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哈尔(ěr)滨理工大学的(de)综合实(shí)力排名第几(jǐ)，哈尔(ěr)滨(bīn)理工大学理工(gōng)排名

　　全国(guó)综合排名178哈尔(ěr)滨(bīn)理(lǐ)工大(dà)学电气(qì)专业全国(guó)排名9，其中高压绝缘全国第1。

　　博士后科研流动站(zhàn)：电气(qì)工程(chéng)、仪(yí)器科学与技(jì)术、材料科(kē)学与工程、机械工程、管亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁理科(kē)学(xué)与工程博士学位(wèi)授权学(xué)科一级(jí)学科：　电气工(gōng)程、管理科学与工程、机械工程(chéng)、材(cái)料科学与工程(chéng)、仪器科(kē)学与(yǔ)技术、计(jì)算机(jī)科(kē)学(xué)与技术二级学科：　电机与电(diàn)器(qì)、电力(lì)系统及其自(zì)动化、高电(diàn)压(yā)与绝(jué)缘技术、电力电子与电(diàn)力传动、电工理论(lùn)与(yǔ)新技术、　电介(jiè)质工程（自设)、管理科学与工程、机械(xiè)制造及其自动化、机械电子工程(chéng)、机械设计及(jí)理论(lùn)、　车辆工程、材(cái)料学、材料(liào)加工工(gōng)程(chéng)、材(cái)料(liào)物理与化学、精密仪器及(jí)机械、测试(shì)计量技术(shù)及仪器、　计算(suàn)机系统(tǒng)结(jié)构、计算机(jī)软(ruǎn)件与理论、计算机应用技术(shù)、技术经济与管理、思想(xiǎng)政治教育以(yǐ)上学科是(shì)哈理工优(yōu)势学(xué)科，特别是博士后流动站(zhàn)和(hé)博士点(diǎn)一级学科(kē)！所谓的院校(xiào)排名(míng)是针对学校总体实力的排名(míng)，对选择具体专业或方向的(de)考生(shēng)而(ér)言意义不大，除非你(nǐ)指想炫耀自己毕业学校的知名度(dù)更高(gāo)！这些排名极易对考生产生误导，一般是对教育(yù)不大(dà)知情(qíng)者才热衷于此，这是很多教育专家(jiā)极力(lì)反(fǎn)对的！因(yīn)为每所高校都有自己的优势学科，某些院校的综合排名(míng)虽然(rán)低点，但单个(gè)学(xué)科上(shàng)的实力、师资和地位(wèi)可能(néng)非常拔尖，在业内领域具有很高认(rèn)可度（211院校(xiào)的排名(míng)一般低于985，但211高校中某(mǒu)些学(xué)科的(de)实力是(shì)一些985院校无法(fǎ)企及(jí)的，所以要淡化学(xué)校的规(guī)模化，突出办学定(dìng)位和特(tè)色，集中优势(shì)师(shī)资和资源培育各专业的优秀人才，这(zhè)才是可取之道！）；

　　合肥(féi)工业大(dà)学是211高校（综(zōng)合(hé)排名65左(zuǒ)右(yòu)），排名绝对(duì)在成(chéng)都理工(gōng)大学（综合排名140左右）之前，但后者在(zài)地质方面(miàn)有四(sì)个国家(jiā)重(zhòng)点学科，培养的地质类人才质量和亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁数(shù)量比(bǐ)合(hé)肥(féi)工业大学的地质(zhì)毕业(yè)生(shēng)普(pǔ)遍(biàn)好，业(yè)内认可度也绝对更(gèng)高；

　　上外、北外(wài)并非(fēi)985高(gāo)校，但有谁敢否认上外、北外的语言类毕业生总体上(shàng)不如浙大(dà)、哈工大、上海(hǎi)交大的(de)外(wài)语毕业(yè)生呢？教育的目的是提高人的(de)综合(hé)素质和专业素养，中国很多高校为求大求(qiú)全疯(fēng)狂盲目(mù)扩(kuò)招专(zhuān)业，催生(shēng)了一批又一批师资(zī)配置差(chà)、培养经验无、就业和培养质量劣的垃圾(jī)专业，这让无数懵(měng)懂(dǒng)学子成为学(xué)校弱势专业的(de)试(shì)验品(pǐn)和小白(bái)鼠，这是(shì)高等(děng)教育的误区，是对社(shè)会和学生及家长十分(fēn)不(bù)负责的！麻省理工学院等不少(shǎo)国外知名大学都能严格控制所设专(zhuān)业数目和招生数，虽然专业较少、学生(shēng)不多，但是(shì)做出的贡献、培(péi)养的人才(cái)质量是我们大家有(yǒu)目共睹的！只有学有(yǒu)所成，对社会(huì)贡献更大，回报更(gèng)多才(cái)能获得(dé)更好(hǎo)的发展渠道和待遇，对(duì)社(shè)会和个人这一点才是最重要的；

　　如果(guǒ)无法实现教育应有的(de)社会(huì)推进价值和对受(shòu)教育者(zhě)的价值，什么都白(bái)谈！那教育就是在浪费他(tā)人青(qīng)春、就是在耗费民脂(zhī)民(mín)膏、就是在(zài)杀人！建(jiàn)议广大考生在选(xuǎn)择学校和专(zhuān)业的时(shí)候结合个人理想、爱(ài)好，综合考虑学(xué)校学科师资、办学历(lì)史、省部级和国家(jiā)级重点学科设置(zhì)情况、教师论文和科(kē)研项(xiàng)目情(qíng)况、毕业生就业质量和社会声誉等(děng)综(zōng)合(hé)考虑，理性判断和选(xuǎn)择学校(xiào)及专(zhuān)业(yè)；

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