小学六种说(shuō)明方法及作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是六种常用说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)分(fēn)别是(shì)举例(lì)子、引资料、作比较(jiào)、列(liè)数字、分(fēn)类别、打比方(fāng)的。

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小学六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化(huà)，以便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说明方法(fǎ)说明事物或(huò)事理，一(yī)要注意例子的代表性(xìng)，二要(yào)注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为了(le)使(shǐ)说明的(de)内容更(gèng)充实(shí)具体，更具说服力(lì)，可以引用一(yī)些文献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引资料的范(fàn)围(wéi)很广，可以是经典(diǎn)著作，名(míng)家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说(shuō)服(fú)力。

　　体(铅笔芯真的含铅且有毒吗 铅笔芯导电吗tǐ)现说明文语言的准(zhǔn)确性。铅笔芯真的含铅且有毒吗 铅笔芯导电吗>

　　引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明(míng)文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的事(shì)物、现(xiàn)象(xiàng)加(jiā)以比较(jiào)来说明事(shì)物特征的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的或(huò)者是人(rén)们比较陌(mò)生(shēng)的事物，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的(de)特(tè)征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可(kě)以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说(shuō)明的(de)事物具体化，还(hái)可(kě)以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用较多的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数字绝(jué)对不能用，即使是估计(jì)的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方(fāng)法进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实(shí)情况，又有较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物(wù)之间的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突出事(shì)物的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象铅笔芯真的含铅且有毒吗 铅笔芯导电吗性和生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比(bǐ)方的(de)说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而(ér)说(shuō)明多用(yòng)明(míng)喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用

　　小学的六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是(shì)通过列(liè)举有代表性的、恰当的事(shì)例来说明(míng)事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，使(shǐ)说明(míng)的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山(shān),黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事(shì)物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字，也要(yào)有可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作用：使说明对(duì)象(xiàng)的特点更加精确、科学令(lìng)人信服(fú)。

　　例(lì)句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民带来了深重(zhòng)的苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世界上含(hán)沙量最大的大河(hé)，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同或(huò)不同(tóng)的(de)事物、现象等加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突(tū)出强(qiáng)调事(shì)物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手(shǒu)法(fǎ)来说(shuō)明(míng)事物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动(dòng)、形象。

　　例(lì)句：人们(men)都说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不(bù)易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方(fāng)法叫(jiào)分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物(wù)的(de)特(tè)征条理(lǐ)清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类(lèi)很(hěn)多，总的来说(shuō)可(kě)以(yǐ)分(fēn)为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征(zhēng)作概(gài)括的说明方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗说明对象的内涵(hán),使(shǐ)说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：两组对边分别平(píng)行的四边形(xíng)叫平(píng)行四边形(xíng)。

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