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集美大学自考和高考的(de)区别是什么，集美大学自考和(hé)高(gāo)考的区别大吗

　　集美大学(xué)自考和高考的区别

　　高(gāo)考(kǎo)，全称为“普通高等学校招生(shēng)全国统一考试”，基本上是社会中(zhōng)所(suǒ)有人员期待成(chéng)才的一种现实(shí)性(xìng)必(bì)备(bèi)途径(jìng)，其价值意义无异于古代封建时期的科举取仕一(yī)般，是所(suǒ)有(yǒu)社会学子(zi)登上高等知识殿堂的必经途径(jìng)，社会中(zhōng)称之为(wèi)“全日(rì)制”或(huò)“普招生”。

　　而(ér)自考(kǎo)，通(tōng)称(chēng)为“高等教(jiào)育自学考(kǎo)试”，从1981年正式(shì)开考(kǎo)以来(lái)，由于学习方式的(de)开放性特(tè)点，以(yǐ)及理论知(zhī)识的完备(bèi)性要(yào)求(qiú)，而(ér)广(guǎng)受专科学生(shēng)以及社会(huì)励志改变命(mìng)运人士的欢迎。

　　自考就是那一(yī)扇重新让(ràng)为(wèi)你打开的窗。

　　0美甲建构是什么意思，语言建构是什么意思1、自(zì)考(kǎo)是高考(kǎo)的重要补充手(shǒu)段

　　普通高等教(jiào)育是社会(huì)正常化教育机制模式；

　　而继续教育则是社会(huì)中在职人员追求上(shàng)进的最有(yǒu)效手段，自考作(zuò)为继续教育(yù)的先行(xíng)者(zhě)，起到了(le)对于高考制度最实际的补充作(zuò)用。

　　自考人群(qún)主体(tǐ)基(jī)本上面向的是(shì)大(dà)中(zhōng)专院校学生(shēng)、高(gāo)考失榜、生活不如意(yì)以(yǐ)及期待“知识(shí)改变命运(yùn)”的群体(tǐ)，对于这一类人，自考能让(ràng)其对于社会的学术追求(qiú)重新回到正常轨道(dào)，让他们自身的价值(zhí)能获得主流(liú)社会(huì)的强(qiáng)烈肯(kěn)定，符合现代(dài)化建设所需的价值观(guān)和(hé)知(zhī)识体系。

　　02、对比高(gāo)考，自(zì)考具开放(fàng)性特色

　　自考生学习(xí)方式具有强烈的自(zì)育、自励价值(zhí)，更有(yǒu)其开放(fàng)性模式兼(jiān)容特色，受到(dào)社会中各(gè)类求学人(rén)士的广泛欢迎。

　　高考(kǎo)，尽(jǐn)管参考人数较多，浩浩(hào)荡荡，然而其自身群(qún)体多集中于18岁左右的(de)高中毕(bì)业历届生与应届生，很难照(zhào)顾到其(qí)他求学人群的学(xué)习需求，而且一(yī)考定终(zhōng)身模式，多少(shǎo)年来一直(zhí)受到教(jiào)育(yù)界，各(gè)界有影(yǐng)响人士对于其合理(lǐ)性(xìng)的质疑，因此(cǐ)自考(kǎo)反而(ér)具备强烈的反衬色彩(cǎi)，我们应该为自考感(gǎn)到自豪。

　　什么是自考本科？

　　自考本科是高(gāo)等(děng)教育(yù)自学(xué)考试本科的简称，自(zì)考本(běn)科是我(wǒ)国基本高等教(jiào)育制(zhì)度之一(yī)，成绩合格后由主考学校(xiào)和高等教(jiào)育自学(xué)考试委员会联合颁发大学毕业证书，国家承认学(xué)历，学(xué)信网可(kě)查，符合条(tiáo)件者由美甲建构是什么意思，语言建构是什么意思主考大学授予(yǔ)学士学位。

　　获(huò)得(dé)自考本科学历，根(gēn)据(jù)国(guó)家教育(yù)部(bù)1988年15号文件，享受普(pǔ)通高(gāo)等(děng)教育毕业(yè)证书相同(tóng)的法律效(xiào)力。

　　很多单位为什么不承认自(zì)考本(běn)科(kē)原因：很多用(yòng)人单位(wèi)会觉得自(zì)考本科是靠自学(xué)出来(lái)的，并(bìng)没有通(tōng)过专业的学习，怀(huái)疑个人能力，所以不承(chéng)认。

　　自考学历找工(gōng)作会被拒绝吗其(qí)实没有肯定的答案，有(yǒu)的人会因为自(zì)考本科找到好工作，也有的单位不(bù)认可(kě)自(zì)考本科，在招聘的时(shí)候经常说只招统招生(shēng)。

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