音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐教育(yù)类(lèi)包括哪些专业是(shì)音乐教育类一般特指(zhǐ)音乐教育(yù)专业的(de)。

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音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别(bié)，音乐教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专(zhuān)业主要培养和造(zào)就适应社会主义市场经济建设和(hé)教育(yù)改革(gé)发展需要的(de)具有较好音乐素养和教学能力的专门人(rén)才。

　　开设此(cǐ)专(zhuān)业的(de)院(yuàn)校有中(zhōng)央音乐(lè)学院、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学院(yuà勤耕不辍 精业笃行什么意思，精业笃行 臻于至善n)、重庆师(shī)范大(dà)学、西华(huá)师范大(dà)学、河北师范大学等(děng)。

音乐专(zhuān)业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐、器(qì)乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六(liù)个专(zhuān)业，其中(zhōng)音乐艺考主(zhǔ)要分为两(liǎng)个方向，一个是音乐教育(yù)类，另一个就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进(jìn)行(xíng)整合、组装(zhuāng)、创造(zào)性地(dì)安排与使用。

　　早期的(de)音(yīn)乐中，作品必须能够顺利(lì)进行演(yǎn)奏才算完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作(zuò)能(néng)够演奏出来(lái)的音(yīn)乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术(shù)的发展，某些声部勤耕不辍 精业笃行什么意思，精业笃行 臻于至善最后即便没有(yǒu)实现(xiàn)演奏，或者说(shuō)部分音响并不(bù)适合真实演奏或无法演奏，也可通过电子(zi)设备(bèi)获得想要的(de)音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来(lái)，创作某些(xiē)即(jí)便没有最后的演(yǎn)奏步骤的(de)音乐也属于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服务于(yú)音乐内(nèi)容，每个声部都是平等的。

　　任何音(yīn)乐(lè)形式（包括单(dān)声部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包(bāo)含(hán)织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因素就有可能(néng)改(gǎi)变一首音乐(lè)的内容，明确这(zhè)些才能(néng)称为作曲(qū)。

　　和(hé)声、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐法，俗称(chēng)为(wèi)作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育(yù)如(rú)果你想主修(xiū)音乐，并且想在毕业后找到一份稳(wěn)定的(de)工作，那么音(yīn)乐教育是一个不(bù)错的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多数(shù)音乐专(zhuān)业(yè)毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你(nǐ)想成为(wèi)一名私(sī)人(rén)乐器(qì)教(jiào)师(shī)或K-12音乐教师，大(dà)多(duō)数学(xué)校都会要求你有一个学士学位，而大学教师就(jiù)需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学(xué)生的(de)音乐(lè)教育学位(wèi)课程(chéng)可以为自己在大学所在州的认证做准(zhǔn)备，所以如(rú)果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音乐(lè)教(jiào)育学士课(kè)程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的(de)情况就各有(yǒu)不同(tóng)，每(měi)个地区每个学校的(de)要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给(gěi)学生时间和(hé)资源(yuán)来专注于演奏音乐(lè)和磨(mó)练他们在一(yī)种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在(zài)入(rù)学前参加试镜，培训学生成(chéng)为表演(yǎn)家、音乐治(zhì)疗(liáo)师、私(sī)人乐器(qì)教(jiào)师(shī)、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教(jiào)堂(táng)管风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录(lù)音(yīn)艺术电子音乐制作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产(chǎn)生兴起而兴起的一种在电脑上完成(chéng)制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐类最实用、最(zuì)热(rè)门的专业无疑非电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位(wèi)所(suǒ)需的(de)录音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知(zhī)、音乐(lè)信息(xī)学等领域的(de)高(gāo)级技能(néng)。

　　需要学生在音(yīn)乐技术(shù)的(de)所(suǒ)有领域都(dōu)拥有坚(jiān)实的(de)基础，通(tōng)过与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在实验(yàn)性音(yīn)乐与(yǔ)传统音(yīn)乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈(liè)的词曲创作(zuò)领域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参加(jiā)作(zuò)曲相关的一对一课程，发展特(tè)定(dìng)的(de)技能和自己的风格(gé)，并获得(dé)在不断发展的音乐产业中工作所(suǒ)需要的一系列(liè)工(gōng)具和技术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收的(de)很多都是在唱歌方面(miàn)有不错基(jī)础(chǔ)的学生，在软(ruǎn)件的(de)学习上不会太过强求，更偏(piān)向于(yú)音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方(fāng)面也(yě)是现(xiàn)代流行(xíng)音(yīn)乐方(fāng)面的风(fēng)格、创(chuàng)作方式等。

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