张雪峰是(shì)著名的考研(yán)导(dǎo)师，从网络走红后，他开始将自己的业务(wù)范围进一步扩大，进军(jūn)高考志愿的填报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的(de)公(gōng)司，公司目标是为广大(dà)考生指明(míng)未来方向(xiàng)。

在互联(lián)网(wǎng)的浪(làng)潮(cháo)下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他在(zài)各大互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成(chéng)名的优势(shì)以(yǐ)及出众的口才，迅速在(zài)各大平台(tái)积累了上千(qiān)万粉(fěn)丝。

他(tā)时常(cháng)在网络上评论(lùn)高等院校，发表大学专业的(de)报考建(jiàn)议(yì)，多(duō)次引起争议。这次，他真的(de)闯(chuǎng)祸(huò)了，所说(shuō)的言论被(bèi)“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频(pín)当(dāng)中直截了当的称，如果我是(shì)孩子的(de)家长(zhǎng)，孩子非要报考(kǎo)新闻(wén)学，我(wǒ)一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进(jìn)一步(bù)表(biǎo)示，闭(bì)着眼睛报(bào)一个专业(yè)都(dōu)比新闻(wén)好。

张雪峰为(wèi)何(hé)得此结论呢？他也并非是一(yī)时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学(xué)新(xīn)闻(wén)传播的人中，八(bā)成没有从事本专业。

张学峰(fēng)此(cǐ)番言论后，引起传(chuán)媒大(dà)学教授的(de)炮轰(hōng)。

重庆大学的(de)一位传播学的教(jiào)授发文(wén)批(pī)评张(zhāng)雪峰的言论，认为张(zhāng)雪(xuě)峰是在忽悠(yōu)孩(hái)子报志(zhì)愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰本人(rén)就是在享受着(zhe)传播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着(zhe)传播的锅(guō)。

在(zài)张雪(xuě)峰(fēng)言(yán)论引(yǐn)发网(wǎng)络(luò)讨(tǎo)论(lùn)后，权(quán)威部门教育部重磅发声，教育部表示，严(yán)肃查(chá)处收取志愿(yuàn)填报高价咨询(xún)费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填报领域。他的咨询填报费用(yòng)有的上(shàng)万元，有的高(gāo)达几万(wàn)元(yuán)。教(jiào)育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查(chá)询张雪峰(fēng)老师的高考(kǎo)志愿填(tián)报的(de)专栏(lán)内(nèi)容，目前(qián)已(yǐ)经(jīng)下架。

中(zhōng)国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教育(yù)报在(zài)2023年6月22日(rì)出(chū)版的评论文章(zhāng)，炮轰(hōng)张(zhāng)雪峰的(de)网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生的个人(rén)兴趣(qù)，具有误导性。

各(gè)方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有(yǒu)种感(gǎn)觉，我离被人(rén)搞不远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在(zài)风口浪尖(jiān)之下，他明显收(shōu)敛了(le)个人高调(diào)的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传(chuán)递，不再敢(gǎn)直接(jiē)“口出狂(kuáng)言”。

社会正(zhèng)在教(jiào)给(gěi)张雪峰更多的知识和内容(róng)。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面临业务(wù)匮乏问题，公司经营(yíng)能不能持续(xù)，都(dōu)将是未知数。

从(cóng)理论层面上看，张雪(xuě)峰老师的言论确实存(cún)在(zài)一(yī)定的(de)偏见。从教育(yù)上看，我(wǒ)们要(yào)从(cóng)学生的兴趣(qù)出发(fā)，引导学(xué)生追求(qiú)心中理(lǐ)想，实现个(gè)人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知识后(hòu)，面临的最(zuì)主(zhǔ)要的问题(tí)还(hái)是生(shēng)存问题(tí)。张雪峰老师(shī)只是从(cóng)生存角度给(gěi)学生更多的(de)参考和(hé)意见(jiàn)，他(tā)的言论可能存在(zài)争议，但确实(shí)给更多(duō)的家长和(hé)学生打开了思路，这不就是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在一(yī)定高度(dù)上会说，要让学生按(àn)照自我(wǒ)的兴趣发展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一(yī)个老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这(zhè)样一句话去(qù)告诉学生，而不(bù)结合学生的自身实际(jì)情况出(chū)发，那这种言论毫不负责(zé)。

作为一个学(xué)生(shēng)，他的认知很大程度上(shàng)停留在书(shū)本(běn)知识，他的思想层级(jí)和(hé)社(shè)会实际(jì)情况存在脱节(jié)现象。

学生所(suǒ)认为的(de)兴(xīng)趣，并不一定是(shì)他(tā)真正(zhèng)的(de)兴趣。

作为老(lǎo)师(shī)，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的(de)真正兴趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益(yì)的(de)事情，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了(le)这件事(shì)，发现了这件事存在困难，但你内(nèi)心仍然(rán)要(yào)去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有(yǒu)干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内(nèi)心想做，但当真(zhēn)正做这件事的时候(hòu)发现，不适合，不(bù)想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考(kǎo)志(zhì)愿的填报指导，真正对(duì)学生有意义的(de)是(shì)：让(ràng)学生区分自己所喜欢(huān)的东西是来(lái)源于(yú)臆想(xiǎng)，还是真实的(de)兴趣(qù)。

我(wǒ)想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度的原(yuán)因吧(ba)，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现(xiàn)实绝(jué)对不可忽略，否则可能(néng)连觉都睡不安稳。

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