郑(zhèng)强老师引发了(le)不(bù)小的争议(yì)。

郑(zhèng)强(qiáng)老师目(mù)前担任太原(yuán)理工大学的党委书记(jì)，职位已经不小(xiǎo)。

他多年前已经是教育界的名人，所到之(zhī)处(chù)，人流(liú)涌动，他就代表着人气(qì)。

同(tóng)时，由(yóu)中国十大文武学校哪间好，中国十大文武学校排行榜于(yú)郑(zhèng)强(qiáng)老师为人直爽，说话一针(zhēn)见血，不想拐(guǎi)弯抹角，他(tā)的每(měi)次发(fā)言大都会引发一定的(de)热议。

前不久，郑(zhèng)强老(lǎo)师受邀去青岛(dǎo)大学演(yǎn)讲，庆祝青岛大学建(jiàn)校百(bǎi)年。

这是(shì)件好事，学校邀请郑强去演讲，必(bì)然也是看中了郑(zhèng)强在(zài)教(jiào)育(yù)界(jiè)举(jǔ)足轻重的地位以及颇(pǒ)高的人气。

青岛大学的百年校(xiào)庆，举办得相当隆重，受邀的不仅有(yǒu)郑强，还有青岛的官员、代表校友、社(shè)会各界人士等。

郑强在(zài)演讲中(zhōng)，恰(qià)好(hǎo)炮(pào)轰(hōng)了(le)受邀而来的(de)官员，使得此(cǐ)次演讲颇具争议性。

郑(zhèng)强(qiáng)在演(yǎn)讲的过程中，有(yǒu)些(xiē)青岛的官员(yuán)离席(xí)了，整个演讲席(xí)的前排空出了(le)不少位置。

郑强(qiáng)慧眼如炬，大(dà)概看(kàn)出了这种情况。

他在台上直接炮轰(hōng)离席的官员领导：“不要以为是你们给大学面子，邀请你们来(lái)，是(shì)大学(xué)给你们面子。”

郑强认(rèn)为他(tā)们身上存(cún)在官僚主义，来听演讲，就是(shì)走(zǒu)个过场(chǎng)。

郑强(qiáng)老师的(de)话(huà)，有人支持，有人反对。

支持者认为，郑强老(lǎo)师说的对(duì)。

教育最重要，领导(dǎo)都(dōu)来听演讲了，应该给学生树立好(hǎo)榜样，认为听演讲。

刚开场不久离席，是对他人(rén)的不尊重。

郑强老师公开(kāi)批评这(zhè)些人，是知(zhī)识分(fēn)子的风(fēng)骨。

反对者则(zé)认为，领(lǐng)导过去就是出席开幕式(shì)而已，又不是听(tīng)你演讲的。

领导时间很重要(yào)，哪有时间听(tīng)你讲话，郑强还(hái)是感觉(jué)自(zì)己被怠(dài)慢了，面子(zi)上过(guò)不去罢了(le)，哪里(lǐ)是为百姓发(fā)声。

公(gōng)说公有理，婆说婆有理(lǐ)，各方各执一词，互不(bù)相让。

郑强老师批评(píng)离场现场(chǎng)，是在乎面子？

中(zhōng)途离(lí)场的领导，到底对或(huò)者(zhě)不对呢(ne)？

具体问题，具体(tǐ)分(fēn)析，不(bù)可(kě)一概而(ér)论。

领(lǐng)导(dǎo)一般行程忙，事多，如(rú)果真有(yǒu)急(jí)事，中途离场，也情有可(kě)原。

但如果(guǒ)领导们是对演讲内容不(bù)感冒(mào)，不想坐在(zài)台下听演讲内容，所以溜(liū)之大吉，那就无法(fǎ)令人(rén)赞同了。

毕竟领导还是要做好学(xué)生的表率(lǜ)和带头作用，如果领导一(yī)言不合(hé)都(dōu)提前走(zǒu)，那年(nián)轻的学子，相对来说更加心浮(fú)气躁，哪还有心思听下去呢。

做任(rèn)何事，都(dōu)需要耐心和恒心。

年轻学子如果养成随性而(ér)为(wèi)的(de)习惯(guàn)，那(nà)做任(rèn)何事都可能是(shì)一(yī)时热(rè)度，难成气候。

郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)太(tài)直率(lǜ)。

如(rú)果换(huàn)成其他的演讲者，看到有人中途离席(xí)，必然当作(zuò)没有任何事发生，若(ruò)无(wú)其事地继续(xù)提(tí)前(qián)准备好(hǎo)的演(yǎn)讲内容。

但郑(zhèng)强偏不，他要将这种他看来(lái)不好(hǎo)的(de)现象说出来(lái)，加以批评。

无论他批评的对与错(cuò)，这种敢于说出自我想法(fǎ)的老师，值得肯(kěn)定(dìng)。

大学(中国十大文武学校哪间好，中国十大文武学校排行榜xué)，非有大楼之(zhī)谓(wèi)也，有大(dà)师之(zhī)谓也。大学真(zhēn)正的目的，是培养(yǎng)学生(shēng)，是教(jiào)书育人，是(shì)产生更(gèng)多的大师。

郑强对官僚主义的批评，是否有助于大学的进步，学生的培养(yǎng)，仁(rén)者见仁，智者见智(zhì)。

个(gè)人看来，高(gāo)校中有郑强如此坦率和直爽之人，能发自(zì)内心(xīn)，不怕(pà)得罪人地(dì)说出心中想(xiǎng)法(fǎ)，对(duì)高(gāo)校是件好(hǎo)事。对很(hěn)多事(shì)情意见均(jūn)一致的高校，大抵是没有太大的创(chuàng)新力的。

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