yán)：幸福的人，一生(shēng)都(dōu)被童年治(zhì)愈;不幸的人，一生(shēng)都(dōu)在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理抚慰的(de)影响(xiǎng)力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠(mò)视，会(huì)对(duì)孩子的身心成(chéng)长，造成(chéng)深(shēn)深的伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭中长(zhǎng)大成人，自我的人(rén)生观(guān)、价(jià)值(zhí)观以及世界观，都(dōu)会受到(dào)负面(miàn)的影响。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就是会使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦诚交流(liú)，疏(shū)远了身(shēn)边人，也就(jiù)会(huì)让孩子(zi)疏远了(le)这个世界，也将(jiāng)会极(jí)大地缺乏(fá)阳光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其(qí)是这(zhè)种只注重偏爱一(yī)个孩子，而忽略另一(yī)个孩子心(xīn)理感受的(de)亲子关系。

原生(shēng)家庭问题(tí)都有哪些问题

　　孩子(zi)在混乱(luàn)和(hé)充满冲突(tū)的(de)家庭环境(jìng)中(zhōng)长大，或有一(yī)个经常(cháng)暴怒的父母，这(zhè)样的(de)孩子往往会认为，大声(shēng)争吵和辱(rǔ)骂是正常的沟通方式(shì)。

　　因此，在他们成年后，往往(wǎng)也会用这种沟通方式去和他人相处，这很容易伤害亲(qīn)密(mì)关系。

　　另外，在一(yī)个父母双方都经常情绪低落、互相(xiāng)争吵(chǎo)的环境中长大，会大大(dà)提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任(rèn)问题，认为家庭生(shēng)活是不稳固的，所(suǒ)有的关(guān)系都(dōu)是脆(cuì)弱和不(bù)可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的(de)拒绝和忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看到并接受他们真实的样(yàng)子。

　　如果父母不(bù)能看到孩子(zi)真实(shí)的性格，而一味(wèi)用(yòng)自己理想中的样子去要求孩(hái)子(zi)，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需(xū)要别人(rén)对自己(jǐ)的(de)评价(jià)，让别人告(gào)诉自己应该怎么(me)做。

　　就比如说，一(yī)个生(shēng)性羞涩(sè)的(de)孩子(zi)，但父母却总让(ràng)他(tā)应对各(gè)种社交场(chǎng)合，孩子并不会真的如父母期望(wàng)的那(nà)样(yàng)发生改变，反(fǎn)而他们会(huì)因此(cǐ)不(bù)能了解自己的优(yōu)势和弱点。

　　他(tā)们可(kě)能会(huì)发展(zhǎn)出冲(chōng)突的(de)自我(wǒ)认(rèn)知(zhī)，经(jīng)常会这样想：我现在是这样(yàng)，但我本应是(shì)另外的(de)样子。

　　父母忽视孩子真实(shí)的(de)样子，拒绝(jué)接受孩子的本性，一方面会导致孩(hái)子一(yī)直(zhí)到(dào)成年(nián)都总觉得自己不够好，另一(yī)方(fāng)面，他们中的很(hěn)多人也(yě)变成了(le)吹毛求疵的人，经常用不合理(lǐ)的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待(dài)等(děng)创伤(shāng)经历的幸存者

　　虐待是一个(gè)非常复杂的问题，它对孩子造(zào)成的影响用好几篇(piān)论文也说不完。

　　一般来(lái)说(shuō)，受到虐待往往会造成这(zhè)些后果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁(yù)、信任问(wèn)题、自我评价过(guò)低、好(hǎo)斗(dòu)、亲密(mì)关系和两性关(guān)系上的问题等等(děng)。

　　3、父(fù)母中的一方角色缺失或在(zài)情感上遭到父母中某(mǒu)一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们并不缺衣少食，却(què)从来都感受不到父母的(de)爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母自(zì)身存在很严重的(de)问题(他们(men)也是原生(shēng)家庭的受害者!)，使他们无法对孩子(zi)表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受(shòu)不到(dào)父母的爱，是因(yīn)为不够好(hǎo)或完美(měi)。

　　他们可能会(huì)变成完美主义者，以(yǐ)离谱的高标准来要求自己以及(jí)自己身边的人。

　　而因为他们觉(jué)得自己不(bù)够好，也就会(huì)很难对自己的伴侣敞开心(xīn)扉(fēi)，分享自己的感觉和想法。

　　因(yīn)为他们(men)总是担心(xīn)，一(yī)旦对方知(zhī)道了自己真实(shí)的样子，就会失去(qù)对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是(shì)，他们也有可(kě)能(néng)会极端(duān)依(yī)赖自(zì)己(jǐ)的伴侣(lǚ)，希(xī)望伴侣能够给他(tā)们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭(tíng)为什么对一个人(rén)影(yǐng)响很大

　　早年的情感会决定你的言语(yǔ)，言语会决定(dìng)你(nǐ)的社(shè)会性，社(shè)会性就是社会交往的能力，而社会性，又会影响到你后边(biān)的认知(zhī)方式。

　　当你尚不具(jù)备判(pàn)断能力时，你最基(jī)本的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅(jǐn)仅(jǐn)是你的世界观(guān)、人生观、价值观(guān)受到它的强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而且你为人处(chù)世的方式方法、你思考问题的(de)方(fāng)式(shì)都会受(shòu)到家(jiā)庭(tíng)、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育和财力(lì)为(wèi)个人的长进(jìn)提供了(le)较好的基础和(hé)条件，如果你有幸(xìng)生在这样的(de)家庭里面，是值得(dé)庆幸的事情(qíng)。

　　原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)对你的影响程(chéng)度高(gāo)低来自于你个(gè)体独(dú)立(lì)的力(lì)量和家庭影响(xiǎng)的力量对比：如果你个体独立的(de)力量越大，那他们(men)的影(yǐng)响越小;反之(zhī)，如果你(nǐ)个体独立(lì)的力量(liàng)越小，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上(shàng)可以分为(wèi)情感忽视型、情感虐待型和情感混乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父母对(duì)孩子关爱太少，容(róng)易让孩(hái)子通过讨(tǎo)好(hǎo)来获得爱(ài)，觉得自己不配(pèi)被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯用打(dǎ)骂和(hé)贬低(dī)的方(fāng)式教育孩子，这容易让(ràng)孩子(zi)开(kāi)始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类(lèi)型中的(de)隔离型。

　　情感(gǎn)混(hùn)乱型指(zhǐ)的是父母自身有严(yán)重的(de)心(xīn)理问(wèn)题，情绪不(bù)稳(wěn)定，常(cháng)常给(gěi)孩子造成巨大创(chuàng)伤，事后又极(jí)力(lì)弥(mí)补(bǔ)或者(zhě)道歉。

　　容易让(ràng)孩子(zi)辨别不出好(hǎo)坏情(qíng)绪，发(fā)展为依恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人的人，往往看(kàn)到的是别人的错误、缺点(diǎn)和不足(zú)，并且会把结(jié)果(guǒ)的糟糕(gāo)和自(zì)己不好的感受，都归结给对(duì)方。

　　面对喜欢(huān)指责的(de)人，他人的(de)感受会非常糟糕(gāo)，就(jiù)像(xiàng)一无(wú)是处的人(rén)，不论怎么做都无法满(mǎn)足这类人(rén)的要求。

　　指责是一(yī)个代际(jì)传承的问题，喜欢(huān)指(zhǐ)责(zé)别人的人(rén)，往(wǎng)往有(yǒu)个喜(xǐ)欢指(zhǐ)责他们的父母，在他们的父母(mǔ)看来，他们没有(yǒu)优点，不应该犯错，在都是你(nǐ)不(bù)好、都(dōu)是你的错(cuò)、都是因为(wèi)你(nǐ)的批评中长大(dà)。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反而会内化(huà)他们的父母(mǔ)的(de)形象(xiàng)，在(zài)内(nèi)心塑造一个无(wú)比严厉的批评者，对自己和对他人都十分挑(tiāo)剔(tī)。

　　被指责长(zhǎng)大的(de)人(rén)活(huó)成了他们父母的模样，用(yòng)指责来诱导他人，来验证(zhèng)早年经验(yàn)的(de)正确性。

　　如果你想要改(gǎi)善和(hé)这类人之间的关系，就不能受其(qí)潜意识诱导，而要在他每一次指(zhǐ)责(zé)的时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的(de)关系越亲密(mì)，就越容易发生情(qíng)感操控的情况。

　　全球反情感暴(bào)力专家、美国(guó)著名心理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方(fāng)特斯在她(tā)的书《情(qíng)感操纵》中，认为亲密关(guān)系中的(de)情感(gǎn)操纵，指的是运用情感成(chéng)为伤害(hài)对方(fāng)的武器，支(zhī)配、胁迫他人，从而使(shǐ)自(zì)己的目的得(dé)以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈(mā)妈宋(sòng)倩的关系便可以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子说的最多的话(huà)就是：英(yīng)子，你可是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈(mā)身上(shàng)掉下(xià)来的一块肉、妈是(shì)和你(nǐ)最亲的人了，还能害你呀!这样(yàng)的缺乏边界的情感关系，会让(ràng)人变得窒息，英子最后得(dé)抑郁症也证实了这一点。

原(yuán)生家庭缺(quē)爱的(de)人如何自救

　　缺爱的(de)孩子，经(jīng)历(lì)的(de)童年(nián)肯定(dìng)有特别(bié)不容(róng)易的一面(miàn)，但(dàn)也(yě)有特别强大的一(yī)面。

　　如果你小时(shí)候很孤单，少有人陪(péi)伴和照顾。

　　那(nà)你(nǐ)为了活下来，往(wǎng)往会更加独立，有(yǒu)超过同(tóng)龄人的生(shēng)活自理能力;如果你父母情绪比较暴(bào)躁，那你(nǐ)为了家庭和睦(mù)，让父(fù)母少(shǎo)生气，就会不知不(bù)觉练就超过同龄(líng)人的情绪观察能力(lì)和共情能力(lì)，时间长(zhǎng)了就像有(yǒu)情(qíng)绪读心术一样，能准确把(bǎ)握别人此时此刻的情绪，更知道别人想听的话(huà)和希望你做的事;如果你的父母把你交(jiāo)给亲(qīn)戚朋友老师轮流(liú)带，那你就会练就很强的适应(yīng)能(néng)力，甭(béng)管跟(gēn)谁都(dōu)能相(xiāng)处，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你(nǐ)的过去帮助(zhù)过你，在未来(lái)依然会在某个角(jiǎo)度帮(bāng)助你。

　　你该做的(de)不(bù)是嫌弃(qì)它们，而是感(gǎn)谢它们，拥(yōng)抱它们，善用(yòng)它们(men)。

　　它们其实早就成(chéng)为了(le)你的一(yī)部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后(hòu)，你(nǐ)值得被爱(ài)，你身上附(fù)加的种(zhǒng)种力量也值得(dé)被爱。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其实就是你内(nèi)心深处那个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子(zi)是你潜意识里童(tóng)年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这个(gè)孩子(zi)有(yǒu)了依靠(kào)。

　　那个(gè)依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他无条件(jiàn)的爱(ài)，把他(tā)抚养长(zhǎng)大。

　　当你(nǐ)的内心小孩成长了，觉醒了，放(fàng)开(kāi)了，不(bù)再恐(kǒng)惧了，再(zài)加上帮助(zhù)过(guò)你的特质加持，你甚(shèn)至会比(bǐ)从小一帆风顺的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼(ní)采曾说：杀(shā)不死我的，会使我更强大。

　　大成就(jiù)者(zhě)，往(wǎng)往(wǎng)都曾(céng)经历常人(rén)所不能承(chéng)受之痛。

　　你经(jīng)历过的(de)伤痛，不只是伤痛(tòng)，更(gèng)是潜在(zài)的(de)能量(liàng)。

　　接(jiē)纳真(zhēn)实的(de)自己，善用你特殊经(jīng)历(lì)赋予你的特(tè)质，发挥出更大(dà)的潜能(néng)。

　　他们将爱情问(wèn)题首先看做是一(yī)个被爱的问题，而不是去爱和有没有能力(lì)去爱的问(wèn)题(tí)。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要(yào)人们有相关的(de)知识并付(fù)出相应的(de)努力。

　　非安(ān)全型人(rén)格其(qí)实，是没(méi)有爱的(de)能力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力(lì)，应该是有勇气不计回报的(de)去爱一个(gè)人(rén)，全(quán)心全意的为对方好(hǎo)。

　　在(zài)爱(ài)的(de)过程中(zhōng)，促使我(wǒ)们成长(zhǎng)，让我们(men)得到幸福。

　　在我们年(nián)幼的时候，如果你感觉到(dào)被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大(dà)之(zhī)后，你需要(yào)有(yǒu)意(yì)识(shí)的知道，你妈(mā)妈(mā)那时候需要工作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其(qí)实(shí)就更(gèng)不应(yīng)该去(qù)记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自(zì)己和解，你欠(qiàn)你(nǐ)母亲一句原谅(liàng)。

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